速記的回顧與展望

陸新

摘 要：本文將主要從速錄的歷史、現(xiàn)狀與電腦速錄的發(fā)展以及面臨的問題展開論述電腦速錄在我國剛剛興起，面臨的問題很多，如何發(fā)展和規(guī)范速錄行業(yè)，是速錄業(yè)面臨的一個嚴峻課題。

關(guān)鍵詞：速記；速記發(fā)展；電腦速錄；亞偉電腦速錄；行業(yè)要求；行業(yè)標準；與時俱進

速記走到今天，已經(jīng)不在是單純的手工操作了，它拋棄了紙和筆，進入了快捷的電子時代。面對無紙化辦公，快捷的辦公效率，電腦速錄均可以游刃有余地完成。電腦速錄對速錄本身而言，這是一個質(zhì)的飛躍，對速錄人員來說，則是一個全新的時代，是新的技術(shù)，它不僅帶來了全新的速錄方式，使速錄成為一個高要求，高素質(zhì)的工作。速錄師儼然已成為一個現(xiàn)代化的技術(shù)人才。可以想象一下，當速錄師在速記時，不僅可以記入下語言，而且可以融匯和提煉語言，使錄入的內(nèi)容可以直接傳閱的正式文本。這不僅要求速錄師有速錄的高端技能而且要求具有深厚的文字功底和文學修養(yǎng)。由此可以看出這項技術(shù)對速錄師的綜合素質(zhì)要求非常之高。

速錄成為我們今天所使用的這樣的一種高新技術(shù)，經(jīng)歷了什么，而今后速錄又將會怎么樣發(fā)展，這都使我這個深植于速錄教學一線的教師有一個深深的思考。在此我想以電腦速錄的代表技術(shù)——“亞偉速錄”為分界線，亞偉速錄之前為手寫速記，亞偉速錄后為電腦速錄（為了區(qū)分，行業(yè)里一般把手寫速錄的稱為“記”，如手寫速記，而電腦速記稱為“錄”，即電腦速錄），來談談我對速錄的回顧與展望。

一、速記的歷史

（一）速記技術(shù)的誕生

速記和語言、文字一樣，是通過長期勞動創(chuàng)造出來的、為人類服務的工具。隨著社會的發(fā)展，語言的豐富，而文字卻越來越不能滿足人類快速記錄語言和表達思想的需要，在這個矛盾中，迫使人們必須研究出一種能解決這個問題的方法來，因此，速記誕生了。速記的問世，不僅解決了文字與語言同步的矛盾，而且創(chuàng)造了新的錄入文字的方法。不僅中國如此，世界上凡是有自己獨立語言和文字的國家和民族，都有創(chuàng)造了自己文字相適應的速記方法。速記誕生于古代埃及，在公元前83年，羅馬有一個名叫“泰羅”的奴隸，創(chuàng)造了一種簡便的符號來記錄人們的語言。他的速記方法后人稱之為“泰羅符號”。“泰羅符號”是一種草書式的拉丁語速記，符號是由拉丁字母分割而成的，公元前63年12月5日，泰羅的學生記錄了大法官康頓指控和判決卡蘭提陰謀叛變的言辭，所以，當今世界各國都把這個日子作為速記的紀元年。后來英國的約翰·威理斯設計了幾何式速記體系，并著成《速記的藝術(shù)》一書，這是草書式速記，符號來源于草寫體的英文字母，他設計了一個完整的“速記字母表”，威理斯“速記字母表”給予后世的速記發(fā)展奠定了基礎和他對速記的貢獻，被稱為英國的“現(xiàn)代速記之父”。后來很多的速記都是源于此法來創(chuàng)造的。1813年，英格蘭伊薩克·皮特曼，創(chuàng)立了皮特曼的速記方式，是以一個圓圈為基礎，設計為輕線式的正圓幾何體速記；愛爾蘭的約翰·葛銳格，于1888年出版了一本《輕線記音學》的速記教科書，《葛銳格速記》屬于橢圓幾何體速記；目前，國際上的速記有“正圓幾何體速記”、“橢圓幾何體速記”和“草書派斜體速記”三大速記體系流傳于世界各國。

