鄧艷萍

一個(gè)無(wú)法為孩子包辦未來(lái)的父母，除了教會(huì)他改變所能改變的，還要讓他懂得順應(yīng)所不能改變的。

有一個(gè)學(xué)生給我發(fā)郵件：老師，你的文筆好犀利，請(qǐng)你聊聊，素質(zhì)教育到底該不該廢棄考試？

我是庶民，沒(méi)有雅興探討興廢之事，自有廟堂之上的人開(kāi)會(huì)表決。

我只想告訴父母和孩子，不要迷戀“條條大路通羅馬”，如果沒(méi)有能力改變，就順應(yīng)吧！

因?yàn)?，我們真的生如螻蟻。

萬(wàn)惡的考試制度

卻讓寒門終于能出貴子

最早的拼爹是古時(shí)的“世卿世祿”了，特別講究投胎技術(shù)。

直到隋朝建立了科舉考試制度，布衣草民才有了綾羅加身的可能。

所以，詩(shī)人孟郊四十六歲及第登科，曾作詩(shī) —— 春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。喜極！

而比孟郊更癡的是范進(jìn)，瘋了！

莫笑古人，如果還有另一條羊腸小道可以安身立命，誰(shuí)會(huì)這般癡？

我不想謳歌考試，我只是從多個(gè)角度窺見(jiàn)了它的某種公平。

沒(méi)錯(cuò)！考試，就是最后一次不看臉的競(jìng)爭(zhēng)了。

君曾記否？還有另外一種世襲現(xiàn)象——接班制度，直到80年代中期才廢止。

何為接班，就是不管你癡呆聾啞，都能名正言順地頂替父輩公職端上鐵飯碗。

這為多少寒門關(guān)上了登堂之門，又為多少二代架起了通天之梯??！

那些年，如果你出身微寒朝中無(wú)人，別不承認(rèn)，恢復(fù)高考讓你獲得了唯一的選拔公平！

也不要迷戀什么逆襲，說(shuō)黃光裕也能登上富豪榜，說(shuō)二人傳也能唱紅小沈陽(yáng)。

黃光裕初中肄業(yè)隨長(zhǎng)兄北上謀生，小沈陽(yáng)從小輟學(xué)隨母親幫人哭喪，誰(shuí)懂少年奔波之苦？

是的，寒門依然可以出貴子，但你要跋涉多久，才能逃出你的窮山惡水？

如果你十指不沾泥

就不知道跳出農(nóng)門有多重要

“跳農(nóng)門”曾是幾代人的勵(lì)志名詞，你若十指不沾泥你就不知道，為什么那么多人如過(guò)江之鯽，想要逃離花香鳥(niǎo)語(yǔ)的鄉(xiāng)土。

我們總喜歡以詩(shī)人的情懷，把鄉(xiāng)村吟誦成久違的山水田園。

但那里絕不只有《山楂樹(shù)之戀》里的清靜安閑，還有日復(fù)一日年復(fù)一年的喂豬放牛打谷割麥啊……

前幾日，我看許知遠(yuǎn)的《十三邀》訪談，羅振宇憶起母親當(dāng)年的叮囑，讓我盈眶：“只要你能考上大學(xué)走出去，我們可以一輩子不再見(jiàn)面?！?/p>

彼時(shí)，跳出農(nóng)門的事關(guān)重大，幾乎大過(guò)孝悌倫理??！

而寒門起跳的資格，除了考試還能憑什么？臉？背景？

考試不是人生必過(guò)的橋

卻省了你趟水過(guò)河的苦

席慕蓉說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。”

連沾了仙氣的詩(shī)人也坦承，我們有不可不渡的河，有不得不去的彼岸。

凡夫俗子更要細(xì)細(xì)思量 —— 人生如渡，怎樣過(guò)河？

當(dāng)然，我們不鼓吹考試就能普渡眾生抵達(dá)一切。

可是，考試雖不是人生必過(guò)的橋，但它省了你趟水過(guò)河的苦，不是嗎？

中國(guó)有個(gè)被妖魔化的高考工廠——安徽毛坦廠中學(xué)。每年，這里萬(wàn)人送考的排場(chǎng)都引發(fā)網(wǎng)友的口誅筆伐。

但我們?yōu)楹魏剖幦缦N蟻，也要擠上這個(gè)獨(dú)木橋呢？

是因?yàn)椋覀冊(cè)鲪嚎荚?，卻又無(wú)數(shù)次親見(jiàn)一紙文憑可以“芝麻開(kāi)門”的神奇力量！

我曾讀過(guò)一篇寫毛坦廠中學(xué)的文章，其中有這樣一句輕嘆：我們依然希望，毛坦廠是當(dāng)初那樣一個(gè)油菜花與杜鵑花鋪展其間的安閑所在……

理想和現(xiàn)實(shí)，就只差一首詩(shī)的距離！

中國(guó)的“素質(zhì)教育”

是窮孩子買不起的船票

此前，年僅13歲的柳博身著闊氣的阿瑪尼西裝列席深圳政協(xié)會(huì)議，他那又紅又專精致無(wú)瑕的小閱歷，再次引發(fā)了人們對(duì)于教育公平的焦慮。

話說(shuō)，這個(gè)“阿瑪尼少年”的提案是：繼續(xù)推進(jìn)教育改革，全民關(guān)注素質(zhì)教育，不要讓一張卷子決定我們的未來(lái)……

我的天，小小年紀(jì)穿名牌議時(shí)政，要拼素質(zhì)教育，寒門與二代之間真的只是天壤之別嗎？

后來(lái)，連篇累牘的報(bào)道幫我們拼齊了這個(gè)完美少年的成長(zhǎng)秘密 ——

柳博的媽媽全職帶娃，送他去各類高大上的培訓(xùn)班，演藝、形體、畫(huà)畫(huà)、鋼琴、舞蹈、主持無(wú)一遺漏……

而同樣是13歲，在千里之外的鄭州，龍龍已經(jīng)因貧輟學(xué)，每日拾荒養(yǎng)家。

我們不仇富不欺窮，我只想說(shuō)，素質(zhì)教育是窮孩子更加買不起的船票。

因?yàn)?，素質(zhì)教育，從來(lái)就不只是五講四美那點(diǎn)事兒好嗎！

人家有富爸爸，兩歲學(xué)禮儀，三歲學(xué)外語(yǔ)，四歲學(xué)鋼琴；周五音樂(lè)會(huì)，周六植物園，周日美術(shù)館，外加每年一次海外游學(xué)。

這份氣定神閑，寒門豈能有？

而在四川大涼山，懸崖村的孩子們每天要花幾個(gè)小時(shí)攀爬藤梯，連上學(xué)的路都要搏命穿越，更遑論素質(zhì)教育！

無(wú)法為孩子包辦未來(lái)

你就教他順應(yīng)吧

近年，關(guān)于應(yīng)試教育的討論很多。

高考之前，我曾在報(bào)刊上看到某教授闊論高考無(wú)用，那文章真叫個(gè)氣吞山河啊！

但我很好奇——他家的孩子，上完高中真的不考大學(xué)了嗎？

要我說(shuō)，登高一呼當(dāng)然爽，誰(shuí)的骨子里不是英勇斗士？

只是，生而如蟻的我們，不得不被環(huán)境馴養(yǎng)。

一個(gè)無(wú)法為孩子包辦未來(lái)的父母，除了教會(huì)他改變所能改變的，還要讓他懂得順應(yīng)所不能改變的。

要不然，你還能怎樣，扛著獵獵大旗獨(dú)自放棄考試嗎？

尤其，當(dāng)你只是個(gè)寒門子弟！

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