本刊記者/吳 銎 高凡喬

大提琴是我畢生的選擇
——專訪大提琴演奏家魯蓓

本刊記者/吳 銎 高凡喬

記者：Q

魯蓓：L

魯蓓，5歲學(xué)習(xí)鋼琴，10歲因個(gè)人喜愛(ài)，轉(zhuǎn)為大提琴，并考入西安音樂(lè)學(xué)院附中開(kāi)始了她的音樂(lè)專業(yè)訓(xùn)練。啟蒙老師王相乾，后師從于樊志剛老師。1989年以全額獎(jiǎng)學(xué)金赴美國(guó)皮博迪（Peabody）音樂(lè)學(xué)院接受皮亞蒂可夫斯基（Gregor Piatgorsky）學(xué)派大師斯蒂芬?凱滋（Stephen Kates）的正統(tǒng)訓(xùn)練，獲得碩士學(xué)位和演奏家（Artist Diploma）文憑。

在校期間曾隨納薩尼歐?羅森（Nathaniel Rosen），亞諾?史塔克（Janos Starker），奧多?派瑞梭（Aldo Parisot），博歐?森納夫斯基（Berl Senovsky，小提琴），山米歐?山德斯（Samuel Sanders，鋼琴/室內(nèi)樂(lè)），羅波特?麥克當(dāng)納德（Robert McDonald，鋼琴/室內(nèi)樂(lè)）。

藝術(shù)成就獎(jiǎng)包括中國(guó)第一屆大提琴比賽二等獎(jiǎng)，皮亞蒂可夫斯基（Gregor Piatigorsky）榮譽(yù)獎(jiǎng)金，巴爾蒂摩（Baltimore）音樂(lè)俱樂(lè)部一等獎(jiǎng)，卡麥爾（Carmel）室內(nèi)樂(lè)（三重奏）二等獎(jiǎng)，美國(guó)弦樂(lè)教師學(xué)會(huì)（ASTA）二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

在皮堡迪就讀演奏家文憑時(shí)就開(kāi)始與巴爾的摩交響樂(lè)團(tuán)、和愛(ài)博?黑爾（Apple Hill）室內(nèi)樂(lè)小組合作并在美國(guó)東西部、歐洲、中東和亞洲等地巡演。至今除了繁忙的樂(lè)團(tuán)和室內(nèi)樂(lè)音樂(lè)會(huì)外，還熱忠于教學(xué)，為數(shù)不少的學(xué)生已專職演奏，任教或進(jìn)入知名音樂(lè)學(xué)院繼續(xù)深造。

Q：您的父母在您的音樂(lè)生涯中充當(dāng)了怎樣的角色？聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在您還經(jīng)常回西安探望父母？

L：當(dāng)然，父母對(duì)于子女來(lái)說(shuō)都是最重要的人。父母的偉大在于他們用無(wú)私的愛(ài)給予了我無(wú)限的愛(ài)和關(guān)懷。我的先生是巴爾的摩交響樂(lè)團(tuán)的大提琴首席，經(jīng)常受邀去北京講學(xué)，我都會(huì)抽空回西安看望他們，每年的假期、節(jié)日，只要有時(shí)間就回來(lái)！

Q：你為什么會(huì)選擇大提琴而不是別的樂(lè)器，這是不是受父母的影響？

L：我學(xué)習(xí)音樂(lè)受到父母很大的影響，四歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴了，因?yàn)槲夷挲g太小，那個(gè)時(shí)候根本不愛(ài)鋼琴，一個(gè)四五歲的孩子要能安靜的坐下來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)樂(lè)器真的是困難的一件事。這需要家長(zhǎng)很努力的堅(jiān)持，孩子也能夠在某些情況下放棄他的想法，勇往直前，最終一定會(huì)取得成功的。而我卻沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)了4年的時(shí)間，最后選擇了放棄，理由是“手疼，彈不了琴”，就這樣整整停了一年。

生活在音樂(lè)學(xué)院這個(gè)環(huán)境里，大家都在學(xué)習(xí)樂(lè)器，這一年的時(shí)間里沒(méi)有人跟我玩，別人都在學(xué)習(xí)、練琴。每逢周末，我們會(huì)一起去教學(xué)樓上視唱練耳課，這成了我們當(dāng)時(shí)的一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，學(xué)了很多東西，真的是寓教于樂(lè)。這種情況下，我又被迫撿起了丟下的音樂(lè)，可是鋼琴實(shí)在不是我喜歡的，又不知道選擇什么樂(lè)器，當(dāng)時(shí)真的很難抉擇。鄰居的大姐姐是拉大提琴的，我總是靜靜的坐在那里聽(tīng)?！澳莻€(gè)姐姐拉出來(lái)的聲音很好聽(tīng)，我被深深的感染了！”

