閱讀推廣
- 立德樹人視域下推廣高職院校閱讀教育研究
；高職院校；閱讀推廣中圖分類號(hào)：G4?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.0621?立德樹人的內(nèi)涵立德樹人，在黨的十八大上首次提出，其具體含義需分為立德和樹人兩部分來闡述。立德，即樹立德業(yè)，樹人，即培養(yǎng)人才。德至關(guān)重要，德、智、體、美、勞，德是第一位的，我們只有培養(yǎng)出明大德、守公德、嚴(yán)私德的人才，才可使其才能用得其所。以德育人，始終把德育擺在突出位置。立德中的“德”是在時(shí)代發(fā)展中不斷變
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2024年4期2024-01-27
- 微視頻薦書活動(dòng)在高校圖書館的應(yīng)用和發(fā)展探析
，高校圖書館閱讀推廣服務(wù)應(yīng)該順應(yīng)發(fā)展潮流，加快轉(zhuǎn)型。高校圖書館可以以微視頻薦書活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)行閱讀服務(wù)的創(chuàng)新。微視頻薦書活動(dòng)可以幫助大學(xué)生獲得最有價(jià)值的書目信息，讓他們享受到文化獲得感和幸福感。薦書微視頻受到推薦者知識(shí)水平、薦書的講解方式、視頻拍攝方式的綜合因素影響。微視頻薦書活動(dòng)在未來發(fā)展中，要廣泛吸納各類型的推薦人主體、增加多元的圖書內(nèi)容類型、采用新穎的拍攝要素。關(guān)鍵詞：微視頻薦書；高校圖書館；閱讀推廣中圖分類號(hào)：G252文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AResearch
科技風(fēng) 2023年36期2024-01-07
- 基于“資源生命周期”的全流程古籍閱讀推廣模式的構(gòu)建研究
系統(tǒng)過程，其閱讀推廣服務(wù)也不能停留在激發(fā)讀者閱讀興趣的表層上，應(yīng)從古籍資源的角度動(dòng)態(tài)地看待問題，從而實(shí)現(xiàn)推廣服務(wù)的精準(zhǔn)性和有效性。論文以古籍“資源生命周期”為中心，構(gòu)建了一套完整的古籍閱讀推廣模式。該模式貫穿于古籍資源物理保存、修復(fù)加工、數(shù)字化處理、可視化呈現(xiàn)、知識(shí)服務(wù)的整個(gè)資源生命周期，通過構(gòu)建全流程的古籍閱讀推廣體系，引導(dǎo)讀者完成從“淺層閱讀”到“深度閱讀”的跨越。關(guān)鍵詞 閱讀推廣；資源生命周期；古籍；全流程分類號(hào) G252.1DOI 10.1681
新世紀(jì)圖書館 2023年9期2023-11-17
- “雙減”背景下館校合作閱讀推廣開展策略研究
館校合作開展閱讀推廣的耦合關(guān)系，并從平臺(tái)搭建、合作創(chuàng)新、體系優(yōu)化等方面提出了若干具體建議。關(guān)鍵詞：公共圖書館；“雙減”政策；館校合作；閱讀推廣中圖分類號(hào)：G258.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2023）09-0104-042021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），《意見》明確指出要構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，全面壓減學(xué)生作業(yè)總
河南圖書館學(xué)刊 2023年9期2023-10-16
- 基于地方實(shí)踐的黨校圖書館閱讀推廣研究
導(dǎo)干部中開展閱讀推廣活動(dòng)的必要性，指出了中共海南省委黨校圖書館閱讀推廣活動(dòng)中存在的問題，即活動(dòng)形式相對(duì)單一、閱讀模式亟待完善、數(shù)據(jù)分析不夠深入，提出了創(chuàng)新形式、拓寬途徑、查缺補(bǔ)漏等對(duì)策，旨在推動(dòng)黨校圖書館閱讀推廣活動(dòng)深入開展。關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo)干部閱讀；閱讀推廣；黨校圖書館中圖分類號(hào)：G258.89文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2023）09-0063-03圖書館工作是黨校工作的重要組成部分。《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》明確指出：“黨校（
河南圖書館學(xué)刊 2023年9期2023-10-16
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣研究
書館借鑒國外閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)，把閱讀推廣作為重要的工作內(nèi)容，開展了形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，但活動(dòng)效果不理想。文章分析了高校圖書館閱讀推廣存在的問題，探討了“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下新媒介對(duì)高校圖書館閱讀推廣的推動(dòng)作用，并以巢湖學(xué)院圖書館為例，介紹了該館開展閱讀推廣活動(dòng)的情況，提出了高校圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)的策略，以期為其他圖書館提供參考和借鑒。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；高校圖書館；閱讀推廣；推廣實(shí)踐中圖分類號(hào)：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（20
河南圖書館學(xué)刊 2023年9期2023-10-16
- 基于跨界合作的圖書館閱讀推廣探索
作的方式開展閱讀推廣，并取得了一定的實(shí)踐成效。文章探討了基于跨界合作的圖書館閱讀推廣的內(nèi)涵與合作主體，總結(jié)了圖書館閱讀推廣跨界合作的實(shí)踐成效，分析了在跨界合作中存在的不足，并針對(duì)性提出了具體的優(yōu)化策略。關(guān)鍵詞：閱讀推廣；跨界合作；圖書館中圖分類號(hào)：G250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2023）09-0005-04提高國民閱讀率，進(jìn)一步深化全民閱讀，是文化強(qiáng)國建設(shè)的必然要求，開展閱讀推廣也是公共圖書館的工作業(yè)務(wù)重點(diǎn)。同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展促使社
河南圖書館學(xué)刊 2023年9期2023-10-16
- 圖書館全民閱讀推廣工作探究
深入開展全民閱讀推廣工作是新時(shí)代圖書館的重要任務(wù)之一。全民閱讀工作的開展對(duì)提升公民文化素養(yǎng)、增強(qiáng)國家軟實(shí)力起到重要作用。為進(jìn)一步滿足廣大群眾的閱讀需求，各級(jí)各類圖書館必須適應(yīng)數(shù)字時(shí)代發(fā)展的新趨勢(shì)，建立多元立體的閱讀體系，創(chuàng)新圖書館服務(wù)模式，營(yíng)造良好閱讀氛圍，積極推進(jìn)多主體合作共贏。關(guān)鍵詞：圖書館? 全民閱讀? 閱讀推廣在個(gè)體閱讀向全民閱讀發(fā)展的過程中，閱讀推廣工作的重要性逐漸凸顯出來。從功能角度看，推廣全民閱讀有利于全社會(huì)良好閱讀氛圍的營(yíng)造，擴(kuò)大公民的知識(shí)
新閱讀 2023年9期2023-10-14
