王天琪 沈陽市第二中學(xué)

引言

隨著當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)信息時代的快速發(fā)展，國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也開始逐漸進(jìn)行調(diào)整和轉(zhuǎn)型，這種情況下人們的生活方式和生活習(xí)慣也在逐漸發(fā)生著變化，高中生在理財方面盡管有一定的了解，但是多數(shù)仍然存在理解上的誤區(qū)，為了更好的促進(jìn)高中生個人健康的成長，就需要在實(shí)際的教學(xué)中使其對金融理財知識有一個正確的認(rèn)識，下面就具體對這一問題進(jìn)行分析。

一、培養(yǎng)高中生金融理財知識的重要意義

在當(dāng)前我國社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的過程中，人們的生活水平得到了快速的提升，因為經(jīng)濟(jì)水平的快速提升，學(xué)生的生活也逐漸趨于物質(zhì)化，這種情況下就會逐漸出現(xiàn)消費(fèi)問題。根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生對零花錢都沒有一個很好的處理方式，幾乎都是花完為止，之后不到百分之三十的學(xué)生將其存入了銀行[1]。同時通過對學(xué)生的消費(fèi)觀念的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生的消費(fèi)都存在從眾心理和攀比心理，這種消費(fèi)方式直接影響著學(xué)生后期的個人成長。面對這種情況，教育部門就需要切實(shí)的認(rèn)識到培養(yǎng)高中生金融理財知識的重要性和必要性，及時的采取有效的方式，拓寬學(xué)生的視野，樹立正確的消費(fèi)觀和理財觀念。

二、培養(yǎng)高中生金融理財知識的方法

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的理財習(xí)慣

金融理財知識應(yīng)用于對一定資本的科學(xué)處理。在實(shí)際的生活和學(xué)習(xí)中，良好的理財習(xí)慣能夠有效的幫助學(xué)生樹立金融理財觀念。高中生主要的資金來源就是零花錢，良好的理財習(xí)慣應(yīng)該從記賬習(xí)慣的養(yǎng)成、減少開銷等方式的進(jìn)行，并且需要具有持之以恒的精神。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，學(xué)生就可以通過理財APP等手段進(jìn)行記賬，并且需要長期堅持下去，這樣才能對自身的消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行分析和改正，以便養(yǎng)成良好的消費(fèi)和理財?shù)牧?xí)慣。還可以在每月初進(jìn)行支出的計劃，在月底進(jìn)行實(shí)際支出和計劃支出的對比，這樣就能從中找到不合理的消費(fèi)，以便后期進(jìn)行改善，最終就可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)和理財習(xí)慣。

（二）合理的管理自己的資金

高中時期是一個學(xué)生最主要的學(xué)習(xí)階段，直接影響著學(xué)生后期的成長和發(fā)展，因此高中時期的學(xué)習(xí)壓力也是相當(dāng)大的，并且這一階段學(xué)生的資金來源幾乎都是父母親，這種情況下幾乎沒有學(xué)生合理的進(jìn)行資金的管理，下意識的認(rèn)識屬于自己的就應(yīng)該全部用于消費(fèi)，不管消費(fèi)是否合理、是否必需。高中生資金的主要流向普遍為吃、穿、學(xué)習(xí)、網(wǎng)吧和娛樂等方面，但是因為這一時期的學(xué)生處于各方面成長的重要階段，因此如果不能合理的進(jìn)行消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，就會養(yǎng)成其大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣，不僅會造成家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，同時還會影響學(xué)生的健康成長。因此必須促使其掌握一定的金融理財知識，并且掌握理財?shù)哪芰?，或者將資金交由父母進(jìn)行一些理財產(chǎn)品的投資，然后與父母共同關(guān)注理財產(chǎn)品的走勢和理財方法，這樣不僅能夠幫助其形成良好的消費(fèi)習(xí)慣，還可以拓展學(xué)生的視野，強(qiáng)化其心理承受能力，認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)市場的運(yùn)行可能存在的風(fēng)險。

（三）鍛煉學(xué)生良好的心理承受能力

眾所周知，金融理財產(chǎn)品具有兩面性，高中生進(jìn)行金融理財知識的了解，然后用自己的資本積累進(jìn)行嘗試?yán)碡?，不僅能夠得到一定的資本收益，同時，如果產(chǎn)品投資存在風(fēng)險，還可以及時的認(rèn)識到金融理財產(chǎn)品存在的風(fēng)險，這樣不僅能夠使其及時的認(rèn)識到理財?shù)谋举|(zhì)，同時也能增強(qiáng)其心理承受能力，對學(xué)生后期的成長和個人發(fā)展有著重要的推動作用。

（四）學(xué)生分析、解決問題能力的提高

金融理財知識不僅能夠促使學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和理財觀念，同時對其分析問題和解決問題能力的提高也有積極的作用。金融理財產(chǎn)品的知識具有專業(yè)性、即時性，要想科學(xué)的進(jìn)行理財，不僅需要養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行資本的積累，同時要想獲得一定的收益，還需要不斷的進(jìn)行相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，了解最新的知識和新聞，這樣才能科學(xué)的進(jìn)行理財產(chǎn)品的購買，由此就可以看出，金融理財知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能夠有效的提高學(xué)生提取信息、分析問題的能力[2]。如果理財產(chǎn)品沒有朝著自己分析的方向發(fā)展，這種情況下要想盡可能的降低本金的損失，學(xué)生就需要積極的分析問題，通過這種方式就能夠不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，最終不僅能夠使學(xué)生獲得一定的經(jīng)濟(jì)收益，最重要的是能夠培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力，對促進(jìn)其快速、健康的成長有重要的意義。

金融理財知識在高中生中間的學(xué)習(xí)和普及，能夠積極的促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)和資金處理習(xí)慣，還能夠鍛煉其強(qiáng)大的心理承受能力，提高分析問題、解決問題以及自主學(xué)習(xí)的能力，同時還能夠使其更加深刻的接觸和了解社會，從而方便后期更好的適應(yīng)社會，實(shí)現(xiàn)個人的價值，促進(jìn)自身實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

三、結(jié)束語

綜上所述，目前我國社會經(jīng)濟(jì)得到了快速的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平日益豐富，學(xué)生能夠支配的資金也在不斷增加，這種情況下為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，不斷的進(jìn)行自我成長，提高分析和解決問題的能力，就需要對其正確的進(jìn)行金融理財知識的普及，這樣才能為祖國未來更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

[1]朱俊婕.高中生應(yīng)如何學(xué)習(xí)金融知識[J].現(xiàn)代國企研究,2016,8(16)：168-169.

[2]牛瑩芳,武雪,段杰鑫.大學(xué)生理財現(xiàn)狀研究——以深圳市的調(diào)查為例[J].重慶與世界:學(xué)術(shù)版,2015,7(12):10-13.