西安音樂(lè)學(xué)院著名的大提琴演奏家趙振霄先生曾經(jīng)想收我為徒，“如果學(xué)習(xí)大提琴，趙老師就會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)糖吃”他說(shuō)，從那時(shí)起我就對(duì)大提琴有了好感，可遺憾的是在學(xué)習(xí)鋼琴！可能是因?yàn)檫@兩件事讓我決定選擇大提琴的吧，沒(méi)想到這次的選擇是正確的，是自己喜歡的。

當(dāng)然，鋼琴對(duì)我后來(lái)學(xué)習(xí)大提琴起到了至關(guān)重要的作用，我能夠同時(shí)讀好幾個(gè)音，讀譜的過(guò)程變得非常簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在我的教學(xué)也能把鋼琴用進(jìn)來(lái)，效果非常好，一邊講課一邊給學(xué)生彈伴奏，這對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)單聲部樂(lè)器的學(xué)生來(lái)講是很有必要的，他們可以從中學(xué)到很多，為以后的合奏、協(xié)奏打下一定的基礎(chǔ)。

Q：你最難忘的一場(chǎng)演出是什么？

L：有一次，著名的電影配樂(lè)大師約翰·威廉姆斯到我們樂(lè)團(tuán)親自指揮他的音樂(lè)，而他演出收到的費(fèi)用是要捐給樂(lè)團(tuán)的，這是他為樂(lè)團(tuán)事業(yè)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)讓我記憶深刻，這比我參與的任何一個(gè)著名指揮家的演出都要受益匪淺，演出現(xiàn)場(chǎng)，所有的觀眾對(duì)他都是如此熱愛(ài)，他進(jìn)場(chǎng)的鼓掌聲我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)。音樂(lè)會(huì)當(dāng)中他不斷的講解，他告訴聽(tīng)眾音樂(lè)在人們的生活中有多么的重要，威廉姆斯會(huì)先放一段沒(méi)有音樂(lè)的電影，當(dāng)?shù)诙位胤诺臅r(shí)候樂(lè)隊(duì)會(huì)跟進(jìn)來(lái)，我在拉琴的時(shí)候身上都會(huì)起雞皮疙瘩，他的配樂(lè)簡(jiǎn)直太震撼了，如果沒(méi)有這樣的配樂(lè)，這部電影不知道會(huì)是什么樣子！

我在國(guó)內(nèi)最近的一次演出是去年的9月12日，西安舉辦第三屆絲綢之路國(guó)際藝術(shù)節(jié)，我?guī)е蜖柕哪豁憳?lè)團(tuán)各聲部的首席再次回到西安參加這次盛況，他們都是樂(lè)團(tuán)中的骨干成員。演奏熱情，技術(shù)高超，配合默契。其中包括兩位交響樂(lè)團(tuán)首席小提琴家：維特·昂德希爾(Wyatt Underhill)，和凱文·史密斯(Kevin Smith)，大提琴首席演奏家：達(dá)瑞士·施夸斯韋斯基(Dariusz·Skoraczewski),中提 琴 首席演奏家-特邀美國(guó)辛辛納提交響樂(lè)團(tuán)中提琴首席：寇克瑞斯什·寇伯格(Christian Colberg)以及鋼琴演奏家：麥克·賽伯德(Michael·Sheppard)，還有一把大提琴就是我，當(dāng)我在舞臺(tái)上說(shuō)“我是土生土長(zhǎng)的西安女娃”時(shí)，全場(chǎng)都非常驚訝，大家都為我自豪。

與德國(guó)著名大提琴演奏家阿爾班?杰哈德（Alban Gerhardt）在巴爾迪摩交響樂(lè)團(tuán)后臺(tái)

Q：談?wù)勀愠鰢?guó)求學(xué)和工作的經(jīng)歷吧！

L：學(xué)西洋樂(lè)器一定要走出去才有發(fā)展，說(shuō)來(lái)也巧，在我準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)事宜的時(shí)候，遇到了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，美國(guó)馬里蘭州立大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的校長(zhǎng)和大提琴教授來(lái)中國(guó)巡回演出，而演出的目的是為了尋找在大提琴演奏方面有潛質(zhì)的學(xué)生，我有幸為他們現(xiàn)場(chǎng)演奏了大提琴并被他們看中，就這樣來(lái)到了美國(guó)的巴爾的摩，這個(gè)城市最好的音樂(lè)學(xué)校是世界著名的皮博迪（Peabody）音樂(lè)學(xué)院，我最終的理想是去皮博迪深造，在馬里蘭州立大學(xué)1年多的時(shí)間里我學(xué)習(xí)更加勤奮，最后以全獎(jiǎng)學(xué)金考入了皮博迪。