- “兩創(chuàng)”視域下高職院校圖書館傳統(tǒng)文化閱讀推廣研究
面探討了唐詩閱讀推廣的方式，同時(shí)，分析了推廣中需要克服的問題，做到以唐詩為媒介，精心打造傳統(tǒng)文化閱讀推廣品牌，為學(xué)生塑造美好的精神文化家園。關(guān)鍵詞：唐詩? 高職院校? 圖書館? 閱讀推廣黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，鮮明地提出了創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的方針，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化迎來了傳承、發(fā)展、創(chuàng)新的新時(shí)期。唐詩作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典代表，充滿哲理和智慧，文字精煉，韻律優(yōu)美，比較適合高職學(xué)生學(xué)習(xí)和鑒賞。高職院校圖書館積極開
新閱讀 2023年9期2023-10-14
- 新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣探賾
，公共圖書館閱讀推廣主要由館內(nèi)、館外和網(wǎng)絡(luò)三種閱讀推廣模式構(gòu)成。文章依托對(duì)服務(wù)模式的分析，探討新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣的必要性和存在的問題，提出相應(yīng)的對(duì)策建議。關(guān)鍵詞：新媒體? 公共圖書館? 閱讀推廣? 閱讀服務(wù)黨的二十大報(bào)告提出“深化全民閱讀活動(dòng)”“深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)‘書香中國’”。自2014年以來，全民閱讀連續(xù)10年寫入政府工作報(bào)告。這充分體現(xiàn)了黨和國家對(duì)全民閱讀工作的極大重視。閱讀推廣作為一項(xiàng)培養(yǎng)讀者閱讀能力、增強(qiáng)讀者閱讀興趣、推動(dòng)全民閱讀
新閱讀 2023年8期2023-10-14
- “雙減”背景下高中生閱讀推廣研究
高中生特點(diǎn)的閱讀推廣實(shí)施路徑。關(guān)鍵詞：高中生? 閱讀推廣? 高校圖書館? 圖書館服務(wù)2021年12月，教育部印發(fā)了《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》（以下簡(jiǎn)稱《評(píng)價(jià)指南》），其實(shí)質(zhì)是“雙減”政策向高中學(xué)校的延伸和具體落實(shí)。其中，第15個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)“學(xué)業(yè)發(fā)展”中明確指出培養(yǎng)學(xué)生“理解學(xué)科基本思想和思維方法，掌握學(xué)科基本知識(shí)、基本技能，形成學(xué)科素養(yǎng)”；同時(shí)必須“保持閱讀習(xí)慣，具備一定閱讀量和較好的閱讀理解能力”，由此可見，探索適合高中生的閱讀推廣方法，有助于《評(píng)價(jià)
新閱讀 2023年8期2023-10-14
- 2023年河南省高校圖書館館長(zhǎng)論壇會(huì)議綜述
、制度建設(shè)、閱讀推廣等工作展開了深入研討交流，展示了河南省高校圖書館的最新研究成果與實(shí)踐案例。關(guān)鍵詞：職業(yè)需求；人才培養(yǎng)；高質(zhì)量發(fā)展；閱讀推廣中圖分類號(hào)：G250 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1588（2023）08-0083-042023年是全面貫徹落實(shí)二十大精神的開局之年。起步?jīng)Q定全程，開局關(guān)乎全局。為了響應(yīng)黨的二十大報(bào)告中提出的“深化全民閱讀活動(dòng)”的號(hào)召，積極貫徹執(zhí)行河南省教育廳的部署和要求，2023年6月14至16日，由河南省高校圖書情報(bào)工
河南圖書館學(xué)刊 2023年8期2023-09-04
- 高校圖書館紅色文化智能傳播路徑探索
高校圖書館；閱讀推廣中圖分類號(hào)：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1588（2023）08-0051-031 背景2022年五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書記到中國人民大學(xué)考察調(diào)研并到圖書館了解館藏紅色文獻(xiàn)等情況，強(qiáng)調(diào)“紅色文獻(xiàn)鑒證了我們黨創(chuàng)辦正規(guī)高等教育的艱辛歷程，是十分寶貴的紅色記憶，要精心保護(hù)好，逐步推進(jìn)數(shù)字化，讓更多的人受到教育、得到啟迪”[1]。為積極響應(yīng)習(xí)近平總書記“活化紅色資源”的號(hào)召，中國傳媒大學(xué)圖書館利用數(shù)字技術(shù)，對(duì)分布散、查找
河南圖書館學(xué)刊 2023年8期2023-09-04
- 公共圖書館古籍文獻(xiàn)閱讀推廣的痛點(diǎn)分析與優(yōu)化路徑研究
推動(dòng)古籍文獻(xiàn)閱讀推廣、培育讀者文化自信，是公共圖書館閱讀推廣不可或缺的任務(wù)。文章基于問卷調(diào)查和訪談結(jié)果，評(píng)估了公共圖書館古籍文獻(xiàn)閱讀推廣效果，分析了公共圖書館古籍文獻(xiàn)閱讀推廣的痛點(diǎn)，探究了公共圖書館古籍文獻(xiàn)閱讀推廣的優(yōu)化路徑。關(guān)鍵詞：公共圖書館；古籍文獻(xiàn)；閱讀推廣；效果評(píng)估；優(yōu)化路徑中圖分類號(hào)：G258.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1588（2023）08-0032-041 背景古籍文獻(xiàn)不僅是中華民族文明的表現(xiàn)載體，也是中華民族歷史的文化瑰寶，
河南圖書館學(xué)刊 2023年8期2023-09-04
- 美國公共圖書館治療犬輔助少兒閱讀活動(dòng)解析與思考
物輔助干預(yù)；閱讀推廣；少兒教育中圖分類號(hào)：G258.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1588（2023）08-0018-04犬是人類最早馴養(yǎng)的一個(gè)物種，作為輔助人類日常生活的伙伴，其品種繁多。除人們?nèi)粘Ｊ熘膶櫸锶?，還有幫助人們完成日常生活的“協(xié)助犬”（Assistance Dogs），如導(dǎo)盲犬、搜救犬、警犬等。此外，另一類幫助人類治療精神功能性疾?。ㄈ鐒?chuàng)傷后的應(yīng)激障礙、自閉癥等）的犬也日益受到關(guān)注，這類犬種被統(tǒng)稱為“治療犬”（Therapy D
河南圖書館學(xué)刊 2023年8期2023-09-04
- 公共圖書館兒童閱讀推廣對(duì)策研究
共圖書館兒童閱讀推廣的類型，分析了目前我國公共圖書館兒童閱讀推廣的工作現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上提出了加強(qiáng)圖書館員培訓(xùn)、豐富活動(dòng)內(nèi)容、優(yōu)化閱讀環(huán)境、加大宣傳力度、提升服務(wù)質(zhì)量等幾點(diǎn)建議，以期提升我國公共圖書館兒童閱讀推廣的水平。關(guān)鍵詞：兒童閱讀；閱讀推廣；公共圖書館中圖分類號(hào)：G252.17 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1588（2023）08-0009-032021年5月發(fā)布的第七次人口普查公告顯示，我國有2.53億兒童（14歲及以下）[1]。兒童是國家的
