張棋嘉

如今，越來越多的學生和社會人士選擇出國，留學生和移民群體日益龐大。雅思作為世界上最廣泛、最專業(yè)的留學和移民服務性考試之一，愈發(fā)受到人們的認可。作為一項國際性的語言測試，雅思考試中的聽、說、讀、寫四個方面同等重要，而其中的口語測試更是備受重視。雅思口語主要考查三個部分。Part 1包含幾組相互間沒有關聯的日常話題，考生除了做直接回答，還要給出簡短的解釋或說明。Part 2是考生自己抽取到的一張話題卡，上面通常包含3～4個相關問題。考生需要以話題卡上的問題組織語言并表述出來。這部分是考生的“獨角戲”，考官只是聽，不參與考生回答。在Part 3，考生需要就考官提出的問題與之進行討論?？疾榈倪@三部分對考生的口語能力提出了較高的要求。

很多參加過雅思口語考試的考生都會有這些疑問：為什么考官問的問題都那么奇怪？為什么他們討論的話題跟我們平時思考問題的方式差別那么大呢？經過長時間的一線教學，尤其對考生答題內容的分析，筆者認為導致考生有此疑問的根本原因是中國人與西方人思維方式的不同，表現在雅思口語中，比較明顯的對比就是考生答題內容“單調”與考官希望內容“豐富”形成反差，以及考生答題內容“雷同”與考官希望內容“創(chuàng)新”形成反差。要想在雅思口語中得到高分，考生就必須用英語思維來答題。接下來，我們就來看看如何改掉答題內容中的“單調”和“雷同”的問題。

如何將回答從“單調”

變成“豐富”

從雅思口語的問題設置來看，大部分題目都是比較實際的，也就是具體的，無論是日常生活還是深度的社會生活話題。例如：“Do you like watching films？ Where do you normally go to see a film？ How often do you see a film？ What can you benefit from watching films？ Watching films at home or going to the cinema， which one do you prefer？”這些問題如果是用英文來問，大部分考生都會覺得很正常。我們不妨把這些句子翻譯出來：你喜歡看電影嗎？你一般在哪看電影？你多久看一次電影？你能從電影中得到什么益處？在家看電影和在電影院看電影，你更喜歡哪一個？好的，問題馬上就來了。在中國人的正?？谡Z交流中，我們會跟朋友聊這樣的話題嗎？特別是當被問到“你能從電影中得到什么益處”的問題時，我們往往會覺得對方話真多。

這樣看似一個簡單的現象所折射出來的文化差異是顯而易見的。西方人喜歡就某一個問題進行具體地分析和探究，而大部分中國人則安于知道結論。就這個例子而言，很多考生會認為說自己喜歡看電影就夠了，至于“有什么好處”“在哪兒看”并不重要。因此他們給出的答案往往是：“Yes， I like watching films. I normally see films online in my bedroom. I watch them twice a week. Watching films is very interesting. I prefer to watch film at home.”從用詞和句法的角度看，這些答語都是正確的，但這并不是考官想要的。原因只有一個——不夠具體。因為西方人喜歡通過陳述大量實例來得出一個結論。如果你貿然說一句“I like watching films”，他們腦海里通常會浮現一個問題：“Why？”難怪有些中國考生回憶說在口試時自己一直被考官問“Why？”。因為考官期待的答語是這樣的：“Well， watching films is my passion simply because it is a perfect excuse to ask my girlfriend out. I think spending time with her at the cinema is quite romantic， and it improves our relationship a lot.”這僅僅是對第一個問題“Do you like watching films？”的回答，而其中包含的信息量是很豐富的。如此一來，考官就不會再想著問“你為什么喜歡看電影”“喜歡在哪兒看電影”“看電影有什么好處”之類的問題了，一切皆已明了。

