青格勒

摘要：天津廣播影視職業(yè)學(xué)院作為天津市唯一一所廣播影視類學(xué)院，開辦戲劇影視表演專業(yè)已經(jīng)六年之久，至今已招收五屆學(xué)生。學(xué)院采用新的辦學(xué)機(jī)制和模式，為行業(yè)內(nèi)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的影視表演高素質(zhì)技能型人才。

一、畢業(yè)大戲的重要性

近年來，國(guó)內(nèi)藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生數(shù)量逐年增多，高職類藝術(shù)院校的教育教學(xué)工作也在不斷革新，教學(xué)水平穩(wěn)步提高。天津廣播影視職業(yè)學(xué)院作為一所“年輕”的大學(xué)，在文化大繁榮大發(fā)展，全面提高文化軟實(shí)力的社會(huì)背景下，克服困難，勇往直前，獲得了越來越多的社會(huì)認(rèn)可。

隨著國(guó)家各項(xiàng)政策的調(diào)控，隨著社會(huì)多元化語境的發(fā)展，隨著戲劇、影視劇產(chǎn)業(yè)的變革，中國(guó)高等表演藝術(shù)教育也顯得越來越重要。作為高職類藝術(shù)院校最主要的任務(wù)就是人才培養(yǎng)，相對(duì)的高等表演藝術(shù)教育的最高任務(wù)就是社會(huì)表演人才的培養(yǎng)，培養(yǎng)社會(huì)各界所需要具有表演技能的人才。要想做好這一工作，就需要對(duì)高等表演教育培養(yǎng)社會(huì)表演人才進(jìn)行正確的認(rèn)識(shí)：一則是對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化多元化發(fā)展趨勢(shì)要有正確的認(rèn)識(shí)；二則是對(duì)人類表演學(xué)要有正確的認(rèn)識(shí)，以及人類表演學(xué)所涵蓋的藝術(shù)表演學(xué)和社會(huì)表演學(xué)兩大部分內(nèi)容的正確認(rèn)識(shí)，才能做到盡善盡美。此外，高等表演藝術(shù)教育新的發(fā)展方向就是把以前固有的藝術(shù)表演人才的培養(yǎng)擴(kuò)展到培養(yǎng)社會(huì)表演人才的范疇。天津廣播影視職業(yè)學(xué)院從創(chuàng)建表演系開始，就一直朝著這個(gè)方向前行，并為之不斷努力，在六年的時(shí)間里，表演教學(xué)體系不斷完善，教學(xué)水平質(zhì)量穩(wěn)步提升，而一年一度的畢業(yè)大戲也成為萬眾矚目的亮點(diǎn)。

畢業(yè)大戲作為表演系學(xué)生在校最后一場(chǎng)演出，它的重要意義不言而喻。它不僅是大學(xué)三年以來教學(xué)成果的展示，也是對(duì)學(xué)生未來的表演生涯做好過渡鋪墊。從大一的觀察生活練習(xí)、到大二的戲劇影視小說片段改編、再到最后的畢業(yè)大戲。專業(yè)知識(shí)在一點(diǎn)一點(diǎn)累積，專業(yè)能力在一點(diǎn)一點(diǎn)提升，最后才能呈現(xiàn)出一場(chǎng)完美的大戲。大學(xué)期間所學(xué)的表演專業(yè)知識(shí)技能在大戲中展現(xiàn)的淋漓盡致，因此，畢業(yè)大戲是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

二、天津廣播影視職業(yè)學(xué)院表演專業(yè)現(xiàn)狀

天津廣播影視職業(yè)學(xué)院設(shè)立四系一部，即影視技術(shù)系、新聞傳播系、表演播音系、應(yīng)用藝術(shù)系、基礎(chǔ)課部。戲劇影視表演專業(yè)從2013年開始招生，至今為止已經(jīng)有3屆學(xué)生順利畢業(yè)，從《寶島一村》到《北街南院》再到《北京往北是北大荒》，每一年的畢業(yè)大戲都取得了巨大的收獲。

第一屆《寶島一村》由于學(xué)院還在發(fā)展中，設(shè)施不夠完善，所以在校外劇場(chǎng)進(jìn)行了演出。此外，這也是學(xué)院第一次排演大戲，在布景、服裝、道具方面都遇到了一些困難，不過經(jīng)過多方努力，順利解決。雖然條件有所限制，但依舊取得了很好的效果。

第二屆《北街南院》學(xué)院充分考慮學(xué)生感受，建造了小劇場(chǎng)，所以畢業(yè)大戲順利的在校內(nèi)上演，同時(shí)，在第一屆的基礎(chǔ)上不斷調(diào)整完善，創(chuàng)造了天津廣播影視職業(yè)學(xué)院的新歷史。

第三屆《北京往北是北大荒》依舊堅(jiān)持四系聯(lián)動(dòng)，盡力為畢業(yè)大戲提供良好的條件。不僅如此，學(xué)院還在上一屆的基礎(chǔ)上，加以改進(jìn)，使畢業(yè)大戲的演出效果得到了很大提升。同時(shí)，還加入了現(xiàn)場(chǎng)直播，獲得一致好評(píng)，完成了一次全新的嘗試，充分展現(xiàn)了“天廣人”獨(dú)立思考、勇敢實(shí)踐的精神。

從這三次的畢業(yè)大戲中能看出，天津廣播影視職業(yè)學(xué)院在不斷進(jìn)步，完善教學(xué)設(shè)備、提高教學(xué)水平、優(yōu)化資源配置等，為藝術(shù)類高職院校人才培養(yǎng)起到了重要的作用。