河南圖書館學(xué)刊 2023年8期2023-09-04
- “紅色鑄魂”主題閱讀推廣研究
、聯(lián)動(dòng)的主題閱讀推廣體系，開展了紅色文化資源建設(shè)、紅色閱讀空間建設(shè)工作，以及系列閱讀活動(dòng)，成為重要的紅色育人基地。文章在分析湘南學(xué)院圖書館相關(guān)實(shí)踐成果的基礎(chǔ)上，從形式、內(nèi)容與學(xué)生行動(dòng)，合作、聯(lián)動(dòng)與合作意愿，宣傳、傳播與媒介形式三個(gè)方面探索了紅色閱讀推廣工作思路，以期高校圖書館能夠成為高校重要的紅色文化育人陣地。關(guān)鍵詞：“紅色鑄魂”；紅色文化；閱讀推廣；高校圖書館中圖分類號(hào)：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1588（2023）08-0002
河南圖書館學(xué)刊 2023年8期2023-09-04
- 夜文化視域下的圖書館閱讀推廣
慣，開展夜間閱讀推廣活動(dòng)，可以更好地提升閱讀推廣活動(dòng)的讀者參與度，打造“夜文化”。以廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館夜間閱讀推廣活動(dòng)為例，在策劃、組織、評(píng)估等方面探索圖書館夜間閱讀推廣模式。圖書館夜間閱讀推廣模式的建立應(yīng)該從注重活動(dòng)內(nèi)涵，多方合作、共同參與，樹立安全管理意識(shí)，促進(jìn)品牌建設(shè)幾方面進(jìn)行。關(guān)鍵詞：圖書館? 閱讀推廣? 夜文化? 閱讀隨著社會(huì)發(fā)展，“夜經(jīng)濟(jì)”“夜文化”逐漸成為輿論熱詞，2019年，在國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加快發(fā)展流通促進(jìn)商業(yè)消費(fèi)的意見》
新閱讀 2023年7期2023-09-03
- 數(shù)字化視域下高校圖書館閱讀推廣創(chuàng)新研究
，作為數(shù)字化閱讀推廣開展的關(guān)鍵場(chǎng)所，對(duì)其提出了更高的要求和期望。本文首先分析了目前高校圖書館數(shù)字化閱讀推廣實(shí)踐中存在的普遍性問題，再結(jié)合數(shù)字閱讀技術(shù)、數(shù)字資源平臺(tái)、區(qū)域?qū)嶋H情況等背景，提出高校圖書館數(shù)字化閱讀推廣的新路徑，以期為國內(nèi)高校圖書館的數(shù)字化閱讀推廣轉(zhuǎn)型提供經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞：數(shù)字化? 高校圖書館? 閱讀推廣《教育部2022年工作要點(diǎn)》提出實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，要強(qiáng)化需求牽引、深化融合、創(chuàng)新賦能、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”教育，加快推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)
新閱讀 2023年7期2023-09-03
- 紅色閱讀推廣研究文獻(xiàn)綜述
力，通過紅色閱讀推廣傳承紅色文化，感悟紅色文化，汲取奮進(jìn)力量。以覆蓋城鄉(xiāng)的閱讀推廣服務(wù)體系，引導(dǎo)人民知史愛黨、知史愛國，為奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代注入強(qiáng)大精神力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供充足的文化支撐。關(guān)鍵詞：紅色閱讀；閱讀推廣；可視化分析引言2022年，黨的二十大報(bào)告明確提出，要“深化全民閱讀活動(dòng)”“持續(xù)抓好黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育”……可見，隨著全民閱讀逐步上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略，開展紅色文化宣傳教育，引導(dǎo)人民知史愛黨、
互聯(lián)網(wǎng)周刊 2023年15期2023-08-31
- 公共圖書館親子繪本閱讀推廣實(shí)踐研究
極推進(jìn)新時(shí)代閱讀推廣工作。文章以公共圖書館為主體，對(duì)公共圖書館開展的親子繪本閱讀活動(dòng)進(jìn)行列舉分析，并對(duì)其發(fā)展前景提出合理化建議，以期為公共圖書館的親子繪本閱讀推廣提供參考。［關(guān)鍵詞］公共圖書館；親子繪本閱讀；閱讀推廣閱讀是人類社會(huì)中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，對(duì)個(gè)人來說，閱讀可以獲取知識(shí)和信息；對(duì)一個(gè)民族來說，閱讀能夠提高國民的整體素質(zhì)。閱讀推廣是為促進(jìn)人們更好地進(jìn)行閱讀，方便人們閱讀而采取的有效方法和途徑，其能提升閱讀的影響力，讓讀者更加主動(dòng)地參與閱讀活動(dòng)。公共圖書
傳播與版權(quán) 2023年16期2023-08-29
- 談沉浸式閱讀新形態(tài)實(shí)現(xiàn)路徑
方資源，充實(shí)閱讀推廣力量。關(guān)鍵詞：沉浸式閱讀 兒童閱讀 閱讀推廣兒童閱讀常被譽(yù)為“根的工程、花的事業(yè)”，其作為全民閱讀的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，重要性已得到國內(nèi)外的廣泛認(rèn)同。國內(nèi)眾多閱讀推廣機(jī)構(gòu)和閱讀推廣人，根據(jù)兒童的閱讀心理和發(fā)展需求，精心設(shè)計(jì)了相應(yīng)的閱讀推廣活動(dòng)。其中，讀者出版集團(tuán)研究探索并推廣實(shí)施的“小劇人”兒童沉浸式閱讀項(xiàng)目，用寓教于樂的閱讀形式、多元復(fù)合的閱讀機(jī)制、科學(xué)合理的分級(jí)設(shè)置，以及對(duì)閱讀興趣的有效激發(fā)，構(gòu)建兒童閱讀新形態(tài)，帶給兒童全感官互動(dòng)、全身心投
出版參考 2023年7期2023-08-17
- 日本圖書館面向中小學(xué)數(shù)字閱讀推廣的實(shí)踐及啟示
國內(nèi)兒童數(shù)字閱讀推廣水平，論文依據(jù)日本圖書館面向中小學(xué)兒童開展的系列活動(dòng)，提煉出學(xué)校主體模式、校館合作模式、圖書館主體模式等數(shù)字閱讀推廣模式，并從中總結(jié)對(duì)我國的啟示，認(rèn)為完善兒童閱讀推廣的制度保障，豐富兒童閱讀推廣的社會(huì)支持路徑，構(gòu)建圖書館與教育部門的合作機(jī)制，充分發(fā)揮圖書館的知識(shí)服務(wù)功能，才能確保這一閱讀推廣工作的順利開展。關(guān)鍵詞 日本圖書館；兒童閱讀；數(shù)字閱讀；閱讀推廣分類號(hào)G259.313DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2
新世紀(jì)圖書館 2023年6期2023-08-14
- 公共圖書館兒童閱讀推廣活動(dòng)特色案例及啟示
