孟園園

【摘要】新時期，現(xiàn)代化的圖書館面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，要求圖書管理人員要適應(yīng)時代發(fā)展的需要，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，與時俱進，更好地滿足當(dāng)代閱讀的需求。

【關(guān)鍵詞】 圖書管理人員；素質(zhì)

習(xí)近平主席提出的中國夢理論，要求身在各個崗位的中華兒女愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。這就從客觀上對圖書管理人員提出了更高要求，特別是對于以知識為基礎(chǔ)的管理人員的需求越來越突出。在信息時代，圖書館業(yè)務(wù)流程發(fā)生了巨大的變化，服務(wù)手段也從簡單類型轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代技術(shù)類型，服務(wù)模式已從被動借調(diào)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹峁┬畔?。因而，素質(zhì)和能力成為一個關(guān)鍵的因素。

一、信息時代圖書管理人員的基本素質(zhì)

1.思想素質(zhì)圖書館是“清水衙門”，一般不能直接生產(chǎn)精神產(chǎn)品，這就對工作人員提出了更高的要求，樹立愛崗敬業(yè)，“唯讀者至上”的服務(wù)意識；做師生的良師益友，以最大的熱情去幫助解決困難；牢固樹立自覺自律的意識，在盡職盡責(zé)地為師生提供一流服務(wù)中實現(xiàn)自我價值。

2.隨著知識經(jīng)濟時代的到來，圖書館學(xué)成為一門綜合性科學(xué)。因此，圖書館管理人才的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)由原來的“專業(yè)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸嗉寄堋钡膹?fù)合型知識結(jié)構(gòu)，必須是多樣化的知識型人才，具體地說：

新時期，合格的圖書管理人員要具備一定的專業(yè)學(xué)科知識。這就要求每一位圖書館工作人員，不僅要掌握圖書情報知識，還要有淵博的知識，并且專注于一至二門的專業(yè)知識，特別是讀者所關(guān)注的主題，這樣才能在工作過程中，進行分析和研究，運用所學(xué)知識，使工作質(zhì)量得到保證，使圖書館的文獻資源發(fā)揮出最佳最高的效益。席拉說過，“最精銳或最有實力的圖書館員，是那些帶著廣博知識或某一專業(yè)知識背景而進行圖書館行業(yè)的人”[1]。這就是對圖書館工作人員的最高也是最基本的要求，作為一名圖書館工作人員就應(yīng)做到每天學(xué)習(xí)，隨時學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化水平和專業(yè)水平。

作為一個信息交流中心，現(xiàn)代化的圖書館正在逐步將計算機管理作為圖書館自動化管理的核心。其各項工作都將專注于計算機、多媒體信息。通過互聯(lián)網(wǎng)，讀者不必直接到圖書館尋找資料信息，隨時隨地都可以瀏覽、復(fù)制。[2]所以，未來的圖書館要以誠信的服務(wù)和高超的手段來贏得讀者并且得到認(rèn)可，圖書館管理人員必須加強計算機運用能力的培養(yǎng)，掌握嫻熟的業(yè)務(wù)技能，盡可能地為師生提供便利的檢索，充分體現(xiàn)圖書資料的利用價值，適應(yīng)未來社會發(fā)展的需求。

二、信息時代對未來工作的開拓創(chuàng)造能力

據(jù)統(tǒng)計，人類的科技知識，19世紀(jì)是每50年增加一倍，20世紀(jì)中葉是每10年增加一倍，當(dāng)前是每3年至5年增加一倍。隨著圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展，創(chuàng)造力和洞察力的培養(yǎng)是未來社會圖書管理人員的培養(yǎng)方向和終極目標(biāo)。[3]因此，只有把自己的專業(yè)知識與圖書專業(yè)化的信息工具結(jié)合起來，不斷學(xué)習(xí)更新知識，接受繼續(xù)教育，充實自己，才能建立與圖書工作相適應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)，不斷開拓創(chuàng)新，把圖書館真正搞活。

三、提高圖書管理人員素質(zhì)和能力的有效途徑

新時期，為了適應(yīng)新的形勢，學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，自身也應(yīng)積極要求進步，好學(xué)上進，練好內(nèi)功，提高內(nèi)部實力。

1. 加強思想教育，培養(yǎng)敬業(yè)奉獻精神。克魯普斯卡婭的名言“圖書館是事業(yè)的靈魂”，就是讓我們真正在思想上、行動上融入圖書館的服務(wù)宗旨之中，塑造良好的職業(yè)形象。我們提倡腳踏實地、立足本職、默默奉獻的蠟燭精神，不計名利、為他人甘為人梯，熱愛師生、關(guān)心師生、尊重師生，真正做到師生至上，服務(wù)第一的工作理念。

2. 保持良好的心態(tài)，旺盛的精力。圖書館工作既是腦力勞動又是體力勞動，因此，良好的心態(tài)和旺盛的精力，是做好本職工作的最基本的條件。每一位圖書館工作人員應(yīng)該根據(jù)自身條件，積極參加體育鍛煉，勝任這份工作。

現(xiàn)代化的圖書館是一個溶知識、技術(shù)、創(chuàng)新為一體的工作，培養(yǎng)全方位的“復(fù)合型人才”是圖書館的首要任務(wù)?！按蜩F還需自身硬”這句話就是要求圖書管理人員要不斷充實，提高文化內(nèi)涵，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，對工作充滿熱情，熱愛工作，在平凡的崗位是做出不平凡的業(yè)績，更好地為師生服務(wù)。

【參考文獻】

[1]黃玉梅.圖書情報專業(yè)畢業(yè)生繼續(xù)教育再探討[J].大學(xué)圖書館學(xué)報，1996，14（5）.

[2]楊向明.21世紀(jì)圖書館發(fā)展方向—數(shù)字圖書館[J].圖書館，1997（1）.

[3]盧嘉錫.當(dāng)代科技發(fā)展與高等教育的教學(xué)改革[J].中國高教研究，1995（3）.