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      循證護(hù)理在兒童糖尿病護(hù)理中的應(yīng)用效果

      2017-07-14 08:46:35蔡珠鳳
      糖尿病新世界 2017年6期
      關(guān)鍵詞:循證護(hù)理效果

      蔡珠鳳

      [摘要] 目的 探討循證護(hù)理在兒童糖尿病護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法 收集2015年9月—2016年9月該院收治的80例兒童糖尿病患兒,隨機(jī)分組法分為2組,對(duì)照組接受常規(guī)護(hù)理 ,研究組接受循證護(hù)理,對(duì)比觀察兩組護(hù)理效果。結(jié)果 觀察組疾病認(rèn)知95.0%,遵醫(yī)囑95.0%,生活方式92.5%,對(duì)照組疾病認(rèn)知70.0%,遵醫(yī)囑75.0%,生活方式70.0%(P<0.05);觀察組血清總膽固醇(4.1±0.9)mmol/L、空腹血糖水平(5.8±1.1)mmol/L、糖化血紅蛋白水平(6.0±1.0)%、餐后2 h血糖水平(7.3±1.2)mmol/L;對(duì)照組血清總膽固醇(7.3±1.0)mmol/L、空腹血糖水平(8.9±1.9)mmol/L、糖化血紅蛋白水平(7.9±1.0)%、餐后2 h血糖水平(11.0±2.5)mmol/L(P<0.05)。 結(jié)論 循證護(hù)理在兒童糖尿病護(hù)理中的應(yīng)用效果顯著,值得臨床推廣。

      [關(guān)鍵詞] 循證護(hù)理;兒童糖尿病;效果

      [中圖分類(lèi)號(hào)] R47 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-4062(2017)03(b)-0146-02

      近年來(lái),我國(guó)兒童糖尿病發(fā)病率呈上升趨勢(shì),嚴(yán)重影響患兒健康成長(zhǎng)。相關(guān)研究資料指出,在給予兒童對(duì)癥治療的同時(shí),加以?xún)?yōu)質(zhì)護(hù)理,臨床治療效果顯著[1]。循證護(hù)理是以循證醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)的護(hù)理模式,是涉及應(yīng)用、評(píng)價(jià)、實(shí)行等于一體的綜合護(hù)理方式。為探究循證護(hù)理在兒童糖尿病護(hù)理中的應(yīng)用效果,現(xiàn)報(bào)道如下。

      1 資料與方法

      1.1 一般資料

      收集2015年9月—2016年9月該院收治的80例兒童糖尿病患兒,納入標(biāo)準(zhǔn):①患兒均與兒童糖尿病臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)相吻合[2]。②實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果:空腹血糖水平超過(guò)7.0 mmol/L,餐后2 h血糖水平超過(guò)11.1 mmol/L,空腹胰島素、C肽水平下降。③患兒均同意且簽訂知情書(shū)。排除標(biāo)準(zhǔn):①精神障礙者、認(rèn)知障礙患兒。②不配合者以及資料不全者。男48例,女32例,患兒年齡在5~14歲之間,平均年齡為(9.3±2.5)歲;將上述患兒隨機(jī)抽簽分為兩組,各40例,兩組在性別、年齡等一般資料方面差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。

      1.2 方法

      1.2.1 對(duì)照組 對(duì)照組接受常規(guī)護(hù)理,主要包括:用藥指導(dǎo)、健康教育指導(dǎo)、并發(fā)癥護(hù)理、以及飲食護(hù)理等方面。