。面對(duì)兒童的閱讀推廣活動(dòng)是一種針對(duì)細(xì)分目標(biāo)人群的閱讀推廣活動(dòng)，江蘇各級(jí)各地公共圖書館創(chuàng)新兒童閱讀推廣項(xiàng)目，在兒童閱讀推廣活動(dòng)上進(jìn)行多項(xiàng)有益的嘗試，取得了較好的推廣效果。為此，江蘇省文化和旅游廳開展公共圖書館兒童閱讀推廣優(yōu)秀案例征集活動(dòng)，宣傳品牌，推廣經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)潛力。論文對(duì)獲獎(jiǎng)案例進(jìn)行分析，提出優(yōu)化措施，以期有助于江蘇兒童閱讀推廣工作進(jìn)一步提升。關(guān)鍵詞 公共圖書館；兒童閱讀；閱讀推廣分類號(hào) G252.17DOI 10.16810/j.cnki.1672-51
新世紀(jì)圖書館 2023年6期2023-08-14
- 未成年人傳統(tǒng)文化閱讀推廣探究
河”傳統(tǒng)文化閱讀推廣為例，探討未成年人傳統(tǒng)文化閱讀推廣模式。論述公共圖書館文化傳承的職責(zé)及傳統(tǒng)文化閱讀推廣趨向，從活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)效果評(píng)價(jià)三方面闡述揚(yáng)州市少兒圖書館“傳承千年韻 情系大運(yùn)河”傳統(tǒng)文化閱讀推廣工作，分析其中的創(chuàng)新點(diǎn)，提出未成年人傳統(tǒng)文化閱讀推廣的策略。關(guān)鍵詞 傳統(tǒng)文化；閱讀推廣；公共圖書館；文化傳承；大運(yùn)河文化分類號(hào) G252DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2023.06.004Research on th
新世紀(jì)圖書館 2023年6期2023-08-14
- 素養(yǎng)培養(yǎng)：南京圖書館“文化筑夢(mèng)”書香童年 1+N 項(xiàng)目
書館未成年人閱讀推廣模式。通過闡述該項(xiàng)目的由來和理念、開展情況，介紹南京圖書館基于素養(yǎng)培養(yǎng)的未成年人閱讀推廣工作，并分析其創(chuàng)新點(diǎn)，提出基于素養(yǎng)培養(yǎng)的公共圖書館未成年人閱讀推廣策略，以期達(dá)到促進(jìn)未成年人素養(yǎng)的全面發(fā)展，用閱讀幫助未成年人構(gòu)建夢(mèng)想、點(diǎn)亮未來的愿望。關(guān)鍵詞 核心素養(yǎng)；閱讀推廣；未成年人分類號(hào) G252DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2023.06.001Comprehensive Cultivation： Nanjin
新世紀(jì)圖書館 2023年6期2023-08-14
- 高校圖書館嵌入式紅色經(jīng)典閱讀推廣研究
書館紅色經(jīng)典閱讀推廣存在目的性過強(qiáng)、閱讀碎片化和缺乏專業(yè)指導(dǎo)等共性問題?；谇度胧郊t色經(jīng)典閱讀推廣模式具有主動(dòng)式、整體性和精準(zhǔn)化的特點(diǎn)，高校圖書館應(yīng)將紅色經(jīng)典閱讀推廣嵌入閱讀場(chǎng)景、嵌入閱讀過程和嵌入閱讀服務(wù)，從而助力解決現(xiàn)存問題，做好紅色經(jīng)典閱讀推廣工作。［關(guān)鍵詞］紅色經(jīng)典；閱讀推廣；嵌入式；高校圖書館嵌入式閱讀推廣源自經(jīng)濟(jì)史學(xué)家卡爾·波蘭尼（Karl Polanyi）的“嵌入性”（Embeddedness）概念。托馬斯·達(dá)文波特（Tom Davenpor
傳播與版權(quán) 2023年14期2023-08-04
- 新時(shí)期公共圖書館兒童閱讀推廣創(chuàng)新模式和路徑探索
隨著我國兒童閱讀推廣運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，公共圖書館現(xiàn)已經(jīng)成為了進(jìn)行兒童閱讀推廣活動(dòng)當(dāng)中的一個(gè)主體之一，公共圖書館為了能夠更好地引導(dǎo)兒童去完成閱讀，并且塑造良好的閱讀氛圍，也提出了非常多的措施。但不難發(fā)現(xiàn)，目前我國公共圖書館兒童閱讀推廣工作仍然面臨著一些問題，所以為了能夠解決這些問題，必須要在新時(shí)期創(chuàng)新推廣模式。因此，該研究主要對(duì)于新時(shí)期公共圖書館兒童閱讀推廣創(chuàng)新模式，包括相關(guān)的路徑來進(jìn)行探討，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作人員提供一定的幫助。關(guān)鍵詞：公共圖書館???兒童?
科技資訊 2023年12期2023-08-01
- 全媒體時(shí)代閱讀推廣對(duì)策探討
給現(xiàn)代圖書館閱讀推廣服務(wù)帶來轉(zhuǎn)型發(fā)展的重大機(jī)遇?；诖耍疚膹娜襟w和閱讀推廣的概念出發(fā)，分析全媒體對(duì)閱讀推廣的積極影響力，探討當(dāng)前公共圖書館閱讀推廣所面臨的挑戰(zhàn)，以及全媒體時(shí)代閱讀推廣的對(duì)策，以期依托全媒體優(yōu)勢(shì)改善閱讀推廣服務(wù)效果，提高我國公共圖書館的資源利用率。關(guān)鍵詞：全媒體時(shí)代；圖書館；閱讀推廣；對(duì)策在全媒體時(shí)代，人們的閱讀方式在潛移默化中發(fā)生了轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變的起因來源于人們獲取知識(shí)的載體以及傳播方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，最早傳統(tǒng)紙質(zhì)的閱讀載體和模式已經(jīng)越來越
蘭臺(tái)內(nèi)外 2023年17期2023-07-29
- 文旅融合背景下公共圖書館紅色文獻(xiàn)閱讀推廣策略研究
書館紅色文獻(xiàn)閱讀推廣成為重要內(nèi)容。文章以公共圖書館紅色文獻(xiàn)閱讀推廣為研究核心，探討公共圖書館文旅融合開發(fā)模式，剖析文旅融合背景下公共圖書館紅色文獻(xiàn)閱讀推廣存在的問題，并探究文旅融合背景下公共圖書館紅色文獻(xiàn)閱讀推廣策略，以促進(jìn)公共圖書館紅色文獻(xiàn)閱讀推廣提質(zhì)增效。［關(guān)鍵詞］文旅融合；公共圖書館；紅色文獻(xiàn)；閱讀推廣在文旅融合背景下，公共圖書館紅色文獻(xiàn)閱讀推廣作為一項(xiàng)綜合性工作，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，滿足廣大受眾日益增長(zhǎng)的紅色文獻(xiàn)閱讀需求，有利于紅色文化的傳承與發(fā)展。
傳播與版權(quán) 2023年13期2023-07-20
- 閱讀推廣理論視閾下傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的提升策略
水平，本文在閱讀推廣理論視閾下對(duì)阜陽市傳統(tǒng)文化進(jìn)校園相關(guān)工作展開調(diào)研，從活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、組織主體、績(jī)效評(píng)價(jià)理念四個(gè)方面概括傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)的情況，并從活動(dòng)內(nèi)容的趣味性、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、社會(huì)知悉程度三個(gè)方面論述傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)的不足和提升路徑。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化? 進(jìn)校園? 閱讀推廣? 阜陽市自2014年教育部印發(fā)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》以來，傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)不斷推進(jìn)。作為閱讀推廣的一種形式，傳統(tǒng)文化進(jìn)校園是一項(xiàng)全國性的文化工程。學(xué)者范并