（二）中國速記技術(shù)的淵源

中國的早期速記受皮特曼速記的影響，大都采用正圓體拼音式方案，近代和現(xiàn)代有所改進和完善。比較著名的有沈?qū)W的《天下公字》和蔡錫勇的《傳音快字》（1896）、蔡璋的《中國速記學》（1912），這些速記方法起源于皮特曼。而葛銳格速記對中國近現(xiàn)代速記有很大影響。隋北信是中國歷史上第一個把橢圓體速記引進到中國來的人，1936年6月他自費出版《張氏華文平線速記術(shù)》并開班傳授。中國最大的速記流派《亞偉速記》，是唐亞偉先生在1938年參照葛銳格速記的符號體系，結(jié)合中國民族語言的特點創(chuàng)制的。葛銳格速記在中國速記發(fā)展的中期占有主導地位，近代和現(xiàn)代又有很大發(fā)展。在中國的速記史上，還必須提及草書體速記，也叫斜體式速記，前蘇聯(lián)國家統(tǒng)一式速記在斜體式速記中具有一定的代表性，50年代初期草書斜體式速記從蘇聯(lián)傳入中國，在“向蘇聯(lián)老大哥學習”的政治氣氛下，中國曾掀起過一股宣傳、學習斜體式速記的狂潮，就連著名的流線式速記大師唐亞偉、劉拓、顏廷超等人也紛紛投入漢語斜體式速記方案的創(chuàng)建中來。隨后，一批年輕的速記工作者也投入到研究工作中來，從而形成了中國的漢語斜體式速記體系。其中，比較有影響的斜體式速記方案有顏廷超的《人民新速記方案》（1952）、唐亞偉的《工農(nóng)化速記方案》（1952）、閻德勤的《斜體式中國速記簡明教程》（1953）、盧傳智的《傳智速記》（1994）等。

（三）、中國速記的的發(fā)展

縱觀中國的速記發(fā)展，無外乎出此三種速記根源。速記的方法和種類都比較多，并形成了多種流派。但不管是什么速記方法，只要能速錄，高準確率就可以進行速記工作。那時的速記各執(zhí)本法，呈百花齊放之態(tài)。但手寫速記無論哪一種流派都必須在速錄后做一項冗長的工作——整理速記稿，并譯成不帶速記符號的正常文字，和現(xiàn)在的電腦速錄相比，是比較繁瑣，但當時的手寫速記在那個時代里為記錄語言發(fā)揮了重要的作用，為中國的建設做出了巨大的貢獻。早在1927年中國共產(chǎn)黨召開五大的時候，就用速記記錄了大會的發(fā)言和領導同志的講話，這些珍貴的速記稿至今都保存在中央檔案館里。黨中央在延安時期，從1938—1946年里培訓了200多人速記員，這些同志用速記記錄了領導同志許多重要報告與講話，為歷史保留了許多珍貴的文獻。如毛澤東的《整頓黨的作風》《反對黨八股》《關(guān)于重慶談判》等著作就是根據(jù)速記稿整理出來的。劉少奇、周恩來、朱德、陳云、鄧小平等許多同志的文選集中，有很多文章、報告都是用速記記錄下來，整理成文的。至今，速記都因為簡單、便捷而被人們使用著。

（四）電腦速錄的誕生及發(fā)展

進入20世紀90年代，我國改革開放的步伐在不斷加快，社會各行業(yè)、領域的改革發(fā)展速度也不斷提升，速記業(yè)，尤其是手寫速記，在我國的社會初級階段的建設中起到了重要的作用。但是，由于手寫速記形成的書記稿還需要進行一個翻譯、整理的過程，不能夠立即形成文本，因此，在追求效率的時代，對電腦速記的需求越來越大。在這里我們不得不提及一位對中國電腦速記作出重大貢獻的唐亞偉教授，他應該是速記史上立下濃彩重墨的一位。唐亞偉教授在他80多歲時開始研究我國的電腦速錄，據(jù)唐亞偉教授解釋自己為何在高齡還研究電腦速記，原來這里還有這么一個故事：20世紀80年代初，美國司法代表團來華訪問，他們的速記人員希望與我國速記同行進行交流，但是當時我國采用的是手寫速記，因此沒有專業(yè)的電腦速記人員可與之交流，這個代表團回國后在報紙上撰文報道我國速記的落后。這一事件深深刺痛了年逾古稀的唐亞偉教授，睿智的老人憑借他一生的速記研究成果和他獨立的速記思想和嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度，終于于1994年成功發(fā)明了電腦速錄機，即亞偉式中文速錄機。這一舉動奠定了中國電腦速記的里程碑。

如今亞偉電腦速記正被各行各業(yè)廣泛地運用著，以每分鐘240字的基本速度以及每分鐘700多字的表演速度傲據(jù)群雄，達到同聲錄入的水準。亞偉速錄推廣的也非常迅猛，現(xiàn)在法院應用的庭審記錄已大面積覆蓋使用的是亞偉速錄技術(shù)，在高職院校的全國性比賽中，亞偉速錄達到90%的占有率。目前，國家職業(yè)也列出了速錄師這個新的職業(yè)名稱。這一切，都預示這這項電腦錄入技術(shù)呈現(xiàn)出欣欣向榮之勢。這是亞偉速錄的優(yōu)勢。

二、速記技術(shù)未來的展望

依目前的形式看，電腦速錄技術(shù)表現(xiàn)搶眼的是亞偉電腦速錄。亞偉速錄電腦錄入技術(shù)在全國居領先地位，發(fā)展態(tài)勢也非常強勁，但仍然有讓人擔心之處。如有些電腦錄入技術(shù)也在不斷出來。這對亞偉速錄時一個絕對的沖擊。除了這個沖擊外還有其他因素的擔憂。

