歐陽敏

摘要：青少年校園足球是中國足球的未來，校園足球的發(fā)展要有效推進，才能盡快改變中國足球落后的現(xiàn)狀，為了提高青少年足球運動水平，培訓足球后備人才。本文通過對青少年校園足球有效推進策略的研究，以更好地開展校園足球活動提供思路。

關鍵詞：青少年；校園足球；足球文化；有效推進

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）06-0252-01

1.引言

1.1 研究背景。足球是世界第一運動，足球運動深受廣大青少年喜愛，青少年足球的水平往往決定了這個國家的足球水平。我國足球運動水平較低，急需要快速提高運動水平，2014年04月01日人民日報：中國足球圓夢要從娃娃抓起。此前，習近平在訪問荷蘭時，對著名球星范德薩說："中國領導人鄧小平就曾提出足球要從娃娃抓起，我們現(xiàn)在還要這么做，但取得效果還需要一段時間。"校園足球是我們是發(fā)展中國足球的重要陣地。只有，將校園足球發(fā)展起來，才能更好地為國家足球提供堅強的后備力量。

1.2 研究現(xiàn)狀。研究校園足球技戰(zhàn)術，訓練、比賽的比較多，而研究校園足球推廣的比較少。校園足球的發(fā)展，關乎國家足球的發(fā)展前途，因此，校園足球的有效推進對于提高國民足球素質有著重要意義。

1.3 研究方法。

1.3.1 文獻資料法。通過國內外的書籍、期刊、互聯(lián)網(wǎng)以及大量的文獻資料，較詳盡地梳理校園足球推進的理論，為選題提供理論依據(jù)。并為進一步研究奠定基礎。

1.3.2 邏輯分析法。在分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)、文獻資料以及撰寫論文的過程中，綜合運用了比較與類比、分析與綜合以及分析的邏輯方法。

2.校園足球有效推進研究的概述

2.1 校園足球就是以學校為中心、以全體青少年學生為主體的學校足球運動，推進校園足球的方法。

2.2 校園足球有效推進的核心。校園足球有效推進是提高校園足球水平的提高的好途徑。鍛煉青少年身體，為我國足球提供堅強的后備人才。

3.校園足球有效推進的問題分析

3.1 領導重視，高位推動。領導方面，要以管理者角度的，做方向性的引領。發(fā)展體育事業(yè)是一項綜合性的系統(tǒng)工作，涉及多個職能部門聯(lián)動推進，齊抓共管。把校園足球工作納入學校發(fā)展總體規(guī)劃進行通盤考慮，通過自上而下動員，自下而上溝通，促成思想上的共識，形成了領導重視、部門協(xié)調的喜人局面。

3.1.1 主要領導親自抓。成立了由校長主要領導、分管領導任組長和副組長，各相關部門主要負責人為成員的工作領導小組，負責全校體育工作的指導、督促和檢查工作，及時研究解決校園足球的發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費投入、設施建設、政策引導、依規(guī)管理等重大問題。

3.1.2 是體育組牽頭抓。由教務處、政教處、團委會、體育社團等部門參與，深入校園足球宣傳、賽事組織等工作。牢固樹立全局"一盤棋"的思想，堅持統(tǒng)一領導，分工協(xié)作，密切配合，形成了工作合力。

3.2 建立和完善足球管理制度。在制度上，保證校園足球能夠順利有序地開展。實行校園足球發(fā)展與工作績效掛鉤的管理機制，并在年終進行嚴格考核。比賽訓練的課時納入工作量。

3.3 要有足球課程相關的配套教材。根據(jù)學生年齡特點，分級、分層次、系統(tǒng)地學習足球知識。進一步激發(fā)學習興趣，以及對掌握正確技術動作的渴望。有評價體系，成績認定標準，完善評價體系。

3.4 場地設施保障。足球訓練比賽器材上的物質配備到位，以滿足上課、訓練、比賽等正常使用。加大投入，落實到位。運動場地、設施的管理制度。設立專管人員老師，負責場地的整修，布局的調整，設施的更換，并保證群體活動有場地器材并能順利開展。對室外體育設施每學年一次檢修、油漆，做好檢修、更換工作。

3.5 廣泛組織、賽事促動，為校園足球事業(yè)實現(xiàn)又好又快發(fā)展奠定了群眾基礎。組織開展校園足球體育活動、舉辦足球體育賽事，是促進足球體育事業(yè)健康發(fā)展的有效途徑。扎實開展活動內容豐富、形式多樣足球健身活動和各類體育賽事，使全校足球健康素質和競技水平得到明顯提升，加強校園足球賽事活動，比如進行顛球、運球繞桿、運球接了、踢準射門、定位球等等，比賽要合理、規(guī)范、有層次， 成立學校足球俱樂部，為學生提供活動場所。

3.6 加強足球專業(yè)知識培訓學習。"足球要從娃娃抓起"。隨著國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》和《全國青少年校園足球活動實施方案》等文件的印發(fā)。如何開展校園足球活動，有了明確的方針和指導。中國足球要走向世界，需要堅實的足球群眾基礎，更需要青少年足球、校園足球的蓬勃發(fā)展。而青少年足球、校園足球的發(fā)展，足球指導員成為重中之重。優(yōu)秀足球教師，才能培養(yǎng)出好的足球少年；優(yōu)秀足球教師，才能發(fā)掘出好的足球苗子；優(yōu)秀足球教師，才能培養(yǎng)學生發(fā)自內心對足球的愛好。要有優(yōu)秀足球教師，就要加強體育教師的足球專業(yè)技能的提升，多參加有相關的培訓學習。系統(tǒng)學習足球基本理論知識和實踐能力，不斷提高訓練教學水平。廣泛培養(yǎng)我校青少年對足球的興趣，提高校園足球運動水平，讓"陽光體育、快樂足球"理念深入每一個學生心中，伴隨每一個學生幸福成長。

3.7 加強校園足球文化的建設。營造良好的足球文化氛圍，樹立健康運動觀念，加強校園足球宣傳和文化建設。校園足球是維系學校團體的一種精神力量，在培育校園精神、促進精神文明建設中起著重要的作用。因此，可充分利用體育文化資源，以人為本，讓師生通過參與校園足球活動，逐漸培養(yǎng)起團結協(xié)作、頑強拼搏、勇于進取、尊重事實、崇尚理性等人文素養(yǎng)。當然，校園足球是項系統(tǒng)工程，需要學校統(tǒng)籌考慮，科學安排。學校應分析學生年齡、層次、體育設施條件等特點，大力營造和培育校園足球文化，創(chuàng)新開展有自己風格和特色的校園足球文化活動，從而促進校園文化向縱深方向發(fā)展。

4.結語

校園足球的有效推進關系到國家足球的未來，校園足球的有效推進更要我們教育工作者多思考、多實踐。以校園足球推進為切入點，帶動學校體育工作全面提升，從而提升國民身體素質和國家經(jīng)濟軟實力。這樣，我們的體育才能有蓬勃的生命力。

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