王瑩娟

今天的班級(jí)紀(jì)實(shí)，我要寫寫我們班的“林妹妹”?！傲置妹谩逼鋵?shí)不是妹妹，而是帥哥凌俊杰。不知是什么原因，大家都喊他“林妹妹”，或許是因?yàn)樗樟?，與林妹妹的“林”讀音相近吧，這兩個(gè)字一個(gè)是后鼻音第二聲，一個(gè)是前鼻音第二聲，也確實(shí)相近?？墒窃谖覀冞@個(gè)地方大多數(shù)人前后鼻音是分不清的，這樣一來(lái)，兩個(gè)字的發(fā)音就不是相近了，而是相同了。

午休前，老師拿著一摞像撲克牌一樣的卡片進(jìn)來(lái)了，只見他把卡片往講臺(tái)上一放，就開始喋喋不休地說(shuō)了起來(lái)。由于當(dāng)時(shí)我實(shí)在是困極了，具體內(nèi)容什么也沒(méi)聽到。突然聽見老師喊我的名字，我像剛從夢(mèng)中醒來(lái)似的，迷迷糊糊地走上講臺(tái)，老師遞給我一張卡。一看，原來(lái)是社會(huì)保障卡呀！我回到座位剛趴下，模模糊糊聽到一句“可以激活”。這時(shí)我陡然來(lái)了精神，抬頭小聲地問(wèn)同桌：“什么可以激活？”結(jié)果“林妹妹”扭著身子高冷地說(shuō)：“給4塊錢，我去樓下小店給你買一瓶‘激活就可以激活了?！彼脑捯魟偮?，就引出了一陣笑聲。這時(shí)，老師朝“林妹妹”撇了撇嘴，又丟過(guò)去一個(gè)“衛(wèi)生球”，“林妹妹”便適可而止了。這時(shí)午休鈴響了，老師沒(méi)再說(shuō)什么，我們也都趴在桌上睡覺(jué)了。

上面是午休前的“林妹妹”，下面我們?cè)賮?lái)看看晚自習(xí)前的“林妹妹”。預(yù)備鈴響后，我們回到班里坐好。我向后一瞟，只見“毛毛雨”跟“孜然粉”坐到了周友杰和廣玉蘭的位置上，她們的前面就張夢(mèng)達(dá)一人，同桌沈雨樂(lè)沒(méi)來(lái)?！懊辍蓖蝗缓傲寺暎骸啊置妹茫愕竭@里坐吧！”同時(shí)還指了指張夢(mèng)達(dá)旁邊的空位子。一旁的“孜然粉”也點(diǎn)頭附和著?？墒恰傲置妹谩睋u了搖頭，不打算去。這時(shí)，只見“毛毛雨”和“孜然粉”一左一右地快步走來(lái)，準(zhǔn)備強(qiáng)行將“林妹妹”拉過(guò)去?！傲置妹谩绷ⅠR蹲下，說(shuō)什么也不愿過(guò)去。“毛毛雨”同“孜然粉”一人拽著“林妹妹”的一只袖子，向后一拉，結(jié)果把“林妹妹”的外套拉掉了。坐在旁邊的“尚姐”和“囧神”捂著嘴一個(gè)勁地笑，一點(diǎn)也沒(méi)有上前幫助“林妹妹”的意思。由于寧死不屈的“林妹妹”的意志堅(jiān)決，“毛毛雨”和“孜然粉”只好打道回府了。接著，“孜然粉”喊道：“過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)！下課后買一瓶‘激活?！薄傲置妹谩睋u了搖頭?！皟善俊せ?！”“毛毛雨”接著喊道?！傲置妹谩边€是搖了搖頭，同時(shí)又?jǐn)[了擺手。就在這時(shí)，老蔣拿著一摞試卷進(jìn)班了，發(fā)下試卷，我們就做起試卷來(lái)。

今天的兩件事都與激活有關(guān)，也都與“林妹妹”有關(guān)，可是“激活”卻沒(méi)能激活我們的“林妹妹”。那我們班誰(shuí)會(huì)被“激活”呢？是不愿寫作業(yè)的大懶蟲嗎？是上課愛說(shuō)話的沈雨樂(lè)嗎？是課堂上好吃東西的甘春祥嗎？他們真的能被激活嗎？我們期待著。

（指導(dǎo)教師：蔣全禮）