（一）速錄電腦技術(shù)應有政策性保護

電腦速錄已是一種進入國家和社會勞動保障局的職業(yè)目錄的一種新興職業(yè)，行業(yè)自有行業(yè)本身的要求，應該確保速記行業(yè)有一個相對穩(wěn)定的發(fā)展期和鞏固期，不應放任無序發(fā)展，造成行業(yè)千門萬戶，沒有一個規(guī)范。為了讓這一職業(yè)有著統(tǒng)一性和穩(wěn)定性，建議由國家統(tǒng)一一種電腦速錄方法，對速記有一個強制的行政干預。這是因為現(xiàn)在很多電腦速錄方法雷同，技術(shù)也沒有創(chuàng)新之處，設計原理類似，甚至連速錄機都相仿，只是換動了一下鍵位碼位置，這只能說是一種復制品。如果不強制干預，只會引起無序競爭，并給廣大從業(yè)人員帶來困惑。

（二）速錄師的保護

速錄師的培養(yǎng)也需要有一個相對長的時間培訓才能成為速錄師的，我們不能看著剛辛苦培養(yǎng)出來的速錄人員卻被層出不窮出來的、并不具有更高技術(shù)的速錄技術(shù)沖擊得七零八落，速錄師的行業(yè)應該有一個相對標準、相對的平穩(wěn)環(huán)境。就目前來看，亞偉速錄做的最好，推廣最為成功，知名度也高，把亞偉速錄作為統(tǒng)一的速錄技術(shù)是切實可行的。速錄行業(yè)對亞偉速錄應該既保護也推進，這才是對速錄這個行業(yè)負責的態(tài)度。我作為一名速錄教師，對電腦速錄的教與學有深刻的體會，學習亞偉電腦速錄技術(shù)，培養(yǎng)一名速錄師需要相當長的時間，一位速錄師的成長也需要投入1～2年甚至更長的時間，并且需要投入很多的精力，沒有任何學員能承受辛苦學習的技術(shù)因為行業(yè)的無序競爭而導致剛學完就無用的尷尬境地。無論從哪方面看，都應該推動國家對這項技術(shù)的肯定，確保行業(yè)有一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

（三）速錄技術(shù)的發(fā)展

技術(shù)是發(fā)展的前提。觀察我國電腦速錄技術(shù)的發(fā)展，不得不落實到對目前最成熟的亞偉電腦速速錄的期望上。從我接觸亞偉速錄以來，亞偉速錄機在技術(shù)上沒有突破性的更新和升級。當然，亞偉速記在1994年發(fā)明以來，速記機在外形上有很大變化，軟件也不斷升級，但以我一個速記教學者來看，速錄機應該更便捷，更人性化一些。比如說，在用亞偉速錄機進行速錄時，要帶電腦和速記機，很不方便，可不可以創(chuàng)造一個兩機和二為一，功能并舉的速錄機呢？可不可以把亞偉速錄機的顯示屏做的像電腦顯示屏一樣那么直觀和擁有強大的功能呢？當然還有很多可以做的更好的方面，亞偉速錄更應該了解速錄師在速記環(huán)境下應該有一個什么樣的狀態(tài)，并以此為今后設計的方向。我衷心地希望亞偉速錄始終走在行業(yè)的前列，始終把技術(shù)的更新與以人為本的核心理念放在工作中最重要的環(huán)節(jié)，把速錄機的創(chuàng)新和提升作為主要工作來做。就目前亞偉的知名度來說，一提起電腦速記，大家都會想到亞偉速錄，可以說亞偉速錄已是行業(yè)的代表，是龍頭。如果亞偉速錄要持續(xù)這種局面必須要有發(fā)展的可持續(xù)性，提高自己的技術(shù)，提高自己的可持續(xù)性。

亞偉速錄作為電腦速錄的領頭羊，應充分發(fā)揮自身行業(yè)的領軍作用，在將這項技術(shù)廣泛運用于各行各業(yè)的同時也將致力于發(fā)展速錄電腦技術(shù)，使之日臻完美。如今，亞偉速錄技術(shù)已受到年輕人的追隨，更多的人加入到速錄師這個行業(yè)來，朝氣蓬勃，欣欣向榮。因此亞偉速錄應做好行業(yè)榜樣的規(guī)范。

作為一名植根于電腦速錄教學前沿的一位教師來說，對于電腦速錄有很多的思慮和擔憂，所以對速記的歷史做了一番陳述，對速記的未來寄予深切厚望，期冀我國的電腦速錄技術(shù)不斷創(chuàng)新和突破，能夠與時俱進，在中國、在國際的速錄舞臺上發(fā)揮重要的作用。