三、畢業(yè)大戲《北京往北是北大荒》

沒有畢業(yè)大戲的大學(xué)生涯是不完整的，只有經(jīng)過畢業(yè)大戲的歷練，表演系學(xué)生才能更好地適應(yīng)未來演藝生涯中的種種挑戰(zhàn)，所以畢業(yè)大戲?qū)τ诟叩缺硌菟囆g(shù)人才的培養(yǎng)有著不可置否的重要作用。

基于這一點(diǎn)，我校老師在大戲的排演工作上都經(jīng)過深思熟慮。首先在選材上，《北京往北是北大荒》這部戲跨越30年的時(shí)間，用現(xiàn)實(shí)主義的筆調(diào)，以奮斗精神和求變意識(shí)為全劇的魂魄，真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)了北京知青落戶北大荒奮斗、生存、創(chuàng)業(yè)……如火如荼的生活。跌宕起伏的故事劇情、豐富多彩的人物性格有利于提高表演系學(xué)生塑造角色的能力；其次，在確定角色的工作上，更是斟酌再三，既要符合學(xué)生的個(gè)人形象，又要給予學(xué)生進(jìn)步努力的空間；緊接著分析劇本、體驗(yàn)生活、塑造角色、下地排練，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精益求精，這樣才能使得表演系學(xué)生的專業(yè)綜合能力得到提升。最后，做好服化道準(zhǔn)備、安排好燈光音響、完成合成彩排，為大家呈現(xiàn)出一場(chǎng)完美的演出。

表演藝術(shù)是實(shí)踐的藝術(shù)，而演員的藝術(shù)就是要解決演員與角色的平衡、情感與理智的平衡、生活與表演的平衡。角色的想象生活和演員的創(chuàng)作生活同時(shí)地、保持平衡地并進(jìn)，從而結(jié)合成“演員一一角色”的統(tǒng)一體——形象，統(tǒng)一的程度越高、越和諧，說明表演藝術(shù)越高從而達(dá)到化身為形象，進(jìn)入“我就是”的藝術(shù)境界。

作為藝術(shù)類高職院校，需要在三年的時(shí)間內(nèi)，打造出適應(yīng)社會(huì)的表演人才，可謂任重道遠(yuǎn)，而我院從招收表演系學(xué)生開始，就朝著這一目標(biāo)不斷努力。從大一上學(xué)期的觀察生活，到大一下學(xué)期的小說片段改編，再到大二上學(xué)期的戲劇影視片段練習(xí)，最后到畢業(yè)大戲的排演。每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊密連接、層層遞進(jìn)，為培養(yǎng)高等表演藝術(shù)人才做出了重要保障。

其中畢業(yè)大戲的排演更是起到了至關(guān)重要的作用，大一大二所學(xué)的知識(shí)非常豐富，但缺乏系統(tǒng)的整合，所以對(duì)于學(xué)生來說并不能很好的掌握。但，畢業(yè)大戲作為一場(chǎng)完整的戲劇，它的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是精心處理的。而對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生來說，有過出演大戲的經(jīng)歷，是十分重要的。它可以幫助學(xué)生將三年來的所學(xué)，進(jìn)行系統(tǒng)的整合并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，這對(duì)于學(xué)生未來的表演生涯是有很大幫助的。

畢業(yè)大戲，飽含感情。演完這出戲，學(xué)子們就要各奔東西，在生活中扮演自己的角色，走進(jìn)社會(huì)演好“人生”這出大戲。所以，這最后一場(chǎng)演出對(duì)于表演專業(yè)的學(xué)生是人生中最美好的回憶之一，同時(shí)，也是高職類藝術(shù)院校完成教育教學(xué)工作的重要節(jié)點(diǎn)。

四、畢業(yè)大戲的重要作用

隨著經(jīng)濟(jì)文化的飛速發(fā)展和穩(wěn)步提升，天津廣播影視職業(yè)學(xué)院自建校以來，發(fā)展迅速，高等職業(yè)教育體系不斷完善，高等職業(yè)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)目標(biāo)與方向更加清晰，為培養(yǎng)社會(huì)型高等表演藝術(shù)類人才做出了巨大貢獻(xiàn)。

實(shí)踐教學(xué)在高職教育體系中的地位越來越重要，是高職院校提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。而實(shí)踐教學(xué)對(duì)于表演系學(xué)生來說更為重要，同樣的畢業(yè)大戲作為表演系的傳統(tǒng)，它不僅是教育教學(xué)中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是學(xué)生們通過創(chuàng)作、編排、展現(xiàn)的一場(chǎng)完整戲劇。經(jīng)過畢業(yè)大戲的排演，可以讓學(xué)生們更好地體會(huì)塑造角色的過程，激發(fā)學(xué)生們的想像創(chuàng)造力，使學(xué)生們能將三年來所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為以后的演繹人生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

通過本文的分析研究，可以得出畢業(yè)大戲排演對(duì)于高職戲劇影視表演藝術(shù)人才培養(yǎng)占有重要作用，所以，這一場(chǎng)戲是絕不可以忽視的。而天津廣播影視職業(yè)學(xué)院作為“年輕”的高職類藝術(shù)院校，對(duì)于社會(huì)藝術(shù)人才的培養(yǎng)也一直在劈波斬浪、砥礪前行，不斷地刷新歷史，創(chuàng)造屬于天津廣播影視職業(yè)學(xué)院的新的輝煌。