朱恬怡

梅雨季節(jié)。漫天的雨絲淅淅瀝瀝地散亂了一地。一連幾天，街道，房屋，人，傘，都蒙了一層捉摸不透的煙雨。我側(cè)著臉，看雨絲棲息在車窗上，一路蜿蜒著前行。

許久，我才將目光投向手中的書上。書店里最新的漫畫雜志，我是第一個(gè)買到的。

扉頁(yè)。茫茫的群山，厚重的云霧，孤絕的飛鳥(niǎo)。一切都在山間久繞不散的霧氣中隱去了身形。唯有他，那個(gè)孤單卻毅然的身影，即便是在重重的霧靄下，也未失了光彩。云山之巔，巍峨而陡峭的山峰之上，他睨眼看滄海成桑田。

這是誰(shuí)？

輕翻，第二頁(yè)。他張開(kāi)如鐵般堅(jiān)韌的雙臂，背對(duì)著萬(wàn)丈的山崖。云霧逐漸向他聚攏而去，在他身側(cè)彌漫不止，徘徊而深訴。他，垂眸，合眼。微擰的雙眉，微抿的雙唇，微握的雙拳。似從容，亦像等待著什么，等待著某種將從他的體內(nèi)噴薄而出的力量……

再后翻，便沒(méi)有了。

我不免有些失望。只看到了這開(kāi)頭，卻怎么也猜不中這結(jié)局。

母親從后視鏡里望了我一眼，見(jiàn)我滿臉的慍色，開(kāi)口道：“還不滿足嗎？最新的漫畫雜志都買到了?！蔽覔u搖頭，幾近微不可聞的一聲嘆息。揚(yáng)了揚(yáng)手里的雜志：“不是，感覺(jué)畫有些熟悉……”

“是什么畫？”母親問(wèn)道。也許是這幾年來(lái)我一直接連不斷地買各種漫畫，她早已被我所影響，畢竟她空閑時(shí)也是會(huì)翻上幾頁(yè)的。

我將書對(duì)著后近視鏡比了比，正好是她可以看到的角度。只看了第一幅，她便點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我將書放下。

車多了許多，她小心翼翼地把握著方向盤，小心翼翼地開(kāi)出去許多路。就在我以為她不會(huì)再回應(yīng)我時(shí)，聲音還是從前座傳來(lái)了：“會(huì)不會(huì)是《山海經(jīng)》里羽民國(guó)的后代呢？他們不是很喜歡站在高山之巔，然后乘著風(fēng)起飛嗎？”

車聲轟鳴，喇叭的尖叫穿透了耳膜。我的臉一陣發(fā)熱，不知是得到答案的興奮，還是它沿著我的臉頰，來(lái)到我的胸口，極其機(jī)敏地鉆進(jìn)了我的左胸第二至第六肋骨的后方，那個(gè)最柔軟的角落。雨，依舊飄飄灑灑，似乎某個(gè)時(shí)候飄飄灑灑地就進(jìn)到我的心里去了。

——母親，原來(lái)還記得。

小時(shí)候，最喜歡的就是羽民國(guó)了，那個(gè)《山海經(jīng)》里名不見(jiàn)經(jīng)傳的小小國(guó)度。只可惜《山海經(jīng)》里對(duì)它的介紹真的是太少太少了。少到只有極其精練的寥寥數(shù)語(yǔ)：“羽民國(guó)在其東南，其為人長(zhǎng)頭，身生羽。一曰在比翼鳥(niǎo)東南，其為人長(zhǎng)頰”“有羽民之國(guó)，其民皆生毛羽”。

我總會(huì)在睡前不停地追問(wèn)放下書的母親：羽民國(guó)里的子民是怎樣生活的呀？他們也和我長(zhǎng)得一樣嗎？然后硬是將那本早就翻得破舊不已的少兒插圖版《山海經(jīng)》重新塞到母親手里：“媽媽，繼續(xù)講，你講的羽民國(guó)太少了?！?/p>

母親笑著摸摸我的頭，瑩亮的眸子里是滿滿的愛(ài)意。在我萬(wàn)分期待的目光下，她鄭重地捧起書，卻不打開(kāi)，指尖輕輕地覆在那上面。復(fù)古的書頁(yè)與母親溫潤(rùn)的裸色指甲相融合……那些故事，我曾當(dāng)寶似的一字不漏地轉(zhuǎn)述給老師和同學(xué)。

同學(xué)羨慕我見(jiàn)識(shí)廣；老師夸贊我看書多，小小年紀(jì)《山海經(jīng)》里這樣冷僻的故事都能講出了。

我告訴他們，羽民國(guó)的子民都長(zhǎng)了一對(duì)肉翅，很小，很短，很弱。它們想飛，卻怎么也飛不高。但他們站在高山之巔，看著人世間的種種變幻，一次又一次地告訴自己，為什么飛不起來(lái)？我可以，我要乘風(fēng)飛翔！

