嚴光勇

“金剛”是我們班的一個回族學生。一張略顯蒼白的瓜子臉，額頭突出，下巴尖尖，一雙細小的眼睛在五官中最有代表性，眸子晶亮，黝黑的眼珠里無時不透出聰穎。

這孩子原名叫金德剛，家里人都親昵地叫他“小金剛”，五年來，沒少給我出“難題”，沒少給我“惹禍”。

剛接手教這個班級的第二天，他就回家跟媽媽要60元錢，說是要交給我，結(jié)果來上學時拿去商店“消費”一空，三天后家長打電話給我才“東窗事發(fā)”；他家開餐館，周末爸爸讓他去當“賬房先生”，結(jié)果他把收到的一千多元錢全給了幾個才認識兩三天的“好朋友”；放學后不按時回家，到漢族同學家玩電腦到晚上9點多，家長到處尋找，我一家一家打電話到同學家詢問，到11點才把他找回家；作業(yè)不完成，書寫不認真，與同學打架，這些小毛病都是家常便飯。每一次批評教育，他都“虛心接受”，但過了還是“屢教不改”，照樣隔三差五給我惹麻煩。因此，“金剛”成了這個班我記住的第一個學生，也是我隨時“牽掛”的對象。

半月前的一天，早上才進教室，就看到“金剛”在教室里，看著有點疲勞的樣子。剛好教室里只有我們兩人，就隨便跟他聊開了。

“你怎么來得這么早呢？看你好像沒睡飽的樣子?！蔽译S意地說。

他看著我認真地說：“今天我四五點鐘就起來了，爸爸有事情提前把我送到學校門口?！?/p>

忽然想到周末我從“回族街”經(jīng)過時看到很多回族同胞穿戴一新，在清真寺忙忙碌碌的景象，就問他：“這幾天你們穆斯林過什么節(jié)呀？”

“老師，上周六是開齋節(jié)！”“金剛”回答我。

“齋月里你家哪些人把齋？”

“我爺爺，媽媽，還有我?！彼悬c得意地說：“我爺爺是村里的阿訇，村里辦各種事都是他主持。”

“你也把齋？”我驚奇地問。

“是的！從小爺爺就叫我跟他一起把齋，一直堅持到現(xiàn)在?！?/p>

“是嗎？”我有點驚奇地問。看到我不相信的神情，“金剛”有些不好意思起來。

過后兩三天，我對“金剛”進行了認真觀察，發(fā)現(xiàn)他從清早到校以后就不喝一滴水，中午也不吃飯。到下午放學時，嘴唇干裂，臉色發(fā)白，精神萎靡，但仍然堅持到下午放學，并且一連堅持了一周的時間?？吹剿⌒∧昙o對民族信仰的虔誠、執(zhí)著、堅守讓我為之動容，為之敬佩，同時心里產(chǎn)生了一個念頭。

這件事過后，我在網(wǎng)絡上查看了一些伊斯蘭教方面的知識，并把這些文字復制到一個頁面上存好。比如：伊斯蘭教的主要經(jīng)典《古蘭經(jīng)》指出：“你們勸善戒惡”“你們當爭先為善”。？教義認為誠實使人行善，善行引導人上天國；謊言使人行惡，惡行使人入火獄。教律禁止撒謊、爽約、隱瞞、誣蔑、作偽證、讒言等。

經(jīng)過兩天的準備，我把“金剛”請到辦公室。首先對他在穆斯林齋月多年來堅持“把齋”表示敬佩，然后感謝他讓我了解了更多關(guān)于回族的信仰、風俗、習慣。最后我把提前打印好的一份關(guān)于穆斯林的資料給了他，讓他回去認真讀，不了解的問爺爺，三天后來向我做匯報。

第三天的大課間，“金剛”如約來到我辦公室。這次我沒開口他就先說了：“我爺爺教育我要按照《古蘭經(jīng)》上的規(guī)范做人、做事，不能偷盜，不能說謊，不能隱瞞做錯的事……”說著說著竟然哭了起來。最后他幾乎帶著哭腔說：“老師，以前從家里拿錢，與同學打架，說謊話……這些事都是我錯了。以后我再也不違反了，請你相信我！”

我站起來拍了拍他的肩膀，肯定地說：“我相信你一定能做到！”

從“金剛”的眼淚里我看到了他對做錯事的后悔和改正錯誤的決心。

◇責任編輯：徐永壽◇

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