我感覺(jué)我的生活永遠(yuǎn)在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，根本停不下來(lái)，作為一個(gè)職業(yè)的演奏家，你的時(shí)間其實(shí)根本不屬于自己，樂(lè)團(tuán)才是最重要的，每個(gè)人都把樂(lè)團(tuán)當(dāng)做自己的家。雖然每天很忙碌，但我能從工作中得到滿足，這種滿足感也許其他人是體會(huì)不到的，所以我很清醒能成為一個(gè)大提琴演奏家，把美妙的音樂(lè)傳遞給人們。

Q：國(guó)外的學(xué)習(xí)經(jīng)歷肯定讓你受益良多吧？

皮博迪音樂(lè)學(xué)院Griswold Hall音樂(lè)廳

L：去去國(guó)外學(xué)習(xí)就是學(xué)他他們的文化化，古典音音樂(lè)是他們們幾百年傳承下來(lái)的文化。你可以了解他們對(duì)音樂(lè)的感悟和對(duì)音樂(lè)的態(tài)度，這些在中國(guó)很難了解得到，因?yàn)橛弥袊?guó)文化去理解西方音樂(lè)是會(huì)有偏差的，所以一定要到國(guó)外去感受這方面的影響和熏陶，因?yàn)槭虑槎际怯兴?lián)系的，比如你在歐洲看到巴洛克式的建筑、哥特式的建筑，從它那復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、華麗的裝飾，就會(huì)感受到那時(shí)候的音樂(lè)為什么會(huì)是那樣的。這些都是有影響的。音樂(lè)家也要到國(guó)外去，要理解歐洲文化的思維方法，這樣才能成為好的藝術(shù)家，當(dāng)然作為中國(guó)人來(lái)說(shuō)，你能很好的融入到西方文化中去，這種東西方的結(jié)合對(duì)你的發(fā)展是更有利的。

在皮博迪，2年的碩士，2年的演奏家文憑，最后是藝術(shù)家文憑，學(xué)習(xí)之余我還加入了巴爾的摩交響樂(lè)團(tuán)，這是一個(gè)有上百年歷史的樂(lè)團(tuán)。從1997年到今天已經(jīng)有20年的時(shí)間了，巴爾的摩交響樂(lè)團(tuán)已經(jīng)成為了我第二個(gè)家，在這里學(xué)到的比我在學(xué)校里學(xué)到的任何東西都多。在排練的過(guò)程中，我會(huì)分析一個(gè)指揮家在音樂(lè)的處理上為什么會(huì)是這樣的，為什么跟另外的指揮家不同，每個(gè)人都有他對(duì)作品的理解。你還要用心聽(tīng)和聲，用心和每一個(gè)聲部進(jìn)行的合作，當(dāng)大提琴聲部要出來(lái)的時(shí)候怎么樣去發(fā)揮的更好。一周的4次排練，4場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，每個(gè)星期是不用的曲目，一年下來(lái)有40個(gè)星期都是這樣的，從小型室內(nèi)樂(lè)到大型交響樂(lè)隊(duì)，你要應(yīng)對(duì)各種組合形式，當(dāng)身臨其境，經(jīng)歷了這些事情，你才會(huì)變得豐富。如果在美國(guó)僅僅上了五、六年的學(xué)就回來(lái)了，我也許今天就不是這樣了。

Q：以你在樂(lè)團(tuán)這么多年的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為樂(lè)團(tuán)演奏家和獨(dú)奏演奏家有什么區(qū)別？

約翰?威廉姆斯在指揮

L：其實(shí)兩者有很多共同的地方，獨(dú)奏和樂(lè)隊(duì)所演奏的都是給人以美感的、動(dòng)聽(tīng)的、流動(dòng)的音樂(lè)本體，通過(guò)這個(gè)本體給聽(tīng)眾講述各種各樣的故事。樂(lè)器作為一個(gè)載體、一種音樂(lè)語(yǔ)言，通過(guò)演奏來(lái)表達(dá)我們對(duì)音樂(lè)的理解，呈現(xiàn)出我們的想法和情感，這是獨(dú)奏和樂(lè)隊(duì)都具有的特點(diǎn)。樂(lè)團(tuán)的演奏家是最具有奉獻(xiàn)精神的，他不像獨(dú)奏家那樣鋒芒畢露，而是默默的為整個(gè)樂(lè)團(tuán)服務(wù)。團(tuán)隊(duì)的合作，更強(qiáng)的包容性，演奏的過(guò)程要把握整體的音樂(lè)構(gòu)架，理解和體會(huì)指揮跟獨(dú)奏家對(duì)作品的詮釋，然后在剩下的這么一點(diǎn)空間里發(fā)揮自己的能量，這樣的特質(zhì)不是一朝一夕可以訓(xùn)練出來(lái)的。

