日前在網(wǎng)上瀏覽報紙,看到有的地市發(fā)布了“微腐敗零報告”通報,點(diǎn)名的局機(jī)關(guān)和科室有的就是一大串。這項(xiàng)工作也分指標(biāo),也攤派任務(wù)???
我正疑惑之際,QQ頭像閃動起來,趕緊點(diǎn)擊一看究竟。原來是在外地某學(xué)校工作的表弟發(fā)來的求救函。兩年前,表弟被招錄到那所規(guī)模不小的學(xué)校,一直在辦公室工作。當(dāng)天上午,上級部門下發(fā)緊急通知,讓單位開展微腐敗自查活動,要求在第二天上午下班前,將自查結(jié)果上報,并且明確要求自查案例不少于20個,要寫清楚具體的人名、事情。如果沒有案例匯報,上級部門就馬上安排督查組進(jìn)駐單位進(jìn)行深入檢查。為此,學(xué)校緊急召開了中層以上領(lǐng)導(dǎo)專題會議,研究此項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)。對照通知中微腐敗案例的分類,經(jīng)過大家激烈討論,沒有人對號入座。最后,校長果斷拍板,自查案例不再給教師們安排任務(wù),中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人一條。既然自己不清楚怎么寫,就由辦公室代寫內(nèi)容,具體內(nèi)容不再通知本人,但任何人事后不得隨便議論。
校長一拍板,表弟做了難。校長說,寫出來的事例一看要像那么回事,但又必須是無關(guān)痛癢的,本來大家是沒啥事的,學(xué)校不能給人家寫出事來。因?yàn)榧钡戎蠄?,表弟說自己也不知道怎么掌握這個深淺的度,也怕編不好,這才讓我這個退下來的老哥給幫忙列舉一些適當(dāng)?shù)奈⒏瘮“咐齺怼?/p>
看著實(shí)在推辭不掉,我也只好不客氣了。根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合工作分工的不同,我大致列舉了幾項(xiàng):統(tǒng)計考勤時,遷就個別人;安排課程時,照顧關(guān)系有意減少課時;學(xué)校招生時,為親朋好友說情;圖書館的書籍私自外借;照顧關(guān)系,為個別學(xué)生調(diào)整教室座位;體育器材室的球類私自使用等等。看著表弟滿意地?fù)]手再見,我心里一時也說不清是個啥滋味。
時隔兩天,表弟發(fā)來留言:苦啊,我成大家的調(diào)戲?qū)ο罅?。原來后續(xù)的情況的確有點(diǎn)意外。自查報告上交后,上級隨后通知,讓存在問題的有關(guān)個人,寫出詳細(xì)的自查自糾情況說明,且要求一律手寫。這次表弟無法代勞了,只好硬著頭皮一一通知到個人。于是,就有了大家一見面的調(diào)戲:我給人家少登記請假次數(shù)了?我給某某少安排課時了?我讓誰誰隨便借書了?我給某個關(guān)系戶調(diào)座位了?表弟說自己被弄得好不尷尬??!甚至還引來有的人一臉不悅。
對于微腐敗自查,有的單位零報告,不排除工作不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)、不作為之嫌,但如此明確分配指標(biāo),是否有失公允呢?如此開展工作,這是不是也是一種微腐敗呢?有些工作的開展,一旦走向極端,往往都會事與愿違。
河北邢臺 劉二奎