那么問題來了，為了避免單調，達到內容豐富的答題效果，考生應該怎么做呢？針對一個簡單的問題，考生應該如何去拓展自己的思路呢？不同人對于這個問題可能會有不同的方案，這里筆者提出一個比較簡單易行的操作方案，即WH法，通過司空見慣的特殊疑問詞，如what、when、where、who、how、why等，豐富答題內容。我們以一道雅思口語題為例來展開分析，這道題的題目為“Have you ever been to any foreign countries for traveling？”對于這個題目，如果考生只回答Yes或No，答語則顯得過分單薄和單調。為了進行拓展，考生可以采取筆者提到的WH法?？忌环料胍幌拢绻愕拇鹫Z是Yes，那么是否可以詳細講一下去哪兒旅行（where）、什么時候去的這個地方（when）、跟誰去的（who）、對這個旅游地的什么東西比較感興趣（what）、心情怎么樣（how）等。這樣一來，考生的答語中就包含五種不同的信息點了。反過來說，如果你的答語是No，依然可以有所補充，可以講一下為什么沒有去過其他國家旅行（why），比如沒有足夠的錢和時間。假如覺得這樣的答語還是不夠豐富，不妨表示一下對未來的期待，說一下自己將來夢想的旅游目的地國家是哪里（where）以及為什么想去這個地方（why）。這樣一來，否定的答語中，考生用到的WH特殊疑問詞就包括了why （為什么沒有去國外旅游過）、where以及另一個why （為什么想去某個國家旅游）。因此，答語就會變得豐富很多了。

如何將回答從“雷同”變成“創(chuàng)新”

長期的雅思口語教學實踐使筆者真真切切地感受到中國考生在雅思口試答題中表現出來的驚人的“思維一致性”。可能是因為中國人善于模仿，或者是由于多年來我們所受的教育的影響和接觸的信息大同小異，在雅思口語考場上往往會出現大量同一版本的答語，而這些答語都是不約而同的。例如，當考官問“What is your favorite room？”時，有相當一部分考生會說：“I like my bedroom because I like sleeping.”我們以一道經典的Part 2題目為例，進行講解。

Describe a plan in your life which is not related with your work or study.

You should say：

what the plan is，

what you need to do，

how you will do it，

and explain why you have this plan.

拿到這個話題，很多考生會被題中“not related with your work or study”嚇倒，覺得無計可施，因為他們覺得生活中的計劃除了學習就是工作。好不容易想到一個思路，還被大多數人用了，這個思路便是考生們都愛說的“環(huán)球旅游”。試想一下，全國至少有30個雅思考點，每個考點平均十個考場，假如每個考點有三個考場考到“a plan in life”這道題，而這道題在一天之中又被重復考了20次，每個考生都說“環(huán)球旅游”，考官們會做何感想？其結果是可以預測到的，也許“第一個吃螃蟹的人”會給考官一個好印象，從而得到一個滿意的分數?？墒亲詈笠粋€呢？相信結果大家都能猜到。所以，在答題時，立意新穎很重要。筆者在教學中也常常告訴考生們，你首先能想到的思路別人也許早想到了，請選擇第二個，甚至第三個思路。所以創(chuàng)新是考生解決問題的法寶。仍以“What is your favorite room？”為例，考生可以說自己喜歡的房間是廚房，因為喜歡做飯；或喜歡陽臺，因為享受陽光；或喜歡書房，因為愛好讀書。面對第二道題，談人生計劃（a plan in life）時，可以說自己的夢想是搞一項專業(yè)研究，寫本書，或給貧困山區(qū)建一所學校，或定居在自己心儀的國家和城市。這樣一來，答案就不會千篇一律了。

