文東慧

益陽(yáng)市汽車路小學(xué)有一位工作熱情高昂的女教師，她既是一位資深的語(yǔ)文老師，也是一位深受學(xué)生和家長(zhǎng)愛戴的優(yōu)秀班主任。她常常穿著和學(xué)生同款的校服，與學(xué)生們打成一片，快樂無比。她就是愛崗樂業(yè)的幸福教師胡珍琦。

課堂就是舞臺(tái)

胡珍琦認(rèn)為課堂是教師的舞臺(tái)。她說：“在講臺(tái)上認(rèn)真講課的時(shí)候，我會(huì)感覺自己是個(gè)明星，孩子們熾熱的目光就像幾十盞聚光燈齊刷刷地向我射來，并隨著我的腳步移動(dòng)。所以，我總是在想著如何把課上得更加精彩。”她的課上，學(xué)生如果被前面的人擋住了視線，會(huì)側(cè)起身從過道里探出頭來，眼睛一眨不眨地盯著她，好像一眨眼就會(huì)錯(cuò)過精彩的電影似的。

她常常開心地叫孩子們CEO，他們總是美滋滋地答應(yīng)。她教他們用唱歌的方法背誦花名，用戲曲的腔調(diào)教他們背古詩(shī)，孩子們就跟著搖頭晃腦，拿腔作調(diào)。她總有許多新奇的辦法讓孩子們對(duì)知識(shí)記憶深刻，沒有哪個(gè)學(xué)生不喜歡上她的課。因?yàn)闊釔?，孩子們的語(yǔ)文成績(jī)也不斷往上蹭。

師生同樂，其樂無窮

下課了，孩子們追到胡珍琦的辦公室，有來和她聊天的，也有問問題的，還有站在門口望著她害羞地笑的……遇到節(jié)日，孩子們會(huì)動(dòng)手折紙花，做賀卡送給她。無論精致毛糙，胡珍琦一概笑著接受。同時(shí)，她也不忘回贈(zèng)這些小家伙們禮物。他們彼此祝福，其樂融融。

周末，胡珍琦常常帶著兒子和班里的學(xué)生去福林塔頂瞰資江、城市學(xué)院賞櫻花、明清古巷尋歷史、奧林匹克公園踢足球……孩子們歡呼雀躍，盡情玩耍。回到家，胡珍琦翻開手機(jī)相冊(cè)，把當(dāng)天的活動(dòng)做成“美篇”，配上歡快的音樂，分享到微信朋友圈，同事們對(duì)她的美篇又是點(diǎn)贊又是羨慕。

習(xí)慣了和孩子們朝夕相處，胡珍琦常常忍受不了假期的漫長(zhǎng)，她會(huì)在假期邀請(qǐng)學(xué)生來她家玩?；蛘邔W(xué)習(xí)。去年寒假，為了培養(yǎng)孩子們的溝通能力和抗挫折能力，胡珍琦帶著他們?nèi)ソ诸^賣年貨。她先跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)主動(dòng)溝通的重要性，提醒他們要找對(duì)客戶，把年貨賣出去。同時(shí)，她也擔(dān)心路人的冷漠、嘲笑會(huì)給孩子們太大打擊，于是又教了他們一句自我療傷心法：“開口就有，閉口就沒有，不理他就走，一點(diǎn)損失也沒有！”到現(xiàn)在，孩子們還把這兩句話當(dāng)歌唱。三個(gè)孩子守?cái)偽唬齻€(gè)家長(zhǎng)看孩子，看到孩子們出色的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們臉上樂開了花。

日子一天一天地過，學(xué)生一屆一屆地?fù)Q。愛心在傳遞，責(zé)任在長(zhǎng)大，受到胡珍琦的影響，許多畢業(yè)的學(xué)生會(huì)主動(dòng)資助她班上的貧困生，幫助寒門學(xué)子渡過難關(guān)。

胡珍琦常說，教育給她的太多，她非常滿足。從教19年來，她把學(xué)習(xí)的快樂帶給孩子們，他們也回報(bào)給她更多的快樂。這期間也曾有過換工作的機(jī)會(huì)，但是她愿意守著這份教書的職業(yè)，把握住這份穩(wěn)穩(wěn)的幸福。