淺析新時(shí)期高職校企合作模式

楊學(xué)龍+陳海瑞

（曲靖醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校，云南 曲靖 655000）

【摘 要】校企合作模式的開(kāi)展有利于學(xué)校充分利用企業(yè)資源進(jìn)行人才培養(yǎng)，提高高職學(xué)校人才質(zhì)量，促進(jìn)高職學(xué)校人才培養(yǎng)的不斷發(fā)展，同時(shí)有利于企業(yè)吸收更多的人才，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。新時(shí)期高職校企合作模式要注重校企合作過(guò)程中存在的問(wèn)題，要使政府、學(xué)校、企業(yè)共同努力，不斷發(fā)展和完善校企合作模式，促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期；高職；校企合作

隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，高職院校要注重改變傳統(tǒng)的教育模式，深化校企合作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，使學(xué)生能夠獲得更好的發(fā)展。高職院校為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷提供專(zhuān)業(yè)型人才，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。但在發(fā)展的過(guò)程中要注重自身不斷改革，緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，深化與企業(yè)之間的合作，讓企業(yè)能夠?yàn)閷W(xué)生發(fā)展提供實(shí)踐平臺(tái)，學(xué)校為企業(yè)發(fā)展提供人才支撐，促進(jìn)高職院校和企業(yè)的共同發(fā)展。

一、校企合作存在的問(wèn)題

（一）校企合作平臺(tái)建設(shè)不足

我國(guó)校企合作模式起步較晚，雖然有一些西方校企合作模式的理論和經(jīng)驗(yàn)提供一定的指導(dǎo)，但我國(guó)校企合作還需結(jié)合我國(guó)實(shí)際的發(fā)展需要進(jìn)行合作。對(duì)于建設(shè)有中國(guó)特色的校企合作模式仍處于初步階段，需要不斷探索發(fā)展。就目前的校企合作情況來(lái)看，校企合作平臺(tái)建設(shè)不足，使得學(xué)校和企業(yè)之間缺乏有效的交流溝通。同時(shí)由于受到我國(guó)政策資源的限制，使得學(xué)校和企業(yè)之間難以進(jìn)行更深層次的合作。盡管校企合作模式引起一定的重視，但在我國(guó)實(shí)踐過(guò)程中缺乏具有中國(guó)特色的理論指導(dǎo)，使得校企合作發(fā)展進(jìn)程緩慢。

（二）企業(yè)參與積極性不高

校企合作模式的深入發(fā)展需要學(xué)校、政府和企業(yè)三者的共同努力，學(xué)校由于受到就業(yè)壓力的影響，對(duì)于校企合作模式的參與積極性相對(duì)較高。但隨著高職學(xué)校就業(yè)生的不斷增多，市場(chǎng)人才需求處于供大于求的階段，企業(yè)對(duì)校企合作模式的深入開(kāi)展參與積極性不高。一方面，校企合作模式的開(kāi)展需要學(xué)校或者企業(yè)提供一定的資金維持，這容易增加企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本，給企業(yè)發(fā)展造成壓力。另一方面，學(xué)生在進(jìn)行就業(yè)選擇的時(shí)候是有充分自由的，這可能導(dǎo)致企業(yè)的投資利益落空，使企業(yè)花費(fèi)一定的時(shí)間和金錢(qián)為學(xué)校培養(yǎng)人才，最后人才不能為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在校企合作發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)中都存在問(wèn)題，校企合作的發(fā)展模式還需要企業(yè)和學(xué)校投入大量精力，使企業(yè)對(duì)這種模式發(fā)展具有消極情緒。

（三）校企合作穩(wěn)定性差

我國(guó)目前的校企合作缺乏一定的制度約束，主要依靠政府領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)人脈關(guān)系維持。但政府領(lǐng)導(dǎo)的變動(dòng)性強(qiáng)，使得校企合作穩(wěn)定性差。這種維持方式雖然一定程度上顯得機(jī)動(dòng)靈活，但領(lǐng)導(dǎo)的地位一旦發(fā)生變動(dòng)，原本的校企合作就容易發(fā)生根本性的變化，使得校企合作的所有努力統(tǒng)統(tǒng)作廢。這不僅無(wú)益于校企合作的深入發(fā)展，還會(huì)對(duì)各種資源造成浪費(fèi)，不利于高職教育事業(yè)的發(fā)展。