那么，為了避免考試中出現雷同的現象，考生應該怎么去創(chuàng)新呢？這里筆者給大家分享一個比較實用的策略：三維立體分析。遇到一個話題，尤其是part 2部分的話題，為了使回答的內容有自己的個性，不流于俗套，考生需要首先做比較細致的分析。其實，我們的生活就像是一個巨大的資料庫，只是有些考生沒有仔細挖掘而已。為了找到合適、自然、新穎的答題材料，考生可以把自己的生活按照三個維度進行細分。第一個維度，按照時間軸的推進去找合適的答題素材。比如描述一件難忘的事（Describe an unforgettable event you had），考生可以想一想，上一周、上個月、去年、小學、初中、高中、大學、2007年等等這些不同時段中，哪一個時間節(jié)點發(fā)生過難忘的值得描述的事情。如果在“時間”這個維度找不到合適的素材，考生再到“空間”的維度去找一找。細想一下，宿舍里、教室里、餐廳中、公交車上、火車上、大街上、公園里，有沒有發(fā)生過令你難忘的事情，比如是否可以描述一下在公園野餐的經歷。假如“空間”這個維度仍沒有找到合適的材料，考生可以從第三個維度“生活內容”詳細分析一下。可以把生活分成學習、娛樂、情感三大方面。學習生活包括寫作業(yè)、上課、考試等；娛樂生活包含音樂、舞蹈、游戲等；情感生活包含親情、友情、愛情等。考生可以想一想，有沒有哪一次娛樂活動讓你難以忘懷，或者第一次跟所愛的人約會是否印象深刻。通過這三個維度的多重分析，考生一定會發(fā)現符合題目要求，真實、自然而新穎的答題素材。

以上的“三維立體分析”策略是筆者經過大量的話題研究得出的?？忌鷤兤綍r多按照這種方法練習，勤于思考和總結，那么考試時一定會找到真實、新穎的素材。

練習口語的建議

除了考生答題時存在的問題，很多考生平時也疏于練習口語。曾有考生向筆者抱怨：“我們學校從來不教口語，我在家也沒有人跟我練?！被蛘邌柟P者：“我平時該怎么練口語啊？是不是非要找一個外教呢？”這些問題都體現出考生在練習口語方面的迷茫。筆者認為，要想攻克口語，最重要的就是信念，也就是要相信雅思口語可以通過自行努力獲得高分。其次才是方法問題。至于很多考生認為平時沒有機會練習，學校不教以及沒有外國朋友，統(tǒng)統(tǒng)都是借口。市面上、網絡上有大量的口語輔導教材，考生不僅可以找到相關的口語練習題，還能輕松得到各種原汁原味的英文文章、音頻以及視頻。備考方法其實并不復雜，只要盡可能詳盡地準備，無論是查單詞、列提綱，還是寫范文、錄音，把與話題相關的內容做到目爛熟于心，考場上就能很好地發(fā)揮。

這里特別需要強調一下口語錄音的問題。很多考生在準備雅思口語時，只是針對口語話題撰寫文字材料，然后修改，這其實是遠遠不夠的。如果文章不能變成考生自己的素材口頭輸出，那么這些材料就等同廢紙。而錄音為這些文字的口頭輸出提供了一個很好的通道。由于大多數人都或多或少有一些完美主義的心理，當聽到自己的錄音時，很多人想到的是：為什么會這么差？因此有很大一部分考生都會選擇重新錄，這就自然增加了考生練習的次數，故而熟能生巧。所以現在看來，很多考生練不好口語并不是因為同伴不夠，也不是因為資料不全，更不是因為設備不好，所缺僅僅是毅力和信念而已。

至于中西方思維方式不同而導致的語言邏輯差異，這是一個長期需要解決的問題。中國大多數雅思考生都是從小在中國文化環(huán)境中成長的，像之前談到的“單調”“雷同”的思維習慣也是深植于心的。怎樣做才能將其轉化為“豐富”和“創(chuàng)新”呢？這恐怕是一個繁重而棘手的工作。除了上文筆者介紹的兩種方法，根據長年的研究與實踐，筆者認為最直接的方法就是參考母語為英語者所撰寫的與口語話題相關的文章。而參考是講究技法的，盲目地背誦往往是很多考生采取的方法。因而在雅思口語考場上曾經出現考生背誦過于流利而被考官判作弊的情況。對待這些文章，外行或初級學習者只關注優(yōu)美的詞句，而內行或善于學習者看重的是思路和文章結構。所以，大量分析不同作者的文章，總結其中的內在行文方式，而后反復復述（以錄音形式復述，不要背誦），依此法日積月累地訓練，對于口語話題的思維方式就會變得靈活豐富，考試時便可體會才思敏捷之快感。