努力打造科研創(chuàng)新教師隊伍

何麗

摘要：對于一所學校而言，科研創(chuàng)新教師隊伍的質量直接影響著教學效果，本文從幾個方面探討打造科研創(chuàng)新教師隊伍的方法。

關鍵詞：學校；科研教師隊伍；打造方法

學校教學水平的高低會直接影響到學校的聲望和學校未來的發(fā)展前景。而決定學校教學水平的是教師隊伍的素質。新的教育背景下需要的不是墨守成規(guī)，在當期教學背景下，各種現(xiàn)代化的教學手段層出不窮，要想培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的高素質的學生，就需要擁有一支過硬的具有科研創(chuàng)新能力的教師隊伍。這不僅是衡量一個學校教學水平的重要指標，也是一個學校的發(fā)展是否存在生命力的決定性因素之一。因此我們要關注教師隊伍整體綜合素質的提高，培養(yǎng)教師團隊的科研創(chuàng)新意識，采取多種措施傾力打造一支科研創(chuàng)新的教師隊伍。

一、轉變思想，增強教師隊伍的科研創(chuàng)新意識

當前教師的科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀并不樂觀。很多教師缺乏積極進取精神和科技創(chuàng)新的意識，存在著得過且過的看法，懶得去開拓創(chuàng)新，反正多年的教學都是這么過來的。而有的教師則是教學任務繁重，而科技創(chuàng)新需要花費大量的時間和精力，備課和授課以及輔導已經占據(jù)了他大部分的時間，心有余而力不足，無法進行科研和改革。尤其科技創(chuàng)新一方面需要教師具備雄厚的理論知識和實踐經驗，另一方面也需要學校創(chuàng)造較為濃厚的科研氛圍，提供較為完善的科研環(huán)境才能夠更好地激發(fā)教師的科技創(chuàng)新興趣和科研創(chuàng)新的意識。因此，要打造科研創(chuàng)新的教師隊伍，一方面需要學校轉變思想，加強對教科研的重視程度，讓教師們意識到科研創(chuàng)新的重要性和必要性，讓他們真正對科研創(chuàng)新加以重視；另一方面也需要學校有意識地創(chuàng)造條件營造科研創(chuàng)新的環(huán)境，提供便利的科研儀器和設施，讓教師們有時間和精力去改革創(chuàng)新。

二、抓好常規(guī)教學，開展校本研究

課堂是教師開展教學活動和科研創(chuàng)新的陣地，常規(guī)教學是教師應該遵循的基本的教學規(guī)范。教師的教學經驗和課堂效率都來自于常規(guī)的課堂教學活動。同樣的教師想要進行科研創(chuàng)新也離不開課堂和學生，離不開自己所教授的教材，因此抓好常規(guī)教學，開展校本研究對教師隊伍科研創(chuàng)新能力的形成和不斷提高起著重要的作用。

三、加強校際交流，提高教師隊伍的科研創(chuàng)新能力

科技創(chuàng)新不是閉門造車，需要我們不斷地積累經驗，吸取教訓。所以要打造科研創(chuàng)新能力較強的教師隊伍，需要我們加強校際交流，讓我們的教師視野更開闊，科研創(chuàng)新能力不斷提高。我們可以把經驗豐富的專家請進學校，開展講座和經驗交流會；也可以把我們具有改革進取意識的教師派出去，到經驗豐富的學校去探究成功的奧秘。校際間的經驗交流會讓我們的教師少走很多彎路，看到很多不同的視角，學到很多新的值得學習的東西。此外，要為青年教師配備好專業(yè)導師，從教學、思想、科研以及實踐方面提升他們的實踐能力與創(chuàng)新精神，讓他們可以早起擔起重任。積極開展多元化的學術活動，鼓勵百家爭鳴，實現(xiàn)學術創(chuàng)新，促進教師與國內外專家學者之間的溝通和交流，提高學校的影響力，對于有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p教師，要進行特殊的培養(yǎng)，安排他們參與學術交流、出國訪問等活動，在科研用房、項目申請、教學設備和課程安排等方面給予一定的傾斜。

四、多種培訓方式和教師的自我學習相結合

科研創(chuàng)新需要花費教師很大的精力和心血，但這絕不僅僅是時間和精力的問題，教師自身的綜合素質也是非常重要的因素，對科研創(chuàng)新能否順利開展、能否成功開展都有著重大的影響。因此學校要創(chuàng)造條件，開展多種形式的培訓，讓教師隊伍的自身素質和業(yè)務能力不斷獲得提高。學?？梢哉垖＜疫M行全員培訓，也可以對骨干教師進行重點培養(yǎng)；既可以開展教研組內部的小范圍的培訓，也可以讓經驗豐富的老教師進行傳幫帶，讓新教師盡快成長起來；學校要鼓勵教師進行自我學習、自我反思和自我提高，鼓勵他們撰寫學術報告和學術論文來反映他們的科研成果。適當?shù)募畲胧┖驮u價機制的實施可以提升教師們教科研的積極性。只有這樣，學校內部教研的氣氛才會不斷地厚重起來，教師隊伍的業(yè)務素質才會不斷提高，才有能力去進行科研創(chuàng)新。

五、多渠道籌集經費，保障科研創(chuàng)新的有序進行

教育部門和學校都應該加大對教師科研創(chuàng)新的力度支持，不僅要在方向上加以引導，在政策上給予大力支持，還應該對科研創(chuàng)新的經費給予保障。巧婦難為無米之炊，必要的儀器和教學設施的構建是需要大量的經費的，所以學校要通過各種渠道籌集資金，從經濟上給予大力支持。對教學質量高和師德高尚的教書育人成績突出者，要給予表彰、獎勵，在崗位津貼、職務職稱晉升等方面給予適當傾斜，激勵教師不斷提高自身素質與教學水平，開創(chuàng)人才培養(yǎng)質量的新局面。

學校的發(fā)展離不開教師隊伍的建設，科研創(chuàng)新教師隊伍的建設不是朝夕之間就可以完成的，教師科研創(chuàng)新的能力也不可能一下子就可以得到提高，這就需要我們不斷地積累，要有耐心，要創(chuàng)造各種條件努力給教師們創(chuàng)造一個發(fā)揮自己能力的平臺，打造一支出色的科研創(chuàng)新的教師隊伍。

參考文獻：

[1]鞏艷芬，林向義，高翠娟，肖艷玲. 高校創(chuàng)新型教師隊伍培養(yǎng)模式的理論研究[J]. 學理論. 2013（17）

[2]孫蘭. 淺析中職創(chuàng)新型教師培養(yǎng)的有效途徑[J]. 現(xiàn)代教育科學. 2012（08）