有使命感的人才能學(xué)好農(nóng)科

蒙潔華

農(nóng)科是一門非常復(fù)雜的學(xué)科，要學(xué)好，不僅要具備聰明才智，而且要有良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

出生于四川平武的陳曉陽，17歲時插隊(duì)成為知青，5個月后到四川青川伐木場當(dāng)伐木工人，1977年保送到云南林學(xué)院（北京林業(yè)大學(xué)）學(xué)習(xí)林學(xué)專業(yè)，后留校任教，在職攻讀碩士、博士學(xué)位，主攻林木遺傳育種、林業(yè)生物質(zhì)能源、林業(yè)碳匯、自然保護(hù)區(qū)等方向;2006年5月從北京調(diào)任華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)建于1909年，是一所以農(nóng)業(yè)科學(xué)和生命科學(xué)為優(yōu)勢，以熱帶亞熱帶區(qū)域農(nóng)業(yè)研究為特色，農(nóng)、工、文、理、經(jīng)、管、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)。近年來華農(nóng)發(fā)展勢頭迅猛，新增國家級高層次人才21人，廣東省級人才32人;2016年QS世界大學(xué)學(xué)科排名中，農(nóng)業(yè)與林業(yè)學(xué)科位列51-100之間，比2015年前進(jìn)50位;轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化科技成果62項(xiàng)，轉(zhuǎn)化收益2398萬元……

在華農(nóng)的第11個年頭，陳曉陽校長許下豪言：“在未來5到10年，華農(nóng)絕對能進(jìn)入‘雙一流大學(xué)建設(shè)行列，對此，我信心十足?！苯眨趶V州市委宣傳部、廣州市社會科學(xué)界聯(lián)合會共同主辦的“大學(xué)與城市—廣州地區(qū)高校校長訪談”活動中，《南風(fēng)窗》記者專訪了陳曉陽校長。

Q&A

N-南風(fēng)窗

C-陳曉陽

迅速占領(lǐng)科研制高點(diǎn)

N：在建設(shè)高水平大學(xué)方面，近年來華農(nóng)取得了怎樣的成果？

C：建設(shè)高水平大學(xué)近三年來，華農(nóng)穩(wěn)步向前。

學(xué)科建設(shè)方面。2016年QS世界大學(xué)學(xué)科排名中，農(nóng)業(yè)與林業(yè)學(xué)科位列51-100之間，比2015年前進(jìn)50位。進(jìn)入世界ESI前1%的植物與動物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)，分別位列全球307位和313位，植物與動物學(xué)有望在1～2年內(nèi)進(jìn)入世界一流頂尖學(xué)科行列（前1%）。

人才引育方面。為激勵和支持優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師2269人，2015年以來，學(xué)校共新進(jìn)海內(nèi)外優(yōu)秀博士451人，新增國家級高層次人才21人，聘請了72名“丁穎講座教授”。

在人才的引進(jìn)上，除了剛才提及的具體數(shù)據(jù)外，我們2016年就有6名80后高水平海外人才以首聘教授方式引進(jìn)，最年輕的僅有28歲。

這些優(yōu)秀人才來到華農(nóng)，根據(jù)社會和學(xué)校學(xué)科發(fā)展需求組建“特種部隊(duì)”，學(xué)校給予特殊的人事、工資和考核政策，進(jìn)什么人，酬金怎么分配，團(tuán)隊(duì)自己說了算，學(xué)校全力支持他們放開手腳，迅速“占領(lǐng)科研制高點(diǎn)”。

學(xué)校10%的人才貢獻(xiàn)了90%的科技成果，所以學(xué)校打破了傳統(tǒng)薪酬分配方法，實(shí)行“優(yōu)勞多得”，也采取“一校兩制”方式，實(shí)施高層次人才年薪制和協(xié)議工資制，同時我們也提高校內(nèi)同類人才的待遇水平。

人才培養(yǎng)方面。作為廣東省生源大戶，2016年實(shí)際錄取9000人。高水平理工科的社會聲譽(yù)及影響力持續(xù)增強(qiáng)，在黑龍江、湖北、江西、河北4個省份的最低投檔分高出當(dāng)?shù)匾槐揪€50分以上。

科研創(chuàng)新方面。2016年國家自然科學(xué)基金獲批125項(xiàng)，比2015年增加60%，排名地方農(nóng)業(yè)高校第一，資助率全國排名38位。牽頭承擔(dān)國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃3項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)超2億元。新增2個國家級和15個省部級科研平臺。截至目前，學(xué)校共有省部級以上科研平臺68個，其中國家級平臺8個。

成果轉(zhuǎn)化方面。2015年以來，共轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化科技成果62項(xiàng)，轉(zhuǎn)化收益2398萬元;簽訂橫向科技合同1505項(xiàng)，合同金額2.416億元;共建科研平臺12個;簽訂框架協(xié)議24項(xiàng)。