新閱讀 2023年6期2023-07-12
- 全民閱讀語境下，多元主體協(xié)同合作的閱讀推廣機(jī)制研究
體協(xié)同合作的閱讀推廣模型。同時(shí)，打造并強(qiáng)化閱讀推廣活動(dòng)機(jī)制，從源頭上注重培養(yǎng)人民群眾的閱讀習(xí)慣，對(duì)于充分保障多元主體協(xié)同合作開展閱讀推廣，健康有序地推進(jìn)全民閱讀，具有重要的作用和意義。關(guān)鍵詞：全民閱讀；多元主體；閱讀推廣；機(jī)制全民閱讀既是面向全體社會(huì)成員的閱讀，又是伴隨著社會(huì)成員終生的閱讀，是一項(xiàng)面向全體公民開展的有益活動(dòng)，全體社會(huì)成員都應(yīng)該積極關(guān)注并廣泛參與。為深入開展閱讀推廣、有效促進(jìn)全民閱讀，從圖書館界、家庭以及出版社等主體出發(fā)，對(duì)政府、企業(yè)和公民等
蘭臺(tái)內(nèi)外 2023年14期2023-07-11
- 依托高校圖書館空間建設(shè)的敘事服務(wù)實(shí)例分析
；空間服務(wù)；閱讀推廣1?概述閱讀推廣近幾年已經(jīng)逐步實(shí)現(xiàn)從以圖書館為中心到以“人”為中心的轉(zhuǎn)變，未來的發(fā)展趨勢(shì)則是以“人”為中心向以“場(chǎng)”為中心的空間服務(wù)跨越發(fā)展。圖書館空間敘事是圖書事業(yè)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，依托空間去敘事的優(yōu)勢(shì)在于可以向多維度的服務(wù)主題發(fā)展，例如北京冬奧主題圖書館、成都大熊貓主題圖書館、徐州漢文化主題圖書館等的成功舉辦。同時(shí)“主題+空間”的閱讀模式近幾年也不斷走進(jìn)校園，例如武漢大學(xué)“萬里千年”敦煌石窟展、墨西哥阿納瓦克大學(xué)中國傳統(tǒng)文化主題
科技風(fēng) 2023年17期2023-07-11
- 基于“閱讀療法”理論的高校圖書館閱讀推廣服務(wù)育人實(shí)踐探析
高校圖書館在閱讀推廣中如何更好地踐行服務(wù)育人目標(biāo)的問題，通過梳理國內(nèi)外閱讀療法研究進(jìn)展及在促進(jìn)大學(xué)生心理健康中的應(yīng)用，探討和總結(jié)了高校圖書館在服務(wù)育人過程中，將基于“閱讀療法”理論的閱讀推廣與育人這一大目標(biāo)相融合，創(chuàng)新工作機(jī)制，與心理健康教育相融合，分層次、分類別開展閱讀推廣服務(wù)的思路和實(shí)踐。關(guān)鍵詞 閱讀療法；心理健康；閱讀推廣；服務(wù)育人分類號(hào) G251；G258.6DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2023.05.002On t
新世紀(jì)圖書館 2023年5期2023-07-10
- 融媒體環(huán)境下古籍閱讀推廣實(shí)踐與分析
，論文從古籍閱讀推廣的角度出發(fā)，從平臺(tái)、內(nèi)容、宣傳等角度探究融媒體環(huán)境下《典籍里的中國》如何成功實(shí)現(xiàn)古籍的大眾傳播。實(shí)踐表明，充分利用新媒體資源和新技術(shù)，以當(dāng)代視角解構(gòu)古籍，降低古籍閱讀門檻，設(shè)置記憶點(diǎn)，有助于引發(fā)大眾共鳴，促進(jìn)相關(guān)內(nèi)容的廣泛傳播，有效實(shí)現(xiàn)大眾層面的古籍閱讀推廣。關(guān)鍵詞 閱讀推廣；古籍；《典籍里的中國》；融媒體分類號(hào) G252.1DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2023.05.004Practice and An
新世紀(jì)圖書館 2023年5期2023-07-10
- 試論“讀書詩”在公共圖書館閱讀推廣中的應(yīng)用
圖書館在開展閱讀推廣活動(dòng)過程中承擔(dān)著引導(dǎo)讀者進(jìn)行“深閱讀”、重塑閱讀精神的任務(wù)?！白x書詩”是我國傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，文章介紹了閱讀推廣的現(xiàn)狀及存在的問題，分析了閱讀推廣活動(dòng)效果欠佳的原因，探討了“讀書詩”的內(nèi)容及在閱讀推廣工作中的應(yīng)用情況，以期為公共圖書館開展相關(guān)工作提供參考和借鑒。關(guān)鍵詞：“讀書詩”；公共圖書館；閱讀推廣；應(yīng)用中圖分類號(hào)：G258.2?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1003-1588（2023）05-0022-021 閱讀推廣的現(xiàn)狀1.1
河南圖書館學(xué)刊 2023年5期2023-07-07
- 公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)的時(shí)尚性研究
：文章介紹了閱讀推廣和時(shí)尚閱讀推廣的定義，以麗水市圖書館“閱讀遇見電影”活動(dòng)為例，闡述了麗水市圖書館這一創(chuàng)新舉措的緣起、創(chuàng)意及實(shí)施情況，并對(duì)公共圖書館開展時(shí)尚閱讀推廣活動(dòng)進(jìn)行了思考，提出了相關(guān)的建議，以期推動(dòng)公共圖書館事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：時(shí)尚性；閱讀推廣；實(shí)踐探索；公共圖書館中圖分類號(hào)：G258.2 ??文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1003-1588（2023）05-0013-031 背景隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展和信息獲取環(huán)境、觀念的轉(zhuǎn)變，紙質(zhì)閱讀受到
河南圖書館學(xué)刊 2023年5期2023-07-07
- 面向未成年人的圖書館優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣研究
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣現(xiàn)狀，在豐富資源內(nèi)容、創(chuàng)新服務(wù)手段、融合數(shù)字技術(shù)、引入社會(huì)力量等方面提出了面向未成年人的圖書館優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣對(duì)策，以期探索公共圖書館傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有效開展未成年人閱讀推廣服務(wù)的創(chuàng)新路徑。關(guān)鍵詞：公共圖書館；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；未成年人；閱讀推廣中圖分類號(hào)：G258.2?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1003-1588（2023）05-0007-03中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)宣傳部印發(fā)的《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程“十四
河南圖書館學(xué)刊 2023年5期2023-07-07
