魏得強(qiáng)

【作文題目】

題目一：回首

題目二：觸及我心靈深處的

要求：若選題目二，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；除詩歌外，體裁不限；不少于600字：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，若必須使用，就用“小紅”“小軍”等代替。

（2016年福建寧德市中考作文題）

【佳作展示】

觸及我心靈深處的背影

福建寧德市考生

初次翻開語文書，一幅圖片吸引了我的目光.那是一個(gè)笨拙的身影，正在艱難地攀爬著鐵道月臺(tái)。我不知道他為什么這樣做，于是開始品讀文章——朱自清的《背影》。

讀完《背影》，正當(dāng)我想要預(yù)習(xí)其他功課時(shí)，“吱呀”一聲，門開了，爸爸輕輕地走進(jìn)來，手中捧著杯子，杯子冒著熱氣?！鞍郑趺床磺瞄T就進(jìn)來了？真是的！”我不滿地向他埋怨道。“我……我給你倒杯水.怕你渴了?！闭f完，他放下杯子轉(zhuǎn)身離開，那背影在燈光的包圍下，似曾相識(shí)。

《背影》我讀了，但不太理解“背影”背后的含義。我總覺得朱自清太矯揉造作，為父親的一個(gè)背影流了兩次淚。沒想到，有一天我也會(huì)為一個(gè)背影流下眼淚。

記得那個(gè)冬夜，凜冽的寒風(fēng)呼嘯而過，路上行人稀少。枯葉從樹上飄落，打了個(gè)旋兒，還未到樹根處，就被寒風(fēng)吹得無影無蹤。上完補(bǔ)習(xí)班，我坐上公交車，一路顛簸著到了站。我家離公交車站還有一段距離。只見路燈下有個(gè)背影，穿著單薄的衣衫.在寒風(fēng)中瑟縮著，旁邊還有我再熟悉不過的“小毛驢”——電動(dòng)車。不知為何，兩行淚順著我的眼角流下.流進(jìn)嘴里，咸咸的，我心里卻暖暖的。我用手一抹眼淚，向他奔去?！鞍郑　弊陔妱?dòng)車上，我摟著爸爸的腰，發(fā)現(xiàn)他的身子早已凍得冰涼。“爸，你怎么穿這么少？”“哦，走得急，怕錯(cuò)過你的車。沒關(guān)系，我不冷?！边@句話讓我心頭一熱。車在街道的路燈下穿行，昔日頂天立地的背影何時(shí)變得不再挺拔？我再也抑制不住自己的情緒，淚水奪眶而出，濕了爸爸的衣衫。流吧，讓我溫暖的淚給爸爸帶來些許溫暖吧。

此后，再讀《背影》，我終于讀懂了朱自清的父親艱難攀爬月臺(tái)的背影。燈光下我爸爸的背影，雖與之不同，卻同樣飽含深情。

“吱呀”一聲，門又開了。我輕輕走進(jìn)爸爸的房間，手里捧著一杯茶，熱氣氤氳……

【簡(jiǎn)評(píng)】

1.巧用鋪墊，突出中心。鋪墊，是先對(duì)次要人物或次要事件進(jìn)行描述，以引出后面重要人物或情節(jié)的一種手法。文章開頭寫“我”對(duì)課文《背影》的不理解及對(duì)父親的埋怨，這是反差式鋪墊，目的是引出下文；文中對(duì)冬天寒冷天氣的描寫，是背景式鋪墊.是為了引出父親接“我”時(shí)衣衫的單薄，繼而表現(xiàn)“我”內(nèi)心的感動(dòng)。

2.構(gòu)思新穎，前后照應(yīng)。文章以“背影”為線索，分別寫了書中和生活中的兩個(gè)“背影”，書中的背影襯托了生活中的背影，寫出了父親對(duì)“我”偉大而平凡的愛。文章結(jié)尾處寫“我”給父親送茶，照應(yīng)開頭父親給“我”送水，構(gòu)思巧妙。