國際交流方面。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)國際化辦學(xué)規(guī)劃，與美國加州大學(xué)戴維斯分校共建“中美食品安全聯(lián)合研究中心”。與英國蘭卡斯特大學(xué)和中科院廣州地化所共建“中英環(huán)境科學(xué)研究中心”。首個國家級國際合作平臺獲得科技部立項(xiàng)。學(xué)校先后主辦8次國際會議。

總有人，有使命感

N：華農(nóng)進(jìn)入ESI全球前1%的學(xué)科領(lǐng)域有2個。一個是農(nóng)業(yè)科學(xué)，另一個是植物學(xué)和動物學(xué)。雖然學(xué)術(shù)水平如此高，但涉農(nóng)專業(yè)招生仍比其他專業(yè)困難。您覺得應(yīng)該如何扭轉(zhuǎn)年輕人的觀念呢？特別是在這個科技種地的時代如何吸引年輕人重新重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，報(bào)考涉農(nóng)相關(guān)專業(yè)呢？

C：總有人，有使命感，想干事業(yè)。農(nóng)科是一門非常復(fù)雜的學(xué)科，要學(xué)好，不僅要具備聰明才智，而且要有良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

在普通高考招生錄取中，我校部分農(nóng)科專業(yè)是熱門專業(yè)，如園林、動物醫(yī)學(xué)，但多數(shù)農(nóng)科專業(yè)存在生源不足，招生比較困難，需要調(diào)劑才能完成計(jì)劃的情況。如2016年在廣東省第一批理科招生中，15個農(nóng)科專業(yè)有8個農(nóng)科專業(yè)需要調(diào)劑生源。面對這種情況，學(xué)校主要采取以下措施努力提高農(nóng)科專業(yè)的生源質(zhì)量：

加強(qiáng)招生宣傳，提高學(xué)生對農(nóng)科專業(yè)的認(rèn)識。很多考生及家長對農(nóng)科專業(yè)的印象還停留在落后的農(nóng)業(yè)耕作中，認(rèn)為學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)沒有前途。我們通過線上網(wǎng)絡(luò)、新媒體大力宣傳，線下建立優(yōu)質(zhì)中學(xué)生源基地，組織專家進(jìn)中學(xué)宣講推薦農(nóng)科專業(yè)等，著力構(gòu)建以專業(yè)為重點(diǎn)的招生宣傳模式，提高各專業(yè)的吸引力。

改革人才培養(yǎng)模式，增加專業(yè)的吸引力。學(xué)校結(jié)合農(nóng)科類專業(yè)的優(yōu)勢和特色，適應(yīng)國家及廣東省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展對人才市場需求的實(shí)際，在農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、園藝、動物醫(yī)學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理等優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)設(shè)立“丁穎創(chuàng)新班”，旨在加大拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)力度，這些農(nóng)科類專業(yè)丁穎班在招生過程中生源均充足，錄取考生全部有專業(yè)志愿。

進(jìn)一步修訂和完善教學(xué)管理政策，建立了主輔修、雙學(xué)位、學(xué)分制改革等教學(xué)管理制度，努力為冷門專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造條件，讓其能夠?qū)W習(xí)其喜愛的不同專業(yè)知識。

設(shè)立優(yōu)秀考生獎學(xué)金，鼓勵優(yōu)秀考生填報(bào)農(nóng)科類專業(yè)。農(nóng)科專業(yè)是我校的優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)，學(xué)校鼓勵優(yōu)秀考生填報(bào)農(nóng)科類專業(yè)，2016年我校制定并實(shí)行了《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀考生獎勵辦法》（試行），其中有一項(xiàng)就是鼓勵優(yōu)秀考生填報(bào)農(nóng)科專業(yè)：對于填報(bào)學(xué)校指定的農(nóng)科專業(yè)并被錄取到該農(nóng)科專業(yè)的考生，超出學(xué)校投檔線5分以上的，根據(jù)超分的幅度，分別給予一至四年等額學(xué)費(fèi)的獎學(xué)金。今后，學(xué)校將進(jìn)一步完善農(nóng)科類專業(yè)學(xué)生的獎勵政策，吸引更多優(yōu)秀考生報(bào)考。

調(diào)整理工類學(xué)科結(jié)構(gòu)

N：近年來，華農(nóng)著力理工科發(fā)展和學(xué)科整合，為什么會有這樣的安排？又是如何通過推動學(xué)科整合發(fā)展為農(nóng)業(yè)學(xué)科提質(zhì)？如何更好地支撐廣東特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展？

C： 2015年，學(xué)校到位科研經(jīng)費(fèi)5.13億元，理工類項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)約占總經(jīng)費(fèi)的39%。依托學(xué)校建設(shè)的68個省部級科技平臺中，近50%屬于理工類平臺;這些平臺對于廣東省創(chuàng)新發(fā)展、打造全產(chǎn)業(yè)鏈，起到了至關(guān)重要的作用。