- 學(xué)校圖書館未成年人閱讀推廣的現(xiàn)狀、困境及長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建
學(xué)校圖書館的閱讀推廣現(xiàn)狀，評(píng)估了閱讀推廣困境，并提出了閱讀推廣的長(zhǎng)效機(jī)制，以期促進(jìn)學(xué)生閱讀的可持續(xù)和高質(zhì)量發(fā)展。關(guān)鍵詞：學(xué)校圖書館；未成年人；閱讀推廣；現(xiàn)狀與困境；長(zhǎng)效機(jī)制中圖分類號(hào)：G250?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1003-1588（2023）05-0129-041 背景閱讀推廣是各級(jí)各類圖書館為促進(jìn)閱讀而開展的相關(guān)活動(dòng)［1］，閱讀推廣的目的是提高讀者閱讀素養(yǎng)［2］。閱讀素養(yǎng)是國民素養(yǎng)至關(guān)重要的組成部分，閱讀素養(yǎng)的提升不僅有利于個(gè)體綜合素養(yǎng)的
河南圖書館學(xué)刊 2023年5期2023-07-07
- 淺議鄉(xiāng)村振興駐村工作隊(duì)員的閱讀推廣情懷
，更具有鄉(xiāng)村閱讀推廣的普世情懷；他們了解農(nóng)村的風(fēng)土人情，熟悉村民的喜聞樂見，能夠恰如其分地在潛移默化中引導(dǎo)村民參與閱讀?；鶎庸矆D書館應(yīng)深入推進(jìn)總分館體系建設(shè)，不斷夯實(shí)基層鄉(xiāng)村的閱讀推廣、閱讀服務(wù)陣地，積極支持駐村工作隊(duì)員在基層鄉(xiāng)村常態(tài)化開展閱讀推廣活動(dòng)，提振鄉(xiāng)村文化，推動(dòng)城市文化與鄉(xiāng)村文化的融合發(fā)展，逐步縮小城鄉(xiāng)文化鴻溝。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；駐村工作隊(duì)員；基層鄉(xiāng)村；閱讀推廣中圖分類號(hào)：G250?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1003-1588（2023
河南圖書館學(xué)刊 2023年5期2023-07-07
- 高校圖書館紅色文獻(xiàn)閱讀推廣價(jià)值分析及優(yōu)化策略研究
書館紅色文獻(xiàn)閱讀推廣的價(jià)值意義，從研究和實(shí)踐兩個(gè)方面調(diào)研了高校圖書館紅色文獻(xiàn)閱讀推廣現(xiàn)狀，提出了多角度深入系統(tǒng)研究紅色文獻(xiàn)閱讀推廣、多途徑開發(fā)建設(shè)紅色文獻(xiàn)資源、多層次培養(yǎng)紅色文獻(xiàn)閱讀推廣人、多舉措開展紅色文獻(xiàn)閱讀推廣活動(dòng)等高校圖書館紅色文獻(xiàn)閱讀推廣的優(yōu)化策略，以期高校圖書館能夠有效開展紅色文獻(xiàn)閱讀推廣工作，發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。關(guān)鍵詞：高校圖書館；紅色文獻(xiàn)；閱讀推廣中圖分類號(hào)：G258.6?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1003-1
河南圖書館學(xué)刊 2023年5期2023-07-07
- 新時(shí)代高校圖書館閱讀推廣路徑探索
景下，圖書館閱讀推廣已經(jīng)成為高?；A(chǔ)性服務(wù)工作之一，對(duì)高校圖書館的持續(xù)發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。高校圖書館開展閱讀推廣，有助于增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)圖書館的認(rèn)同，有助于活躍大學(xué)生的思維，提高大學(xué)生創(chuàng)新能力，有助于高校校園文化建設(shè)。高校圖書館要深入了解圖書館閱讀推廣中存在的問題與不足，對(duì)其進(jìn)行深度剖析，并制定有效的措施。一要?jiǎng)?chuàng)新圖書館閱讀推廣形式，二要完善圖書館閱讀推廣體系，三要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多種閱讀體驗(yàn)空間，四要優(yōu)化高校圖書館資源建設(shè)，進(jìn)而促進(jìn)高校人文教育的有效落實(shí)。關(guān)鍵詞：高
成才之路 2023年17期2023-06-22
- 元宇宙場(chǎng)域下圖書館“沉浸+體驗(yàn)”式線上閱讀推廣模式研究
體驗(yàn)”式線上閱讀推廣模式，有助于提升用戶參與閱讀推廣的積極性，為用戶打造深度閱讀的極致體驗(yàn)。論文在元宇宙場(chǎng)域下圖書館相關(guān)理論研究與實(shí)踐基礎(chǔ)上，結(jié)合元宇宙場(chǎng)域?qū)D書館傳統(tǒng)線上閱讀推廣活動(dòng)帶來的變革，進(jìn)行了元宇宙場(chǎng)域下圖書館“沉浸+體驗(yàn)”式線上閱讀推廣模式的構(gòu)建。在元宇宙場(chǎng)域下開展線上閱讀推廣的基本流程為：首先，進(jìn)行立體與情景式內(nèi)容策劃及專業(yè)內(nèi)容生成，并開展虛擬空間與現(xiàn)實(shí)空間融合型多渠道推廣，然后利用虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、區(qū)塊鏈等數(shù)字技術(shù)輔助“沉浸+體驗(yàn)”式閱讀
新世紀(jì)圖書館 2023年2期2023-06-21
- 邊疆地區(qū)文獻(xiàn)閱讀推廣與中華文化保護(hù)傳承
邊疆地區(qū)文獻(xiàn)閱讀推廣工作作為邊疆地區(qū)圖書館的重要工作內(nèi)容之一，對(duì)保護(hù)和傳承中華文化具有舉足輕重的作用。呼倫貝爾地處內(nèi)蒙古自治區(qū)東北部，地處中、俄、蒙三國交界，與俄羅斯、蒙古國有1733.32公里的邊境線，全市共轄14個(gè)旗市區(qū)，48個(gè)民族共同生活在這片土地。地廣人稀的人口分布方式、多民族多語言溝通方式在成就獨(dú)特的地域特色的同時(shí)，也給閱讀推廣工作增加了很大的難度，如何克服困難實(shí)現(xiàn)文化均等化是邊疆地區(qū)公共圖書館亟待解決的問題。近年來，呼倫貝爾市圖書館在邊疆地區(qū)文
中國民族博覽 2023年2期2023-06-21
- 兒童閱讀推廣的目標(biāo)、使命與方法
，介紹了兒童閱讀推廣的目標(biāo)，認(rèn)為兒童閱讀推廣的使命是引導(dǎo)、訓(xùn)練、幫助和服務(wù)，并指出閱讀推廣人需要運(yùn)用項(xiàng)目管理/過程管理理論，以不同于傳統(tǒng)圖書館管理的方法進(jìn)行閱讀推廣。關(guān)鍵詞 閱讀；閱讀推廣；全民閱讀；兒童閱讀分類號(hào)G252DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2023.02.002The Goal， Mission and Method of Childrens Reading PromotionFan BingsiAbstract
新世紀(jì)圖書館 2023年2期2023-06-21
- 閱讀的種子工程
或是支持國家閱讀推廣政策的人士也成立各種閱讀組織，響應(yīng)國家號(hào)召，并與官方機(jī)構(gòu)相輔相成，共同為全民閱讀工作貢獻(xiàn)出一份力量。為此，蘇州市全民閱讀促進(jìn)會(huì)組織開展了“閱讀推廣人”系列培訓(xùn)，分別從政策講解、閱讀推廣相關(guān)理論分析、實(shí)際案例解析等三個(gè)維度進(jìn)行宣講，增強(qiáng)了圖書館員、教師，以及從事相關(guān)閱讀推廣工作的社會(huì)群體之理論知識(shí)，有助于未來全民閱讀工作的進(jìn)一步提升與拓展。關(guān)鍵詞 圖書館；全民閱讀；閱讀推廣分類號(hào) G252DOI 10.16810/j.cnki.1672-
