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      定向越野運動在我國發(fā)展的社會基礎探討

      2017-07-10 12:11:38史松濤任曉靜
      當代體育科技 2017年10期
      關鍵詞:定向越野發(fā)展狀況

      史松濤 任曉靜

      摘 要:定向越野運動比其他體育項目更容易操作,通過其有趣的特性,且對運動者個人素質和技能要求較低,得到廣泛的支持。隨著越野運動的發(fā)展,已經(jīng)成為一種單獨的體育項目,如今已經(jīng)發(fā)展到學校,在我國各大高校中已十分普遍。目前在七十多個國家普遍發(fā)展,在中國的發(fā)展也越來越好,對于提高我國國民的身體素質有很大的幫助。為探討定向越野運動的價值,該文采用文獻資料法、邏輯分析法,針對定向越野運動在我國發(fā)展的社會基礎展開研究,以期能更好促進該運動項目的長足發(fā)展。

      關鍵詞:定向越野 社會基礎 發(fā)展狀況

      中圖分類號:G826 文獻標識碼:A 文章編號:2095-2813(2017)04(a)-0230-02

      定向越野最開始是針對軍事訓練的一種體育項目,最開始在北歐產(chǎn)生,經(jīng)過長期的發(fā)展,現(xiàn)成為了一種較為普遍的運動項目,并受到很多國家的認可。當前大多數(shù)國家都十分盛行此項運動,尤其是歐美國家,發(fā)展十分迅速。定向越野運動是一項可以將運動員的體能與智能有效統(tǒng)一結合的運動項目,其有著很高的趣味性以及廣泛的活動地點等優(yōu)勢,所以定向越野運動自從傳入我國以來,就得到很多人的重視與喜愛。當前定向越野運動已是一項十分普遍的體育運動,群眾都可以參與,老少皆宜,是戶外運動的絕佳選擇。20世紀80年代傳入我國,越來越受到民眾的推從,對我國群眾的運動意識影響也較為深刻,如今已經(jīng)走進校園,學校通過各種方式組織此項活動。同時也受到各類社會團體的支持,很快打入戶外運動的發(fā)展市場。

      1 定向越野在我國的發(fā)展狀況

      定向越野進入我國30多年,從1979年進入香港到1983年進入內地,不斷發(fā)展和壯大。最開始進入中國,并沒有得到很高的支持,中國體育界并沒有對其表示高度的認同,有廣泛的愛好者逐漸壯大。定向運動在我國的發(fā)展地位越來越高,逐漸與國際競爭力掛鉤,漸漸的將其融入國內體育比賽項目之中,經(jīng)過一定時間的發(fā)展,成為正式的比賽項目。其在國際賽事中出現(xiàn)的頻率越來越高,并不斷的進行發(fā)展和革新。在此期間,我國的體育運動成績也越來越好,比賽次數(shù)逐漸增多。

      戶外運動越來越被大家支持和認可,學校對學生的體育訓練也越來越重視,定向越野運動也逐漸成為校園體育活動的一種。在部分地區(qū)已將其加入高考加分項目之中,在全國的影響十分廣泛。很多體育類學校都十分重視此項運動,全國已有20多所高校招收此項運動的高水平運動員。開展定向越野的戶外運動,能夠增強學生對體育的熱愛,同時能夠提高學生的身體素質。

      2 定向越野在我國發(fā)展的社會基礎

      定向越野項目是一種新興的體育項目,其具有趣味性、群眾性、競爭性、團隊性、娛樂性和知識性,正因為這些鮮明的特點,使得其在各國不斷被接受和發(fā)展,擁有越來越多的參與者。

      越野最重要的特征是其趣味性,在比賽中,參與者主要對所給地圖進行分析,識別方向和主要路徑,選擇合適的路線。同時,此項運動是在野外,較其他范圍較為固定的體育項目來講,更能吸引人們的目光。相對于田徑運動等具有固定場地的運動,定向越野運動能給人帶來足夠的新鮮感。正是因為此項運動能挖掘人們的探索欲望,使得越來越多的人喜歡和參與。

      群眾性是指此項運動的參與者眾多,且在各個年齡階段的人都有,不分性別和職業(yè)。此項運動對參與者沒有過多的要求,也不必進行特別多的專業(yè)訓練,對個人的身體和技能方面都沒有什么要求,尤其是其趣味性讓廣大群眾深陷其中,擁有越來越多的參與者。同時,參與此項運動也不必花費大筆資金購買運動設備,只需要個人的方向感和判斷能力。很多老人和小孩都十分熱衷于此項運動,群眾范圍較廣。