同時，為加強(qiáng)理工類學(xué)科建設(shè)和高水平大學(xué)建設(shè)的需要，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、突出特色、協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路，對學(xué)院及學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。通過調(diào)整，形成了優(yōu)勢特色突出，資源整合增效的學(xué)科分布，增加了理工科和交叉學(xué)科，新增了材料與能源學(xué)院、電子信息學(xué)院。建立了跨學(xué)院、跨學(xué)科的創(chuàng)新研究中心以及在全國具有廣泛影響力的學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地。

建設(shè)理工類學(xué)科群，扶持理工科。新一代信息技術(shù)、新材料、農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備是“中國制造2025”重點(diǎn)發(fā)展10大領(lǐng)域;結(jié)合高水平大學(xué)和高水平理工學(xué)科建設(shè)需要，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和廣東創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域，采取以學(xué)科群建設(shè)為牽引、以特色學(xué)科建設(shè)為支撐的辦法，有序推進(jìn)，整體提升。重點(diǎn)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)機(jī)裝備技術(shù)、新材料與新能源、環(huán)境保護(hù)、電子信息工程、生物科技、農(nóng)產(chǎn)品加工及食品安全等多個領(lǐng)域。在師資力量、科研條件、招生計(jì)劃、學(xué)位點(diǎn)設(shè)置等方面向上述領(lǐng)域傾斜。

圍繞產(chǎn)業(yè)鏈，服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動。農(nóng)業(yè)本身占廣東GDP 的比重并不高，但農(nóng)業(yè)延伸的相關(guān)產(chǎn)值已達(dá)廣東GDP的19.8%。結(jié)合廣東創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、以及振興發(fā)展粵東西北戰(zhàn)略的迫切需求，學(xué)校在茂名、肇慶、珠海等多個地區(qū)建立了新型研發(fā)機(jī)構(gòu)。圍繞產(chǎn)業(yè)鏈條，學(xué)校在生物技術(shù)、疫病防控、農(nóng)業(yè)裝備、物聯(lián)網(wǎng)、食品安全和環(huán)境保護(hù)等多個領(lǐng)域與溫氏集團(tuán)深入合作，促使溫氏集團(tuán)成為國內(nèi)最大和深交所市值最大的畜牧企業(yè)。

N：中國農(nóng)業(yè)將從粗獷式發(fā)展走向集約式發(fā)展 這理應(yīng)是華農(nóng)的機(jī)遇。您剛剛提到校企合作，而且取得了不俗的成績，那是否有意在學(xué)校內(nèi)部的科研平臺中嘗試孵化一些高科技的農(nóng)科創(chuàng)業(yè)公司？

C：我們牽頭成立廣東省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，并形成了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，從學(xué)生教育抓起。

我們推進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新改革，實(shí)施“立體式、鏈條式、遞升式、全程化”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，積極探索建立跨學(xué)院、跨學(xué)科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)的新機(jī)制。鼓勵學(xué)生在校內(nèi)2萬平方米的孵化平臺積極實(shí)踐。學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，學(xué)會了如何思考問題，如何與人合作，這是為他們?nèi)松c(diǎn)亮的一盞燈。

除提供平臺，充分釋放學(xué)生的創(chuàng)新能力外，學(xué)校歷來都很重視科技成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。為促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)的有效結(jié)合，積極落實(shí)國家和省委省政府的有關(guān)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的決策部署，近年來，我校出臺了一系列政策措施。

學(xué)?，F(xiàn)有亞熱帶農(nóng)業(yè)生物資源保護(hù)與利用國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家植物航天育種工程技術(shù)研究中心、國家生豬種業(yè)工程技術(shù)研究中心、人獸共患病防控制劑國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、畜禽育種國家地方聯(lián)合工程研究中心（廣東）、國家獸醫(yī)微生物耐藥性風(fēng)險評估實(shí)驗(yàn)室、畜禽產(chǎn)品精準(zhǔn)加工與安全控制技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心（廣東）、國家精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)航空施藥技術(shù)國際聯(lián)合研究中心等8個國家級科研平臺，省部級科研平臺50多個。

學(xué)校正積極推動部分科研平臺依托自身的科技、人才和成果優(yōu)勢，將產(chǎn)生的科技成果以各種方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化應(yīng)用。如：最近學(xué)校國家植物航天育種工程技術(shù)研究中心正在與廣東省良種引進(jìn)服務(wù)公司洽談合作設(shè)立“廣東華農(nóng)稻業(yè)生物科技有限公司”，學(xué)校將以技術(shù)成果入股的方式占有公司股份;依托學(xué)科和科研平臺，學(xué)校參與組建了“華農(nóng)（肇慶）生物產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院”和“華農(nóng)（潮州）食品研究院”等企業(yè)化運(yùn)作的新型研發(fā)機(jī)構(gòu);“人獸共患病防控制劑國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室”研發(fā)的新型禽流感疫苗，許可給某企業(yè)生產(chǎn)，轉(zhuǎn)讓經(jīng)費(fèi)2000多萬元。另外學(xué)校正在與廣東省農(nóng)科院商議共建廣東省農(nóng)業(yè)科技企業(yè)孵化器，以孵化更多的農(nóng)業(yè)高科技公司。