新世紀(jì)圖書館 2023年2期2023-06-21
- 人工智能時(shí)代農(nóng)業(yè)高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)機(jī)制構(gòu)建
校圖書館構(gòu)建閱讀推廣活動(dòng)機(jī)制進(jìn)行了SWOT分析，列舉了農(nóng)業(yè)高校圖書館在人工智能技術(shù)應(yīng)用中具備的優(yōu)勢(shì)和存在的問題，以及面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；并通過對(duì)閱讀推廣活動(dòng)中的一些要素進(jìn)行分析研究，探索農(nóng)業(yè)高校圖書館如何在人工智能時(shí)代構(gòu)建閱讀推廣活動(dòng)機(jī)制，達(dá)到提高讀者綜合素養(yǎng)并確立終身學(xué)習(xí)理念的目的。關(guān)鍵詞：人工智能；農(nóng)業(yè)高校；圖書館；閱讀推廣1 前言隨著“全民閱讀”連續(xù)九年寫入政府工作報(bào)告，閱讀推廣活動(dòng)已經(jīng)成為國內(nèi)高校圖書館的重要工作之一，但是，在很多高校尤其是農(nóng)業(yè)高校中
新農(nóng)民 2023年13期2023-06-07
- 哲學(xué)詮釋學(xué)視域下的圖書館閱讀推廣研究
摘要：圖書館閱讀推廣旨在為讀者提供合宜優(yōu)質(zhì)的閱讀信息、健全科技理性與人文關(guān)懷合一的服務(wù)體系，以強(qiáng)化閱讀認(rèn)同感，提升民族文化自信。在達(dá)成這一目標(biāo)理想的過程中，要警惕工具理性思維，不斷探索人類理解結(jié)構(gòu)及現(xiàn)代諸主體間交互行為的變遷。圖書館在閱讀推廣工作中應(yīng)借鑒詮釋學(xué)理論，回歸“閱讀”本真，注重人文關(guān)懷和情感理想的回歸，注重效果歷史的動(dòng)態(tài)建構(gòu)，健全協(xié)調(diào)的閱讀推廣機(jī)制。關(guān)鍵詞：詮釋學(xué)? 閱讀推廣? 人文關(guān)懷? 效果歷史一直以來，圖書館哲學(xué)都被認(rèn)作是圖書館學(xué)的基礎(chǔ)性理
新閱讀 2023年5期2023-06-05
- 邳州圖書館閱讀推廣活動(dòng)調(diào)研報(bào)告
年打造的一個(gè)閱讀推廣品牌。小薇讀書會(huì)由200多名專業(yè)閱讀推廣人結(jié)成志愿服務(wù)聯(lián)盟，充分利用圖書館主陣地，每周開展一期閱讀課，探討和引領(lǐng)少兒課外閱讀，指導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣，由點(diǎn)到面，推進(jìn)城鄉(xiāng)少年兒童閱讀進(jìn)程。本文圍繞小薇讀書會(huì)活動(dòng)成果，對(duì)圖書館閱讀推廣活動(dòng)提出自己的意見和建議。閱讀導(dǎo)讀活動(dòng)能夠豐富孩子的知識(shí)面，提高他們的閱讀能力，讓閱讀成為他們生活中的一部分。［關(guān)鍵詞］閱讀推廣；品牌活動(dòng)；調(diào)研報(bào)告［中圖分類號(hào)］G25 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A閱讀
南北橋 2023年8期2023-06-04
- 新時(shí)代全民閱讀保障體系的優(yōu)化策略
來，我國全民閱讀推廣活動(dòng)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，對(duì)提升國民素養(yǎng)以及書香社會(huì)的營(yíng)造具有十分重要的意義。新時(shí)代，全民閱讀要繼續(xù)長(zhǎng)效發(fā)展，還需要在其保障體系中不斷優(yōu)化建設(shè)。本文在梳理全民閱讀的相關(guān)理念和發(fā)展過程的同時(shí)，介紹了現(xiàn)階段全民閱讀保障體系的建設(shè)情況，包括全民閱讀力保障現(xiàn)狀、讀物供給保障現(xiàn)狀、居民的讀物支出現(xiàn)狀，據(jù)此分析了全民閱讀保障體系建設(shè)面臨的困境，并給出幾點(diǎn)建設(shè)性建議，旨在深入推進(jìn)全民閱讀。關(guān)鍵詞：全民閱讀；保障體系；閱讀推廣信息技術(shù)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，使
蘭臺(tái)內(nèi)外 2023年4期2023-06-01
- 融媒體背景下公共圖書館閱讀推廣路徑研究
給公共圖書館閱讀推廣工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文以天津圖書館為例，分析研究如何充分利用好、實(shí)現(xiàn)好新媒體和傳統(tǒng)媒體的融會(huì)貫通、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到“1+1＞2”的推廣效果，從而全面提升讀者滿意度及公共圖書館的社會(huì)影響力。關(guān)鍵詞：融媒體；公共圖書館；閱讀推廣；讀者滿意度公共圖書館作為一個(gè)城市的文化名片，肩負(fù)著推廣閱讀、文化育人的重大使命?！吨腥A人民共和國公共圖書館法》更是將“推動(dòng)、引導(dǎo)、服務(wù)全民閱讀”作為公共圖書館的重要任務(wù)寫入法律。隨著互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云
蘭臺(tái)內(nèi)外 2023年2期2023-06-01
- 國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略背景下閱讀推廣路徑研究
的不斷推進(jìn)給閱讀推廣帶來新的契機(jī)。文章在梳理公共數(shù)字文化服務(wù)和閱讀推廣相關(guān)概念及發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研究分析了國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略對(duì)閱讀推廣的意義，總結(jié)了國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略背景下的閱讀推廣路徑：第一，運(yùn)用信息技術(shù)豐富文化資源的呈現(xiàn)形式；第二，探究讀者閱讀需求，增強(qiáng)個(gè)性化閱讀推廣；第三，多方加強(qiáng)協(xié)同合作，共享閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)；第四，將特殊群體的數(shù)字閱讀能力納入閱讀推廣目標(biāo)；第五，完善數(shù)字環(huán)境下閱讀推廣的評(píng)估方法。［關(guān)鍵詞］國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略；閱讀推廣；文化機(jī)構(gòu)；公共
傳播與版權(quán) 2023年10期2023-05-31
- 約翰·Y.科爾的閱讀推廣實(shí)踐歷程分析及其啟示
涯及40余年閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從夯實(shí)推廣組織、多途徑推廣、擴(kuò)大影響力、參與積極性及助推國際推廣五大特征詳細(xì)論述其閱讀推廣歷程，并從中獲得“內(nèi)涵建設(shè)、組織建設(shè)、品牌建設(shè)和政策環(huán)境”四方面閱讀推廣的成功經(jīng)驗(yàn)，為我國全民閱讀進(jìn)一步推廣提供借鑒。關(guān)鍵詞：約翰·Y.科爾? 閱讀推廣? 國會(huì)圖書館? 美國美國國會(huì)圖書館于20世紀(jì)70年代成立圖書中心，任命約翰·Y.科爾為主任，專職閱讀推廣，經(jīng)過40余年一系列持續(xù)的推廣活動(dòng)，打造出眾多世界知名的閱讀推廣品牌。約翰·Y
