而李旭呢，只拍了幾下巴掌，就停止了鼓掌。這一切，被細(xì)心的王老師看在眼里，問道：“李旭同學(xué)，你有不同見解嗎？”

李旭點點頭：“這還是‘我學(xué)會了某種技能或本領(lǐng)的范疇，只是稍稍改變了一下形式，我覺得我們的立意還有提升的空間?！?/p>

“別光做廣告，你給我提升一下看看呀。”王之林不服氣地說。

“那就讓你開開眼?！崩钚窨戳送踔忠谎酆?，打開王老師的筆記本電腦，找到自己的QQ郵箱，將其中的一篇作文展示了出來。

我學(xué)會了寬容

那天上午放學(xué)，張鳴催我快點走，拉起我的書包帶一拽，沒想到就把書包帶給拽斷了?？吹綗o意間鬧出的事端，張鳴馬上像個罪人似的連連給我道歉，可我并不領(lǐng)情，沖他翻了一個白眼，梗著脖子吼道：“對不起有啥用？你以為說幾聲‘對不起，我的書包帶就能自動接上嗎？”

午飯后，一看到那被媽媽縫好的書包帶，我的怒氣就上來了，才買了幾天的新書包，就被弄壞了，怎么能就這樣便宜了張鳴那小子？不行，一定得作弄他一番。想到這里，我背上書包就往學(xué)校跑去，臨出門，還把螺絲刀和扳手悄悄裝進書包。

當(dāng)我走進教室的時候，教室里正好一個人也沒有，于是我直奔張鳴的座位，掏出帶來的工具，開始了我的報復(fù)行動……

下午第一節(jié)是語文課。當(dāng)上課鈴響后，張鳴才姍姍而來。這時，語文老師已經(jīng)進來。他邊急匆匆地往課桌里放書包邊坐下，就聽“啪”的一聲，他的凳子散架了，他一屁股坐在了地上。看到我精心編排的這一幕，我忍不住幸災(zāi)樂禍地大笑起來，就差沒說“活該”兩字了?！罢l把你的凳子弄壞的？”語文老師嚴(yán)厲地責(zé)問?！笆俏易约骸！睆堷Q似乎意識到什么，朝我看了一眼，說道。我聽了，忽然觸電般的愣在了那里。他，他竟然……他如一面鏡子，照出了我心靈的殘缺。

在當(dāng)天的日記里，我寫下了這樣一句話：生活中人與人之間的矛盾也許有很多，但如果人與人之間能多一些寬容和諒解，再大的矛盾也會解開，人們也會少一些痛苦與煩惱。