Q：你覺(jué)得國(guó)外的工作和學(xué)習(xí)跟國(guó)內(nèi)有什么不同？

L：國(guó)外工作相對(duì)可能會(huì)更單純一些，在巴爾的摩交響樂(lè)團(tuán)里各個(gè)國(guó)家的樂(lè)手都有，大家都有不同的文化，所以這樣的構(gòu)成也會(huì)讓人更注重自己的專業(yè)。在室內(nèi)樂(lè)教學(xué)方面，國(guó)內(nèi)跟國(guó)外有所不同，國(guó)外的室內(nèi)樂(lè)是一個(gè)專門(mén)的課程，作為專業(yè)主課來(lái)學(xué)習(xí)。而國(guó)內(nèi)學(xué)生可能對(duì)室內(nèi)樂(lè)接觸的不多，聽(tīng)的、看的也不夠，也沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)這方面的內(nèi)容，所以這方面會(huì)有一些欠缺，我覺(jué)得國(guó)內(nèi)音樂(lè)教育應(yīng)該在室內(nèi)樂(lè)方面加強(qiáng)。

巴爾的摩海港

和馬友友在巴爾迪摩交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳

Q：學(xué)習(xí)大提琴有沒(méi)有最適合的年齡段？大提琴最難突破的是什么？

魯蓓：學(xué)任何樂(lè)器都沒(méi)有那么絕對(duì)，我就是10歲才開(kāi)始學(xué)大提琴啊?，F(xiàn)在大家的觀點(diǎn)是越早學(xué)越好，等上中學(xué)再學(xué)就晚了，其實(shí)并不然。我認(rèn)為各有優(yōu)勢(shì)，年齡大的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的理解會(huì)更快一些，當(dāng)然如果從小學(xué)，有了“童子功”的基礎(chǔ)當(dāng)然更好。凡事在于認(rèn)真，只要用心上課，用心練習(xí)，一樣可以成功的。

學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器，選對(duì)啟蒙老師很重要。在老師的教授過(guò)程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和老師長(zhǎng)時(shí)間的交流中體會(huì)到老師的中心思想會(huì)讓你事半功倍。還有就是父母，父母所要做的就是培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的需求和愛(ài)，然后引導(dǎo)他們?cè)鯓尤W(xué)習(xí)。當(dāng)孩子真正的愛(ài)上音樂(lè)，知道怎樣去學(xué)習(xí)，那就有了一個(gè)好的開(kāi)端。另一方面，家長(zhǎng)的堅(jiān)持也至關(guān)重要，孩子的自覺(jué)性是有限的，不管是不是學(xué)音樂(lè)，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)影響到孩子。

我覺(jué)得弦樂(lè)最難的就是音準(zhǔn)，這是你一輩子都要突破的難題，只有保證了音準(zhǔn)的前提下，拉出來(lái)的音樂(lè)才會(huì)更美。訓(xùn)練音準(zhǔn)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能急于求成。有一個(gè)現(xiàn)象，很多教授弦樂(lè)的老師都會(huì)給新學(xué)生的琴上貼上膠布，方便學(xué)生們快速的在把位上找到音，方法是簡(jiǎn)單，但我不是很贊成，這種機(jī)械式的訓(xùn)練會(huì)讓學(xué)生變得不夠靈活和自如，最后可能導(dǎo)致拉出來(lái)的曲子顯得生硬而沒(méi)有張力。

Q：以后還有沒(méi)有回國(guó)的打算？

LL：我很想再回到自己的祖國(guó)，為祖國(guó)的大提琴專業(yè)的發(fā)展盡自己一份微薄之力。我在美國(guó)的生活時(shí)間要比在國(guó)內(nèi)成長(zhǎng)的時(shí)間還要多，家庭、工作不允許我現(xiàn)在回國(guó)，不過(guò)我現(xiàn)在一直奔波在中國(guó)和美國(guó)之間，我的先生經(jīng)常會(huì)到中國(guó)的各個(gè)城市做講座，他也很樂(lè)意做這樣的事，他我們也會(huì)把巴爾的摩交響樂(lè)團(tuán)帶到中國(guó)的每一個(gè)地方進(jìn)行演出和友好交流。我今后會(huì)多做一些這樣有意義的事情，為促進(jìn)中美音樂(lè)文化的交流和互通做出一些貢獻(xiàn)。