石鴻儒+王少偉+李靜

摘 要：排球作為一種比較流行的體育運動越來越受到學(xué)生的喜愛，所以越來越多的學(xué)生選擇排球這一體育課程。隨著近幾年來排球課程的發(fā)展，排球課的理論考試成為了一項比較重要的研究。排球理論考試系統(tǒng)在整個排球課研究中占有重要地位，只有有了合理的考試系統(tǒng)，排球考試才能更加順利的進行。本文通過對近些年來排球理論課系統(tǒng)的研究，論述了考試系統(tǒng)的開發(fā)以及開發(fā)策略，僅供讀者參考。

關(guān)鍵詞：排球理論課；考試系統(tǒng)；研究開發(fā)

一、確定考試難度

在開發(fā)排球理論課考試系統(tǒng)時，首先要注意的是考試試題難度的大小的掌握。排球理論課考試一般注重的是讓學(xué)生能在理論課考試中學(xué)到更多的專業(yè)性知識，通過理論性的知識能將理論運用到實際的鍛煉中。所以在確定考試難度時，要掌握一定的規(guī)律，不能出現(xiàn)過于簡單或者過于抽象、復(fù)雜的試題。過于簡單的常識性問題對于學(xué)生來說沒有必要，過于復(fù)雜的問題讓學(xué)生來解答也缺乏實際應(yīng)用性。

在確定考試難度時，也要注意老師難度的層次安排。要適當(dāng)?shù)膶υ囶}分出層次，比如難度較低的試題可以占到總試題的35%，難度較小的試題可以是一些常識性的問題，比如：獲得健康的身體最重要的是A、充足的睡眠B、適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)C、樂觀的情緒D、體育鍛煉。這樣簡單的問題顯而易見就是D。難度一般的試題可以占到試題的50%，難度一般的試題就可以考察一些專業(yè)性的問題，比如：比賽中，第一裁判與第二裁判分工，第二裁判主要判定A、全場B、進攻方C、防守方。像這樣的試題一般需要掌握一定的專業(yè)知識才能進行正確的解答。難度稍大的試題占到總試題的15%，比如讓學(xué)生簡述排球運動的基本戰(zhàn)術(shù)中，陣容搭配和進攻戰(zhàn)術(shù)有哪些。這樣的問題就需要學(xué)生掌握更多的專業(yè)知識，需要學(xué)生有清晰的答題思路。像這樣安排試題難度既能讓學(xué)生掌握必要的專業(yè)知識，也能考察出學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過合理安排考試難度能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的不足之處，并且還能選出學(xué)習(xí)能力較好的學(xué)生。

二、確定考試題型

在排球理論課考試中，考試題型一般都是不變的?？荚嚂r一般包括了選擇題，填空題，判斷題，概念題，簡述題，論述題，畫圖題，計算題。這些題型都是排球考試中的必考題，所以在開發(fā)試題系統(tǒng)時一定要包括這幾類題型。在題型分配的過程中要合理安排，一般出題范圍都要在教材中，要盡量減少教材以外題型的出現(xiàn)。并且出題時畫圖題和計算題的難度要適當(dāng)?shù)慕档?，讓學(xué)生們有充分的時間思考來完成全部題目。論述題的考察對于學(xué)生來說是一個重點，在分配試題時可以多增加簡答題在考試中的比重，讓學(xué)生能通過簡答題多了解有關(guān)于排球的知識，從而更加深入的了解排球理論課程的考試重點。比如簡答題中涉及到：關(guān)于發(fā)球犯規(guī)有哪幾種情況？像這樣的問題學(xué)生就能通過專業(yè)知識來進行解答，從而在實際練習(xí)中就能更多的注意相關(guān)問題的發(fā)生。

在確定老師題型時，需要各排球老師統(tǒng)一編制試題。達成統(tǒng)一的意見之后才能確定考試重點。編制試題的過程中要經(jīng)過層層的篩選，確定每一道題都有考試價值才能加入考試系統(tǒng)的題庫中。在編制好試題后，也要進行嚴(yán)格的篩選。要讓教研組的相關(guān)負責(zé)人對題目進行審核，要保證試題庫中的題目都是學(xué)習(xí)要點，并且考試題目準(zhǔn)確無誤。經(jīng)過每一輪的嚴(yán)格選擇后試題就可以編碼，放入考試系統(tǒng)題庫中，這樣在抽取試題時就能保證都是相對高質(zhì)量的試題。

三、分配考試重點

不管是哪一門考試都有考試重點，排球理論課考試也一樣。在排球課理論考試中，抓住考試重點提高考試的質(zhì)量以及考試的重點。在考試重點的研究中，要考慮到考試大綱的要求，涉及的考試重點要符合考試大綱要求，要讓整個考試質(zhì)量高、效率高?？荚囋囶}的重點要在教材中選擇，教材中的內(nèi)容一般都比較符合教學(xué)要求，所以重點范圍就設(shè)定在了整個教材中?？荚嚨膬?nèi)容需要學(xué)生掌握基本的排球理論知識，考試中的重點更加說明了理論課中的重要部分。

排球理論課的考試側(cè)重點要放在比賽規(guī)則、技術(shù)、策略、戰(zhàn)術(shù)這幾方面。這部分內(nèi)容更能反應(yīng)出排球理論課的教學(xué)要求。在確定了試題的重點之后，需要考試教研組通過大量的研究等確定考試試題。在試題確定的過程中要讓有豐富經(jīng)驗的老師來對試題進行分析以及審定，要保證在是重點問題的前提下，試題要有價值。這樣確定的試題更加有價值，學(xué)生能通過試題更加高質(zhì)量的完成課程目標(biāo)。確定課程重點需要考試具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及具有很強的實際鍛煉能力，理論和實際相結(jié)合對于確定考試重點有著很重要的意義。

四、總結(jié)

排球理論課考試有了合理的考試系統(tǒng)才能更加順利的進行。開發(fā)出合理的考試系統(tǒng)對學(xué)生的考察能提高考試質(zhì)量，同時在日常的學(xué)習(xí)中能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。一個好的考試系統(tǒng)能給學(xué)生以及老師帶來極大的方便，并且能讓更加準(zhǔn)確的了解學(xué)生對于排球理論知識的掌握情況。排球理論課考試系統(tǒng)還需要更多的專業(yè)人士進行開發(fā)研究，相信未來的排球理論課考試系統(tǒng)會越來越完善。

參考文獻：

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