      1.2.2 觀察組 觀察組接受循證護(hù)理,主要內(nèi)容:(1)成立專(zhuān)門(mén)的循證護(hù)理小組:由護(hù)士長(zhǎng)、主管護(hù)師、責(zé)任護(hù)士組成。(2)確定循證問(wèn)題:相關(guān)學(xué)者指出,78%~85%的患兒及家長(zhǎng)對(duì)兒童糖尿病健康知識(shí)、飲食控制、檢測(cè)血壓方法、胰島素應(yīng)用存在偏差,約70%左右的兒童糖尿病患兒會(huì)在兩年內(nèi)出現(xiàn)酮癥酸中毒問(wèn)題,約95%左右的患兒抵觸治療,嚴(yán)重影響患兒生活能力與自理能力的提升[3-4]。為了更高的提高兒童糖尿病患兒臨床護(hù)理質(zhì)量,該研究通過(guò)循證護(hù)理方法,在具體治療中全面觀察患兒情況,加強(qiáng)與患兒的交流與溝通,在全面掌握一線(xiàn)資料的基礎(chǔ)上,確定健康問(wèn)題。問(wèn)題1:患兒與家長(zhǎng)對(duì)兒童糖尿病系統(tǒng)知識(shí)比較缺乏。問(wèn)題2:如何更好的針對(duì)性開(kāi)展兒童糖尿病護(hù)理。問(wèn)題3:如何更好的加強(qiáng)與患兒、家長(zhǎng)的交流溝通。(3)尋求證據(jù):在中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)中搜索管檢測(cè),對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行整體、分析,并將獲得的證據(jù)與兒童糖尿病患兒病情、護(hù)理人員護(hù)理技能與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),找到可行性、可靠性高的證據(jù)支持,并在此基礎(chǔ)上制定最優(yōu)護(hù)理方案。(4)循證觀察:收集并掌握常規(guī)兒童糖尿病護(hù)理的主要方式,患兒的飲食情況、運(yùn)動(dòng)情況、對(duì)疾病掌握情況、胰島素應(yīng)用方法以及患兒心理情況等內(nèi)容,對(duì)患兒、家長(zhǎng)進(jìn)行全面的評(píng)估,充分了解患兒與家長(zhǎng)現(xiàn)有的認(rèn)知水平,并在此基礎(chǔ)上合理開(kāi)展循證護(hù)理。(5)循證應(yīng)用:在循證支持與觀察基礎(chǔ)上獲得基本信息,并將其中實(shí)用性強(qiáng)、有效性高的內(nèi)容與患兒實(shí)際情況相聯(lián)系,積極改變患兒及家長(zhǎng)傳統(tǒng)錯(cuò)誤的行為方式,為患兒提供個(gè)性化、量身定制的臨床護(hù)理措施。①有效檢測(cè)患兒血糖水平。相關(guān)研究資料指出,黎明現(xiàn)象、蘇木杰現(xiàn)象等情況的出現(xiàn),很容易導(dǎo)致患兒血糖水平上下波動(dòng),無(wú)法得到有效控制,進(jìn)而容易誘發(fā)低血糖、酮癥酸中毒等問(wèn)題[5]。加強(qiáng)患兒血糖水平檢測(cè),是合理控制血糖水平的基礎(chǔ)。給予患兒動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行血糖監(jiān)測(cè),空腹早1次,中餐、晚餐后常規(guī)監(jiān)測(cè),夜間1次,5次/d監(jiān)測(cè),能有效預(yù)防低血糖、蘇木杰現(xiàn)象的發(fā)生。②掌握胰島素注射方法。Ⅰ型糖尿病患兒需要胰島素替代注射療法。兒童糖尿病聯(lián)盟提出了治療兒童糖尿病的原則:使用強(qiáng)化治療方案,動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)系統(tǒng)+胰島素皮下持續(xù)注射,效果顯著,能有效控制患兒血糖水平[6]。改組患兒予胰島素皮下持續(xù)注射,餐前大劑量控制在血糖,并指導(dǎo)患兒及家長(zhǎng)掌握胰島素注射方法。③飲食控制。兒童糖尿病飲食控制一方面需控制血糖水平,一方面又需要保證兒童健康生長(zhǎng)需求。在制定飲食計(jì)劃中比較復(fù)雜,若單純的告知患兒與家長(zhǎng)每天攝入的營(yíng)養(yǎng)與熱量,多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)感到無(wú)可奈何,無(wú)法制定合理的食譜。相關(guān)研究人員提出食品交換法原則,通過(guò)這種方式的應(yīng)用能讓患兒及家長(zhǎng)輕松的掌握熱量計(jì)算方式,這種計(jì)算飲食的方式有效、快捷,效果顯著[7]。護(hù)理人員使用這種方式制成小冊(cè)子,通過(guò)多媒體形式介紹給患兒與家長(zhǎng),更好的幫助患兒及家長(zhǎng)熟練掌握。④規(guī)律運(yùn)動(dòng)。結(jié)合患兒具體病情、年齡,制定個(gè)性化運(yùn)動(dòng)發(fā)難,不特殊限制運(yùn)動(dòng)。飯后1 h進(jìn)行散步、爬樓梯等中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)。⑤健康教育指導(dǎo)。結(jié)合入院評(píng)估,分別制定集體宣教內(nèi)容、小組宣教內(nèi)容以及個(gè)人宣教內(nèi)容,通過(guò)集體講座、飲食會(huì)議、演講等方式與個(gè)性化指導(dǎo)相結(jié)合,全面提升患兒及家長(zhǎng)健康知識(shí)掌握程度。

      1.3 觀察指標(biāo)

      ①比較兩組患兒血糖水平。主要包括空腹血糖、糖化血紅蛋白、餐后2 h血糖水平等指標(biāo)。②比較兩組治療依從性。采用該院自行設(shè)計(jì)的治療依從性評(píng)估量表,患兒主訴聯(lián)合護(hù)理人員評(píng)估方式進(jìn)行評(píng)價(jià),主要對(duì)疾病認(rèn)知、遵醫(yī)囑、生活方式等維度達(dá)標(biāo)率進(jìn)行比較。

