四年的勤學(xué)苦練，我的琴技漸漸成熟，終于可以學(xué)習(xí)《江南春色》這樣完整而有難度的曲子，但模仿鳥鳴和流水的顫指與節(jié)奏把我難住了。琴課上，我一遍遍地認(rèn)真聆聽老師的講解，可我這榆木腦子怎么也不開竅。面對(duì)老師關(guān)切的目光，任憑我眉頭緊鎖，專注用心，卻怎么也拉不好，我臉頰通紅，無地自容。

回去的路上，我下定決心要把這首曲子拉好。到家后，我一遍又一遍地聽這首曲子，隨著大師的節(jié)奏一次次地練習(xí)，可是手卻不聽使喚。唉，也許我就只有這一點(diǎn)兒天賦了，也許我的二胡之路只能走到這里了，也許……我的心中充滿了氣餒，望著靜靜躺在一邊的二胡，那癡癡地站在教室門口的小小身影又浮現(xiàn)眼前，回想起那雙連二胡都拿不穩(wěn)的小手是怎樣磨起了繭子，又退去了血泡?！安煌跣?，方得始終”，我終于含著淚，又捧起了心愛的二胡。一遍又一遍，我漸漸跟上了節(jié)奏，進(jìn)入了佳境。

此刻，我正自信從容地坐在山西大劇院舞臺(tái)的正中央。我的指尖在琴弦上下滑過，琴弓在我手中來回舞動(dòng)。我來到古代的江南，街上的人們撐著花傘，帶雨的梨花鋪滿小徑；白橋上往來的腳步聲“嗒嗒”不停，橋下的河水叮咚歌唱；婦女搗衣，孩童歡笑，多么愜意。遠(yuǎn)處，霧鎖山頭，鷹隼盤旋……

（太原市朝陽語文培訓(xùn)學(xué)校推薦）

（030000）山西省太原市小店區(qū)九一小學(xué)四年級(jí) 繆秉睿