郭鵬飛

（武警警官學(xué)院三旅十二營三十六連，四川 成都 610000）

摘要：近幾年，越來越多的聲音在呼喚要從人文關(guān)懷的視角下來審視大學(xué)生的思想政治教育。更多的人在增強大學(xué)生思想政治教育的的同時也注重人文關(guān)懷的必要性和重要性。本文主要講述人文關(guān)懷在大學(xué)生思想政治中的教育意義，簡要分析該視角下的有效性。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；人文關(guān)懷；有效性

人文關(guān)懷是在黨的十七大會議中被強調(diào)指出的，人文關(guān)懷將被引進其大學(xué)生思想政治教育中，體現(xiàn)出現(xiàn)代的思想政治教育以人為本，與時俱進的精神。在大學(xué)生思想政治教育中注重人文關(guān)懷，必須以對人的深入研究為基礎(chǔ)，了解人類思想發(fā)展史，把人性作為社會的主體的普遍性理念的人類自我關(guān)懷。人文關(guān)懷表現(xiàn)為尊重和關(guān)心人的需求、尊嚴(yán)和價值，追求人的解放、自由和全面發(fā)展。而在現(xiàn)代的大學(xué)中，對大學(xué)生的思想政治教育缺少人文關(guān)懷這已經(jīng)是一個非常嚴(yán)峻的問題了。所以，如何使大學(xué)生思想政治教育注重人文關(guān)懷，提高大學(xué)生思想政治教育的有效性是現(xiàn)代大學(xué)教育工作中的重點。要以滿足大學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點，促進大學(xué)生的全面發(fā)展，全面體現(xiàn)高校思想政治教育工作內(nèi)的人文關(guān)懷。

一、人文關(guān)懷對大學(xué)生思想政治教育的意義

人文關(guān)懷是豐富當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育內(nèi)涵的主要著力點。人文關(guān)懷融合了人文中重視人、追求人的理想狀態(tài)的思想，是對人的生存狀態(tài)的關(guān)注。馬克思主義的思想對人文關(guān)懷的指導(dǎo)思想進行了定型，其中指出了要對人的利益和需求進行關(guān)注和重視。近年來，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，物質(zhì)文明的進步是人們的生活水平得到了提高，但是人文精神被人們忽略，精神情感方面有很大的缺失。當(dāng)前的大學(xué)生心理病態(tài)越來越嚴(yán)重，大學(xué)生成了心理弱勢的群體?，F(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)都是獨生子女，在生活中遇到不能解決的難題是就容易走極端。無論是家庭環(huán)境、社會因素，還是個人的情緒調(diào)節(jié)能力，都會成為誘發(fā)大學(xué)的心理疾病的主要因素。所以，在高校的思想政治教育工作中就應(yīng)該重視大學(xué)生心理問題。以大學(xué)生為思想政治教育的主體，在人格上關(guān)懷他們、在心理上理解他們、在思想上引導(dǎo)他們，營造適合大學(xué)生身心發(fā)揮的人文環(huán)境。使大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。所以，簡單來說對大學(xué)生進行人文關(guān)懷就是肯定大學(xué)生的主體地位，尊重大學(xué)生的人格尊嚴(yán)，使祖國的接班人更好、更快樂的成長【1】。

二、人文關(guān)懷視角下實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的有效措施

大學(xué)生思想政治教育的重點是培養(yǎng)大學(xué)生的專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)，使大學(xué)生全面發(fā)展。培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力是人文關(guān)懷的核心所在。在科技和網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時代，文化也應(yīng)該跟上時代的腳步與時俱進。不斷地更新和完善教學(xué)系統(tǒng)，擁有與時代同步的教學(xué)理念。以前的思想政治教育工作是教育人，現(xiàn)在是以人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)為重點。大學(xué)生思想政治教育者的眼光應(yīng)該始終放在當(dāng)今社會的發(fā)展前沿，正確引導(dǎo)學(xué)生的文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神走向健康正確的先進道路。