二、如何促進(jìn)高職校企合作模式的開(kāi)展

（一）使學(xué)校就業(yè)和企業(yè)招聘融合

高職是為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才的重要教育基地，高職人才培養(yǎng)和社會(huì)企業(yè)的發(fā)展關(guān)系緊密。高職校企合作模式的開(kāi)展要注重將高職人才的就業(yè)和企業(yè)的招聘相互融合，學(xué)校在人才培養(yǎng)的過(guò)程中，不僅注重對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的培養(yǎng)，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生能夠具有愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)，節(jié)約企業(yè)的培養(yǎng)成本。同時(shí)企業(yè)在聘用高職人才培養(yǎng)之后，要注重對(duì)高職畢業(yè)人才的重用，讓他們?cè)诠局心軌虺浞职l(fā)揮自己的才能，使他們對(duì)公司產(chǎn)生依賴(lài)感和歸屬感。企業(yè)為高職學(xué)校提供學(xué)生實(shí)踐平臺(tái)的時(shí)候，要注重和學(xué)校、學(xué)生達(dá)成一致，讓優(yōu)秀的實(shí)踐人才能夠留在公司，使公司的付出能夠得到相應(yīng)的回報(bào)。

（二）增強(qiáng)校企合作參與動(dòng)力

校企雙方處于對(duì)自身利益的考慮，在校企合作的過(guò)程中會(huì)對(duì)雙方產(chǎn)生依賴(lài)感，希望依靠最少的投資獲得最大的效益，校企雙方的合作模式的開(kāi)展要注重增強(qiáng)校企雙方的合作動(dòng)力。一方面，企業(yè)要能夠?yàn)楦呗殞W(xué)校提供實(shí)訓(xùn)基地和人才就業(yè)市場(chǎng)，使學(xué)校在合作的過(guò)程中能夠利用企業(yè)資源進(jìn)行人才培養(yǎng)，促進(jìn)高職學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高高職學(xué)校學(xué)生的就業(yè)率。另一方面，學(xué)?？梢詾槠髽I(yè)員工再教育提供支持，讓員工通過(guò)接受高職學(xué)校的教育不斷豐富自己的理論基礎(chǔ)，使企業(yè)員工能夠全面發(fā)展。同時(shí)學(xué)校要注重對(duì)企業(yè)形象的宣傳和維護(hù)，使企業(yè)能夠樹(shù)立良好的社會(huì)形象，吸引更多的優(yōu)秀畢業(yè)生，促進(jìn)企業(yè)的不斷發(fā)展。

除此之外，政府也應(yīng)該建立一定的獎(jiǎng)勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制，整體上帶動(dòng)校企合作模式的深入開(kāi)展，提高校企雙方在合作過(guò)程中的積極性和主動(dòng)性，讓雙方通過(guò)合作優(yōu)化彼此的效益，實(shí)現(xiàn)“共贏”，共同促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。

（三）增強(qiáng)法律保護(hù)

我國(guó)政府部分要注重建立健全相關(guān)的法律法規(guī)，使得校企雙方合作模式的開(kāi)展具有法律效應(yīng)。政府相關(guān)法律法規(guī)的制定和完善有利于校企雙方在合作的過(guò)程中指導(dǎo)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，共同促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。相關(guān)法律法規(guī)的建立健全有利于維護(hù)彼此的利益，使他們?cè)谛Ｆ蠛献髂Ｊ降拈_(kāi)展過(guò)程中能夠真誠(chéng)交流，共同開(kāi)發(fā)出有效的合作機(jī)制。相關(guān)的法律保護(hù)是企業(yè)和高職學(xué)校利益的保障，能夠帶動(dòng)企業(yè)和學(xué)校的參與積極性，促進(jìn)雙方共同發(fā)展。

三、總結(jié)

新時(shí)期高職校企合作模式的開(kāi)展是十分重要的，校企合作模式的深入發(fā)展不僅有利于學(xué)生利用企業(yè)設(shè)備充分進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，掌握相關(guān)的實(shí)踐技能，促進(jìn)高職學(xué)校人才質(zhì)量的提高，同時(shí)有利于學(xué)校為企業(yè)提供人才資源，促進(jìn)企業(yè)不斷發(fā)展，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。雖然現(xiàn)階段的校企合作仍處于初步階段，當(dāng)中存在著很多問(wèn)題，但只要學(xué)校、企業(yè)和政府部門(mén)能夠共同努力，不斷改進(jìn)校企合作模式中的問(wèn)題，校企合作模式將產(chǎn)生巨大的效益。

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