      競爭性是指各參與者之間也是通過比賽的性質互相競爭,具有一定的激烈性,傾向于那些熱愛自然敢于冒險的人。這項運動能夠滿足人們的好奇心,同時也是對參與者智力的考驗,不單單是體力上的爭奪賽。

      團隊性是指此項運動要求參賽者具備團隊合作精神,與隊友進行合理的分工與協(xié)作。定向越野是團隊之間的競爭,以小組為單位,要求同組中所有成員到達終點才算勝利。因此,在團隊協(xié)作上要求各成員相互配合,共同完成比賽。各成員要盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為團隊提供幫助和建議,提高團隊成功的幾率。同時,各成員也要了解其他成員的技能和能力,當自己遇到困難時尋找合適的隊友尋求幫助,快速的解決問題,提高團隊的行動效率。

      知識性是指參與者必須對地圖有一定的研究,能看懂地圖,以及能夠基本的判斷方向同時對天文、地理、氣候等知識也要有一定的了解。此項比賽是在戶外進行,同時對于陌生的環(huán)境,難免會遇到各種問題,知識是解決問題須具備的基礎,對自然有所了解才能更好地應對。

      2.1 我國現(xiàn)階段的社會發(fā)展環(huán)境為其奠定基礎

      自21世紀以來,我國戶外體育活動發(fā)展迅速,定性越野也逐漸成為其中一項重要活動,備受廣大群眾的喜愛。政府在一定程度上起到?jīng)Q定性作用,每項活動的發(fā)展都離不開政府制定的各項政策。定向越野運動是通過素質教育的發(fā)展而逐漸普及的,為了全民健康發(fā)展,被越來越多的人認可。

      我國旅游業(yè)的發(fā)展也為其奠定了基礎,世界旅游組織追求清新的空氣以及人體的健康,定向運動的群眾性使廣大群眾可以無門檻的參加。參加運動的人穿梭于叢林野外,可以感受到大自然的氣息,讓人們呼吸到新鮮的空氣,在大自然中感受到旺盛的生命力,放松大腦和身心,欣賞美麗的自然風光。

      戶外俱樂部的興起也為其發(fā)展提供了相應的支持,隨著人們對個人身體素質的重視,越來越多的人參加俱樂部,做各種體育鍛煉,提高自身的能力。如今,各種俱樂部不斷地成立,使得定向越野運動被更多的人了解和參與,在戶外運動中倍受歡迎。

      2.2 我國各高校體育的發(fā)展也帶動了越野運動的發(fā)展

      各學校的體育受到體育教學思想的指導,比以往的體育訓練更加注重培養(yǎng)學生的能力,定向越野不僅能提高學生的體能素質,還能培養(yǎng)學生的敢于冒險精神以及團隊協(xié)作的能力,在很多方面幫助學生進步。改變了學生原有的枯燥無味的學習理念,增加學生對體育鍛煉的興趣,由被動變主動。同時,定向越野運動能夠提高學生的運動能力以及社會適應性,將所學的知識與社會生活相連,將理論付諸于實踐。此項運動不僅具備傳統(tǒng)體育運動的健身性,還具有一定的知識性和趣味性,對培養(yǎng)學生全面發(fā)展具有重要意義。幫助培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力,面對困難想出解決辦法,鍛煉學生的思維能力以及解決問題的能力。此項運動不僅局限于身體體能上的挑戰(zhàn),也是心理上的一種挑戰(zhàn)。與傳統(tǒng)的跑步相比,此項運動具有娛樂性,增加學生的積極性和主動性。教育學生在比賽中集中精力,杜絕外界干擾,努力達到目標,克服困難向終點奮斗。

      3 結語

      隨著我國體育運動的不斷發(fā)展以及群眾體育意識的不斷提高,戶外體育運動受到了越來越高的重視,定向越野運動逐漸成為其中重要的一項。不但豐富了體育項目的種類,增加了體育運動者的選擇,也為提高人們的運動意識提供了一定的幫助。使得人們增加了對體育運動的興趣,在為提高我國國民身體素質方面,做出了很大的貢獻。同時,我國的社會環(huán)境也為其發(fā)展奠定了一定基礎,使其能夠在中國穩(wěn)定發(fā)展和擴大。

      參考文獻

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