（一）在人文關(guān)懷的視角下關(guān)注大學(xué)生思想政治教育需要堅持以學(xué)生為本

以學(xué)生為本的教育理念就是將大學(xué)生作為中心，突出大學(xué)生的發(fā)展。以學(xué)生為本是現(xiàn)代教育的基本價值，只有關(guān)心、愛護學(xué)生才能贏得學(xué)生的信任，使思想政治工作得到很好的實施。教育者與受教育者的關(guān)系是平等、民主、和諧、合作的相互關(guān)系，在教育者的引領(lǐng)下，受教育者與教育者一起進行思想政治教育的學(xué)習(xí)，進行自我教育和相互教育。了解大學(xué)生的生活和發(fā)展需要，根據(jù)學(xué)生的性格特點因材施教，在教學(xué)過程中更關(guān)注人而不只是科學(xué)。把學(xué)生看作是一個整體，它存在個體差異性、互補性、階段性。所以，大學(xué)生思想政治教育工作要貼近生活實際，因人施教，積極引導(dǎo)。這樣才能取得更好的教育效果，達到教書育人的目的【2】。

（二）注重思想政治教育的教育價值

思想政治教育的對象是人，所以應(yīng)主要體現(xiàn)出人文關(guān)懷。思想政治教育主要就是做人的思想工作，在制定教育目標(biāo)，設(shè)計教育內(nèi)容時應(yīng)貼近大學(xué)生的生活，滿足大學(xué)生的需求，重視大學(xué)生的精神世界。在高校中，制定大學(xué)生思想教育人文關(guān)懷的相關(guān)管理制度、評價制度和責(zé)任制度，明確人文關(guān)懷教育方面的職責(zé)、組織，形成有助于大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷工作的整體合力。思想政治教育價值的本質(zhì)是價值主體的需要，是大學(xué)生和社會在思想政治教育實踐認(rèn)識活動中建立起來的，以大學(xué)生的思想政治教育品德形式和發(fā)展規(guī)律為尺度的一種客主體關(guān)系。以人文關(guān)懷為出發(fā)點，注重思想政治教育價值的實施和體現(xiàn)。

（三）加強心理健康教育

環(huán)境在大學(xué)生的生活中起著至關(guān)重要的作用，一個良好的環(huán)境可以促進大學(xué)生思想政治的發(fā)揮，可以保持一種積極進取的生活狀態(tài)；不好的環(huán)境就直接影響了大學(xué)生思想政治教育的有效性。面對生活和學(xué)習(xí)上的壓力，尤其是就業(yè)的高壓，這些原因造成了大學(xué)生的心理狀態(tài)不穩(wěn)定、憂慮過大，有的甚至失眠、抑郁。所以，在對學(xué)生進行專業(yè)知識教授的同時也要注重人文關(guān)懷。開設(shè)心理健康講座，請專家為大學(xué)生做一下心理疏導(dǎo)；在高校中設(shè)立心理健康協(xié)會，方便學(xué)生隨時去咨詢和傾訴。立足于人文關(guān)懷理念下的大學(xué)生思想政治教育要以“心理疏導(dǎo)”為工作切入點。加強對大學(xué)生心理健康教育，是人文關(guān)懷的表現(xiàn)途徑【3】。

結(jié)語：人文關(guān)懷視角下的大學(xué)生思想政治教育，相對于傳統(tǒng)教育而言更容易被學(xué)生接受。因為人都是感情動物，別人贈了自己一朵玫瑰，自己總不能去暴打別人一頓。以人文關(guān)懷為理念的教育更賦有人性化，思想政治教育者在對學(xué)生進行思想政治教育時，不妨先與學(xué)生交心。注重馬克思主義理論和大學(xué)生社會實踐相結(jié)合，通過能力培養(yǎng)、學(xué)校教育、社會教育和家庭教育，將人文關(guān)懷貫徹到大學(xué)生畢業(yè)至就業(yè)。相信這世上沒有好學(xué)生和壞學(xué)生之分，只是要看教育的方式是否得當(dāng)罷了。人文關(guān)懷視角下的大學(xué)生思想政治教育對我國的思想政治教育起到了很大的推動作用，對大學(xué)生的身心發(fā)展具有積極作用。

參考文獻

[1]黃娟，張艷瓊.人文關(guān)懷視角下的大學(xué)生思想政治教育[J].青年與社會，2014，（10）：67-67.

[2]徐晏.人文關(guān)懷視角下的大學(xué)生思想政治教育[J].楚天法治，2014，（7）：177-177.

[3]李榮華.大學(xué)生思想政治教育的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)——以社會成本為視角[J].宜賓學(xué)院學(xué)報，2013，13（11）：114-119.