我被同學(xué)的崇拜和驚嘆圍繞著，就像羽民國(guó)的子民站在高山之巔，睥睨而視，引眾生拜伏。我用虛榮和揚(yáng)揚(yáng)得意一次一次地包裝自己，愈發(fā)地害怕失敗，愈發(fā)地害怕從山巔滾落，愈發(fā)地害怕自己會(huì)在某一天摔得體無(wú)完膚。

老師準(zhǔn)備讓我去參加縣里的講故事比賽。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，和在教室之前，講臺(tái)之后，給老師和同學(xué)講媽媽告訴我的羽民國(guó)的故事是一樣的。老師將我的故事記下來(lái)，一字不差，準(zhǔn)備作為我參賽時(shí)用的稿子。

進(jìn)一步核對(duì)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)稿上逐字逐句記錄的故事，我告訴同學(xué)引以為豪的故事，母親睡前鄭重十分說(shuō)給我聽(tīng)的故事，所謂《山海經(jīng)》中羽民國(guó)子民的故事，竟然……

都是假的……假的……假的……

我無(wú)心再去比賽，老師同學(xué)也對(duì)我失望不已，他們?cè)刮?，怨我沒(méi)能為班級(jí)爭(zhēng)光……唯有母親，唯有她說(shuō)，這些故事是她編撰來(lái)哄我的，錯(cuò)不在我，在她。

她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗了沒(méi)關(guān)系，要像《山海經(jīng)》里你最喜歡的羽民國(guó)子民一樣，他們即使是粉身碎骨也要重來(lái)，絕不認(rèn)輸?shù)摹?/p>

那時(shí)我搖搖頭，低垂的眼里已沒(méi)了熱度。我只是想，原來(lái)，媽媽也已搞不清楚，什么是《山海經(jīng)》里真實(shí)記載的，什么是她杜撰來(lái)哄我睡覺(jué)的。

家中那本被翻得破舊不已的少兒插圖版《山海經(jīng)》，我已不愿再見(jiàn)到它了。

我想，母親應(yīng)該很快便會(huì)忘了這事吧，畢竟她忘性大，而我也不想讓這件事來(lái)引她自責(zé)。

只是沒(méi)想到——母親，原來(lái)還記得。

視線再次停留在漫畫雜志的扉頁(yè)上時(shí)，似乎察覺(jué)到那個(gè)英氣勃發(fā)的他嘴角的淡淡笑意，腳底下是茫茫眾生，他只需定眼看滄海桑田，如何不笑？

母親的聲音從前座幽幽傳來(lái)，卻擲地有聲：“我想他這次一定會(huì)飛上天空的，看他是多么的豪氣！”說(shuō)的是我嗎？我也會(huì)飛上天穹嗎？

我莞爾，母親亦微笑，一如多年前她哄我入睡的夜晚：窗外的蒙蒙細(xì)雨讓一切都蒙了塵，只有屋內(nèi)，一派祥和。我在她的懷里，就燈光，映卷讀。

那時(shí)，母親笑問(wèn)我：“你怎么那么喜歡羽民國(guó)??？”

“他們很勇敢，摔倒了就會(huì)再爬起來(lái)；無(wú)盡的歲月里，他們跌倒那么多次，永遠(yuǎn)飛不起來(lái)，卻怎樣也不服輸，多豪氣！他們總有一天會(huì)飛起來(lái)的！我也要和他們一樣啊?！蔽业哪抗鈪s稍稍有些躲閃。

還有，“羽民”兩個(gè)字，和媽媽名字的讀音很像啊……

雨，漸漸地大了，大珠小珠落玉盤的聲響嘈雜卻催夢(mèng)……

算了，還是下次再告訴你吧。

能與書籍有關(guān)的文字，在本屆放膽作文中是少見(jiàn)而稀有的。而且，文字如此出眾，又能自圓其說(shuō)的，實(shí)在要引起我們特別的關(guān)注。

眾所周知，《山海經(jīng)》是中國(guó)志怪古籍，內(nèi)容主要是民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)，包括山川、道里、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等。保存了包括夸父逐日、女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、大禹治水等不少膾炙人口的遠(yuǎn)古神話傳說(shuō)和寓言故事。

《山海經(jīng)》中羽民國(guó)的故事不像上述傳說(shuō)和寓言流傳得那么深廣，但本文作者卻讀過(guò)，可見(jiàn)作者是真正熱愛(ài)這部著作的人。以羽民來(lái)照應(yīng)親情，觀照成長(zhǎng)，更是特別的。

（清 風(fēng)）