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      強(qiáng)化飛行大學(xué)生誠(chéng)信教育,構(gòu)建和諧校園

      2017-07-03 01:51:28馮維祺
      青年時(shí)代 2017年16期

      馮維祺

      摘 要:誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,它在社會(huì)文明富強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中都有非常重要的作用。我國(guó)是一個(gè)有著千年悠久歷史的古國(guó),誠(chéng)信這種美德也是我國(guó)歷史建設(shè)中不可缺少的美德,所以,對(duì)飛行大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育是非常重要的,這樣不僅有利于和諧校園的構(gòu)建,同時(shí)更有利于文明社會(huì)的建立。

      關(guān)鍵詞:飛行大學(xué)生;誠(chéng)信危機(jī);誠(chéng)信建設(shè)

      隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,以及經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢(shì),建立以誠(chéng)信為主的生存法則,是各企業(yè)提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。大學(xué)生是未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新資源,飛行大學(xué)生是未來(lái)民航建設(shè)的主力軍,具有誠(chéng)信品質(zhì)的人才對(duì)社會(huì)和國(guó)家未來(lái)的發(fā)展有著非常重要的影響。但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)環(huán)境的不斷變化,人們的誠(chéng)信問(wèn)題開(kāi)始出現(xiàn)危機(jī),特別是當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信建設(shè)問(wèn)題,它是構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)重要影響因素。

      一、飛行大學(xué)生存在的誠(chéng)信危機(jī)表現(xiàn)

      在很多大學(xué)生身上,都會(huì)出現(xiàn)弄虛作假、侵犯他人著作權(quán)、抄襲他人作業(yè)或文章等不良行為,有些學(xué)生也在實(shí)驗(yàn)報(bào)告和數(shù)據(jù)方面進(jìn)行造假,對(duì)于飛行大學(xué)生,上課遲到、早退、曠課、考試作弊等失信行為較為??荚囎鞅卓梢哉f(shuō)是整個(gè)教育非常嚴(yán)重的誠(chéng)信問(wèn)題,影響極其惡劣,造成非常嚴(yán)重的后果,飛行大學(xué)生的作弊行為將直接面臨“停飛”。在社會(huì)中也有很多“作弊”行為,嚴(yán)重的影響大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)知。

      出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因,主要還是因?yàn)轱w行大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)展畸變,他們對(duì)美丑、善惡、榮辱的認(rèn)知已經(jīng)沒(méi)有了準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn),從而影響飛行大學(xué)生誠(chéng)信道德意識(shí)的建立。隨著學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系日益密切,飛行大學(xué)生很容易受到社會(huì)上不良行為的影響,從而產(chǎn)生對(duì)道德錯(cuò)誤的認(rèn)知,最終造成拜金主義、只追求享受、金錢(qián)至上等思想行為的出現(xiàn)。

      二、建立飛行大學(xué)生誠(chéng)信教育體系的措施

      (一)將誠(chéng)信思想融入到校園文化中

      在建設(shè)校園精神文明時(shí)要注重誠(chéng)信思想的傳播,維護(hù)好教師和學(xué)生之間的關(guān)系,通過(guò)師生的友好相處,為大學(xué)生提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。大學(xué)生人際關(guān)系的良好發(fā)展,其實(shí)也是他們健康成長(zhǎng)的重要因素,這些都有利于和諧校園的建立,和諧人才的培養(yǎng)。只有在一個(gè)和諧、誠(chéng)信的校園環(huán)境中,飛行大學(xué)生才能更清楚的認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、自我價(jià)值等問(wèn)題,從而為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值而去努力,從而成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

      (二)教師要發(fā)揮自身的模范作用

      教師是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者,同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,所以,教師要合理控制自己的言行舉止,不斷提高自身的修養(yǎng),從而影響學(xué)生的行為。不管是在課堂還是飛行學(xué)生的日常管理中,高校教師都要注意自己的言行,做一個(gè)有誠(chéng)信、行為端正的教師,這樣才能更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,在日常生活中影響學(xué)生。讓飛行大學(xué)生樹(shù)立良好的誠(chéng)信意識(shí),建立有效的誠(chéng)信教育體系也是非常重要的。

      (三)提高飛行大學(xué)生自律意識(shí)

      對(duì)于飛行大學(xué)生來(lái)說(shuō),除了學(xué)校的良好教育和管理,更應(yīng)該具有良好的自律意識(shí)。不斷分析和反思自己的行為,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹(shù)立自我管理的意識(shí),做一個(gè)具有誠(chéng)信的人,才是真正成長(zhǎng)的意義。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信道德教育,不是為了讓學(xué)生了解知識(shí),而是希望學(xué)生能夠?qū)⑦@些良好道德轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)在修養(yǎng),通過(guò)自律來(lái)引導(dǎo)自己的價(jià)值觀和人生觀,從而做到自我警醒、自我反思、自我尊重等。

      (四)加強(qiáng)學(xué)校制度約束

      在建立大學(xué)生誠(chéng)信教育體系時(shí),學(xué)校要將大學(xué)生自我管理和制度管理相結(jié)合,通過(guò)全面的控制來(lái)約束大學(xué)生的不良行為。學(xué)??梢越⒁粋€(gè)完整的大學(xué)生誠(chéng)信記錄檔案,將大學(xué)生在學(xué)校的不良行為或是良好行為記錄到檔案中,以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。同時(shí)建立相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制,通過(guò)廣播等方式將學(xué)生的不良行為或是良好行為進(jìn)行公開(kāi),以此來(lái)提高學(xué)生的自律意識(shí)。

      三、結(jié)語(yǔ)

      任何利益之上其實(shí)都缺少不了誠(chéng)信,“失信者失人心”這是不變的生存規(guī)則。所以,加強(qiáng)對(duì)飛行大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的建立非常有必要,它不僅有利于和諧校園的建設(shè),同時(shí)也有利于和諧社會(huì)的發(fā)展。

      參考文獻(xiàn):

      [1]論誠(chéng)信品質(zhì)與和諧校園的構(gòu)建[J].洪麗敏.浙江工商大學(xué)學(xué)報(bào).2005(04).

      [2]大學(xué)生誠(chéng)信缺失的現(xiàn)狀、成因及誠(chéng)信回歸的對(duì)策研究[J].劉靜麗,蒲怡.煤炭高等教育.2005(02).

      [3]關(guān)于構(gòu)建和諧校園的思考[J].田建國(guó).國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào).2006(12).

      [4]論高校和諧師生關(guān)系的建構(gòu)[J].汪小鳳,馮文全.揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版).2006(02).

      [5]在創(chuàng)建和諧校園中加強(qiáng)師德建設(shè)的再思考[J].李英,李蘭芝.思想政治教育研究.2005(05).

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