陳燕虹

0低著頭，雙手抄在口袋里，貼著街邊的圍墻，默默地走著。他的衣服破了幾個大洞，臟兮兮、皺巴巴地掛在身上。他走到一棵大樹下，抬頭向上望去，樹葉被冬天的寒風吹得七零八落，光禿禿的樹枝用力伸向天空，仿佛要抓住什么，卻什么也抓不住，就像他的心一樣，空落落的。

李大齊痛恨考試，每次考試都會把他直接“烤焦”。今天，他又得了一個“大鴨蛋”。哦，那不是“大鴨蛋”，而是“大炸彈”！果然，在大齊爸爸拿到試卷的那一刻，“炸彈”爆炸了。

“0分！0分！你腦袋里面裝的是什么？上課上去哪兒去了？” 大齊爸爸的大手用力一抓，將試卷抓成一團，狠狠地砸向墻角，“氣死我了！”

好痛啊，被摔得七葷八素的0艱難地從試卷中爬出來。

“我表示什么也沒有，誰都不喜歡看見我?！?沮喪地想到，“誰愿意看見自己的孩子考試得0分呢？”0想到大齊爸爸暴怒的臉?！罢l愿意忙碌了一天，收入是0呢？”0又想到賣菜的李奶奶那掛滿皺紋、難過的臉。

“唉，人類不喜歡我。讓1、2、3、4、5、6、7、8、9為人類計數(shù)吧！我要找個地方躲起來?！庇谑?，0在街上游蕩。

0不見了！

世界頓時亂了！

10、100、1000這些末尾有零的自然數(shù)一下子都變成了1，到底誰是誰？中間有0的自然數(shù)也通通變小了，303、3003都變成了33，誰也分不清誰?！?啊0，你在哪里？快回來吧！”“沒有你占位，我們的數(shù)位全亂了！”自然數(shù)紛紛哭道。

各種測量的工具不受人們待見了。沒有了0作為測量的起點，測量起來一點兒也不方便。你看，一頭對齊1，一頭對齊5，長度卻不是5，還要算一算，多麻煩！“0啊0，你在哪里？快回來吧！”“沒有你作起點，測量太不方便了！”尺子等工具紛紛哭道。

負數(shù)和正數(shù)之間的界限沒有了。負數(shù)一直就比正數(shù)小，可不服氣了，這會兒0不見了，正好，負數(shù)通通入侵正數(shù)。這下好了，溫度計上再也沒有零下的溫度，冰川融化，大地升溫，原來比海平面低155m（記作-155 m）的吐魯番盆地也消失了?！?啊0，你在哪里？快回來吧！”“沒有你劃出界限，數(shù)的系統(tǒng)都亂了！” 正數(shù)紛紛哭道。

小數(shù)們也亂成了一鍋粥。整數(shù)部分是0的小數(shù)通通變成了自然數(shù)，0.999一下子變成了999。他看見自己迅速變成“巨人”，直接被嚇暈了！據(jù)說被嚇暈的此類小數(shù)不在少數(shù)。而且小數(shù)的精確度也不精確了……“0啊0，你在哪里？快回來吧！”“沒有你維持整數(shù)部分和小數(shù)部分的秩序，我們的大小全亂了！”小數(shù)們紛紛哭道。

數(shù)字編碼也不淡定了。要知道，0在編碼中有著舉足輕重的作用，不同的編碼規(guī)則里，0可以代表不同的意義。0不見了，數(shù)字編碼準備去幾何王國里，把和0長得非常像的點o（ōu）抓回來替代。數(shù)字編碼和幾何王國的大戰(zhàn)一觸即發(fā)！

“?。∥以瓉磉@么重要！”

“我是0！我表示什么也沒有！”

“但是我的作用真不小，我要和大家在一起！” 0自豪地說道。

“0回來了！”舉國上下一片歡呼！

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我們現(xiàn)在使用的阿拉伯數(shù)字最早是由印度人發(fā)明的，由阿拉伯人傳到歐洲，所以被稱為阿拉伯數(shù)字。在數(shù)字中，數(shù)字0雖然是最晚發(fā)明的，但它在數(shù)學上有著很多非常重要的意義。

第一，0可以表示“沒有”。

第二，0可以起到占位的作用。例如數(shù)字“306”中的“0”能起到占據(jù)“十位”這個數(shù)位的作用，若不用“0”占位，讓十位空著，三百零六就會寫成“3 6”，這會給讀者、計算帶來麻煩。

第三，0是正數(shù)與負數(shù)的基準點，比0大的數(shù)是正數(shù)，比0小的數(shù)是負數(shù)。

第四，0可以表示“起點”。

★0是測量的起點

在我們常用的米尺、三角板或直尺上，刻度線最下端的“0”就是表示度量長度的起點。測量長度時，一般先把尺子上的“0”刻度線對準要測量物體的一端。

★0是所有比賽的起點

賽跑開始的時候，裁判會喊：“各就各位！”這個“位”，就是比賽的起點，也可以看作跑道的零點。

★0是所有質(zhì)量的起點

許多磅秤上都有指針，指出代表質(zhì)量的數(shù)。你站在磅秤上，指針就指出你的質(zhì)量。你走下來，磅秤上就沒有質(zhì)量了，指針就指向0。