      1.4 統(tǒng)計(jì)方法

      采用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行綜合處理,計(jì)數(shù)資料組間χ2檢驗(yàn);計(jì)量資料組間t檢驗(yàn);P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      2 結(jié)果

      2.1 兩組治療依從性比較

      觀察組40例,疾病認(rèn)知95.0%(38/40),遵醫(yī)囑95.0%(38/40),生活方式92.5%(37/40);對(duì)照組40例,疾病認(rèn)知70.0%(28/40),遵醫(yī)囑75.0%(30/40),生活方式70.0%(28/40)(P<0.05)。

      2.2 兩組患兒血糖水平比較

      觀察組血清總膽固醇(4.1±0.9)mmol/L、空腹血糖水平(5.8±1.1)mmol/L、糖化血紅蛋白水平(6.0±1.0)%、餐后2 h血糖水平(7.3±1.2)mmol/L;對(duì)照組血清總膽固醇(7.3±1.0)mmol/L、空腹血糖水平(8.9±1.9)mmol/L、糖化血紅蛋白水平(7.9±1.0)%、餐后2 h血糖水平(11.0±2.5)mmol/L(P<0.05)。

      3 討論

      循證護(hù)理是護(hù)理領(lǐng)域的新思維,通過(guò)“循”臨床依據(jù)而處理護(hù)理問(wèn)題,要求護(hù)理人員多角度、全方位進(jìn)行思考,積極尋找盡可能多的依據(jù)支持[8]。兒童糖尿病可分為Ⅰ型與2型,其中,Ⅰ型占絕大多數(shù),這種疾病類(lèi)型的發(fā)病機(jī)理在于其特發(fā)性與免疫介導(dǎo)。該文研究中,患兒均屬于Ⅰ型糖尿病,由于患兒運(yùn)動(dòng)量大、年齡小、認(rèn)知水平有限、自我管理能力比較差,故而,往往無(wú)法及時(shí)有效的檢測(cè)血糖水平,從而無(wú)法結(jié)合血糖情況合理調(diào)整胰島素用量,進(jìn)而容易導(dǎo)致低血糖等不良事件。故而,必須加強(qiáng)血糖動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。再通過(guò)胰島素注射、飲食、運(yùn)動(dòng)、健康教育等循證護(hù)理,能更好的為患兒提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理。通過(guò)該文研究證實(shí),觀察組疾病認(rèn)知95.0%,遵醫(yī)囑95.0%,生活方式92.5%顯著優(yōu)于對(duì)照組,觀察組血清總膽固醇(4.1±0.9)mmol/L、空腹血糖水平(5.8±1.1)mmol/L、糖化血紅蛋白水平(6.0±1.0)%、餐后2 h血糖水平(7.3±1.2)mmol/L顯著優(yōu)于對(duì)照組,提示循證護(hù)理在兒童糖尿病護(hù)理中的應(yīng)用有效性。

      綜上所述,循證護(hù)理在兒童糖尿病護(hù)理中的應(yīng)用效果顯著,能有效提高治療依從性、控制患兒血糖水平,值得臨床推廣。

      [參考文獻(xiàn)]

      [1] 陸群,孫海峰,姚孝娟,等.循證護(hù)理聯(lián)合臨床護(hù)理路徑在兒童糖尿病中的應(yīng)用[J].實(shí)用臨床醫(yī)藥雜志,2012,16(6):43-46.

      [2] 劉春妍,崔曉晶.循證護(hù)理與臨床護(hù)理路徑聯(lián)合應(yīng)用于兒童糖尿病中的效果觀察[J].吉林醫(yī)學(xué),2013,34(25):3048-3050.

      [3] 隋長(zhǎng)勇.探討循證護(hù)理聯(lián)合臨床護(hù)理路徑在兒童糖尿病中的應(yīng)用[J].糖尿病新世界,2015,35(20):202.

      [4] 梁鳳莊.2型糖尿病患兒應(yīng)用責(zé)任制護(hù)理聯(lián)合臨床護(hù)理路徑的效果[J].中外醫(yī)學(xué)研究,2014,18(28):80-82.

      [5] 南泉.循證護(hù)理在兒童糖尿病護(hù)理中的應(yīng)用[J].糖尿病新世界,2015,35(7):224-225.

      [6] 羅小娟.優(yōu)質(zhì)護(hù)理在糖尿病患兒中的實(shí)施效果觀察田中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,2015,7(23):230-232.

      [7] 都秀華,周艷.臨床護(hù)理路徑在糖尿病健康教育中的應(yīng)用效果[J].中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,2014,6(6):86-87.

      (收稿日期:2016-12-27)

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