新閱讀 2023年3期2023-05-30
- 高校圖書館紅色文化閱讀推廣模式探析
開展紅色文化閱讀推廣活動(dòng)；挖掘好、利用好和推廣好館藏紅色文化資源，面向大學(xué)生常態(tài)化、持續(xù)性地開展紅色文化教育；增強(qiáng)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提升大學(xué)生紅色經(jīng)典閱讀的興趣。文章概述了紅色劇本殺的內(nèi)涵和特征，肯定紅色劇本殺作為沉浸式閱讀推廣新模式在高校圖書館紅色文化閱讀推廣中的作用與價(jià)值，并為高校圖書館完善紅色劇本殺以促進(jìn)紅色文化閱讀推廣提出建議。［關(guān)鍵詞］高校圖書館；紅色文化；閱讀推廣；紅色劇本殺黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“要把紅色資源利用好、把紅色
傳播與版權(quán) 2023年3期2023-05-30
- 短視頻在高校圖書館閱讀推廣中的應(yīng)用研究
校圖書館開展閱讀推廣提供了新的方式。文章采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法，以浙江省3所“雙一流”高校和13所省重點(diǎn)建設(shè)高校的圖書館作為調(diào)查對(duì)象，就各高校圖書館短視頻平臺(tái)賬號(hào)的開通情況、內(nèi)容發(fā)布情況以及微信公眾平臺(tái)的短視頻發(fā)布數(shù)量、推送內(nèi)容、閱讀量等進(jìn)行詳細(xì)調(diào)研和統(tǒng)計(jì)分析，探究其中存在的問題并提出高校圖書館運(yùn)用短視頻進(jìn)行閱讀推廣的基本策略。［關(guān)鍵詞］短視頻；閱讀推廣；高校圖書館中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第49次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2021年12月，我國網(wǎng)
傳播與版權(quán) 2023年2期2023-05-30
- 文化育人視角下高校圖書館的文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)
書館有效開展閱讀推廣活動(dòng)，提升閱讀推廣實(shí)效。文章闡述了高校圖書館的文化育人功能和高校圖書館開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品的必要性，剖析了文創(chuàng)產(chǎn)品對(duì)高校圖書館發(fā)揮文化育人功能的影響，介紹了沈陽工業(yè)大學(xué)圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)實(shí)例，提出了高校圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)建議，以期高校圖書館能夠切實(shí)發(fā)揮文化育人功能，推動(dòng)全民閱讀進(jìn)程。關(guān)鍵詞：高校圖書館；閱讀推廣；文化育人；文創(chuàng)產(chǎn)品中圖分類號(hào)：G258.6?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1003-1588（2023）02-0064-03隨著全
河南圖書館學(xué)刊 2023年2期2023-05-30
- 基于讀者需求導(dǎo)向的高校圖書館閱讀推廣服務(wù)研究
析高校圖書館閱讀推廣服務(wù)存在的問題，提出相應(yīng)的解決策略和途徑，從而為高校圖書館開展符合讀者需求的閱讀推廣服務(wù)提供依據(jù)。關(guān)鍵詞：讀者需求；高校圖書館；閱讀推廣；服務(wù)研究近年來，隨著社會(huì)多元化、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及通訊軟硬件技術(shù)的飛躍式發(fā)展，高校讀者群體的閱讀習(xí)慣及需求發(fā)生了天翻地覆的改變，以往實(shí)體圖書館單一的紙質(zhì)資源閱讀模式，正成為阻礙讀者進(jìn)入圖書館的一大障礙。這使得高校圖書館為大學(xué)生提供文獻(xiàn)信息服務(wù)、傳承文化教育的功能相應(yīng)變?nèi)?，走進(jìn)圖書館閱讀的人數(shù)逐年下降，這個(gè)問
科技風(fēng) 2023年11期2023-05-30
- 公共圖書館書目推薦品牌建設(shè)探析
目錄學(xué)知識(shí)在閱讀推廣活動(dòng)中的有效應(yīng)用，是一項(xiàng)重要的公共圖書館服務(wù)內(nèi)容。文章以鄭州圖書館書目推薦品牌建設(shè)為案例，從開展背景、主要內(nèi)容、活動(dòng)策略、經(jīng)驗(yàn)啟示等方面入手，闡述了鄭州圖書館書目推薦工作的具體做法，提出了書目推薦實(shí)踐的建議，以期為圖書館界書目推薦服務(wù)創(chuàng)新提供參考與借鑒。關(guān)鍵詞：目錄學(xué)；閱讀推廣；書目推薦品牌；公共圖書館中圖分類號(hào)：G258.2?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1003-1588（2023）03-0081-041 背景目錄學(xué)與閱讀推廣有
河南圖書館學(xué)刊 2023年3期2023-05-30
- 基于讀者數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)化閱讀推廣服務(wù)路徑探析
圖書館精準(zhǔn)化閱讀推廣服務(wù)路徑，以期推動(dòng)書香校園建設(shè)。關(guān)鍵詞：高校圖書館；閱讀行為；閱讀推廣；讀者大數(shù)據(jù)中圖分類號(hào)：G258.6?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1003-1588（2023）03-0002-031 背景高校圖書館作為高校的信息資源中心和服務(wù)中心，是大學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)的重要陣地。大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校圖書館的服務(wù)模式呈現(xiàn)出智能化和數(shù)據(jù)化發(fā)展趨勢(shì)，大學(xué)生閱讀內(nèi)容較以往更加豐富，閱讀方式更加多樣，傳統(tǒng)粗放式的閱讀推廣服務(wù)已無法滿足當(dāng)代大學(xué)生的閱讀需
河南圖書館學(xué)刊 2023年3期2023-05-30
- 美國“大閱讀”推廣活動(dòng)對(duì)我國的啟示
結(jié)合我國全民閱讀推廣現(xiàn)狀，提出我國應(yīng)積極借鑒“大閱讀”活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，通過開展全國性閱讀推廣項(xiàng)目，實(shí)行科學(xué)化管理；強(qiáng)化品牌意識(shí)，實(shí)行品牌化運(yùn)作；政府支持，加強(qiáng)合作，不斷探索具有我國特色的“大閱讀”推廣模式。關(guān)鍵詞：“大閱讀”；全民閱讀；閱讀推廣中圖分類號(hào)：G252.17?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1003-1588（2023）02-0002-04自2014年以來，“全民閱讀”已連續(xù)九次被寫入《政府工作報(bào)告》，鼓勵(lì)閱讀已成為社會(huì)共識(shí)。近年來，國內(nèi)外陸
河南圖書館學(xué)刊 2023年2期2023-05-30