摘 要：高考是學(xué)生參加的最重要考試之一，對(duì)學(xué)生從初等教育過(guò)渡到高等教育有深遠(yuǎn)影響，可以說(shuō)高考考試已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)。由于區(qū)域劃分，各地區(qū)高考試卷內(nèi)容有所差別，尤其是理科綜合科目考試考查重點(diǎn)比較一致，研究對(duì)象是2016年高考理綜乙卷的化學(xué)試題，并結(jié)合最近幾年高考卷化學(xué)試題的考試趨勢(shì)，判斷出當(dāng)前化學(xué)考查熱點(diǎn)，為即將參加高考的考生提供復(fù)習(xí)方向和借鑒。

關(guān)鍵詞：高考；理綜試卷；化學(xué)試題；考點(diǎn)

自從高考恢復(fù)以來(lái)，我國(guó)不斷調(diào)整高考政策，力求為廣大學(xué)子提供公平公正的考試形式，并為高校選拔真正具有素養(yǎng)的后備力量。對(duì)化學(xué)學(xué)科而言，教育部在《2008年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合考試大綱的說(shuō)明》中指出，高考化學(xué)試題考查要求測(cè)試學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及對(duì)化學(xué)知識(shí)內(nèi)容的思考、實(shí)驗(yàn)、自學(xué)和觀察能力。因此，在高考理綜考試卷中化學(xué)試題多是圍繞考查學(xué)生這些能力而出題，督促學(xué)生形成完整的化學(xué)知識(shí)體系以及培養(yǎng)個(gè)人綜合素質(zhì)。

一、以2016全國(guó)高考理綜乙卷為對(duì)象分析化學(xué)考點(diǎn)分布

（一）選擇題類型

2016全國(guó)高考理綜乙卷化學(xué)題主要分為兩個(gè)模塊，一為選擇題型，二為非選擇題型，題目的份數(shù)占據(jù)卷面三分之一。其中選擇題考查要點(diǎn)都是以教材內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)為根基，一共7道選擇題，分別考到7個(gè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)。2016年考查的化學(xué)知識(shí)要點(diǎn)包括了：化學(xué)與STSE、化學(xué)基本計(jì)算（阿伏加羅德常數(shù)的基本計(jì)算）、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、電化學(xué)基礎(chǔ)、電解質(zhì)溶液以及元素周期表與周期律、元素及其化合物推斷?？碱}中以這些知識(shí)概念為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步延伸出考試內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的觀察力、思考能力、綜合分析能力有很大考驗(yàn)。其中，元素周期表與周期律、元素及其化合物推斷幾乎每年都會(huì)成為高考命題人的選擇對(duì)象，只是考查方面不同而已。

（二）非選擇題類型

在非選擇類型題中，2016年高考理綜乙卷涉及的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)有化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)與探究、化學(xué)基本概念與化學(xué)反應(yīng)原理、元素化合物與化工生產(chǎn)流程、化學(xué)與技術(shù)、結(jié)構(gòu)物質(zhì)與性質(zhì)以及有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)。與前幾年考查學(xué)生熟記化學(xué)有機(jī)物的式子和反應(yīng)不同，這次考試中主要考查了學(xué)生自我推斷能力以及思考能力。例如，第38道題中考查學(xué)生有機(jī)合成問(wèn)題，題目中給出了有機(jī)反應(yīng)的物質(zhì)內(nèi)容，也僅僅有這些條件，除此之外將有機(jī)物合成的流程圖給出，需要學(xué)生自己根據(jù)掌握的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行推斷，與以往直接利用信息推斷相比，這種類型的考查題能夠充分考查學(xué)生的化學(xué)綜合分析能力?？梢?jiàn)，未來(lái)高考化學(xué)試題出題方向已經(jīng)不再拘泥于信息給定的基礎(chǔ)，而是要求學(xué)生具備整合圖示、提煉信息的能力，進(jìn)而得出正確判斷。

二、高考理綜化學(xué)試題考查點(diǎn)分析

（一）圍繞高中化學(xué)教學(xué)大綱列舉知識(shí)點(diǎn)

高考理綜化學(xué)試題出題范圍必然在高中化學(xué)教學(xué)大綱列舉范圍之內(nèi)，如果出現(xiàn)的試題題目涉及內(nèi)容超前，也會(huì)與高中化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容相聯(lián)系，應(yīng)用已有的知識(shí)點(diǎn)可以作出合理解答。從歷年高考理綜考試卷化學(xué)出題范圍看，每年考查的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)都包含在化學(xué)教學(xué)大綱中已有的高考范圍，不變的是考查知識(shí)要點(diǎn)，變化的是考查形式和思路。近幾年的高考化學(xué)試題考查方式明顯突出靈活性，需要學(xué)生多動(dòng)腦，深層思考出題人考查目的。對(duì)此，在復(fù)習(xí)高考化學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)熟悉考試大綱的考查范圍，為自己找準(zhǔn)解題方向提供條件。

（二）化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容及其延伸考查

素質(zhì)教育理念已經(jīng)逐漸滲透到高考考試中，因此在高考考查方面出題人逐漸從機(jī)械性考查知識(shí)點(diǎn)向外擴(kuò)展，比如說(shuō)將化學(xué)考點(diǎn)與生活常識(shí)聯(lián)系起來(lái)，利用圖示代替給出的化學(xué)方程式等。這種變化改變了傳統(tǒng)教學(xué)觀念，促使學(xué)生多多吸收生活常識(shí)，掌握更多的化學(xué)知識(shí)。當(dāng)然，化學(xué)學(xué)科作為理綜三大科之一，其考查方式主要還是以“拼盤式”為主，考查內(nèi)容涉及的知識(shí)點(diǎn)一般都是從易到難漸變過(guò)程，首先考查的多為化學(xué)基本理論和概念、常見(jiàn)元素及其化合物、簡(jiǎn)單計(jì)算等，其次會(huì)增加化學(xué)綜合分析題，或者是將基礎(chǔ)概念和實(shí)驗(yàn)、計(jì)算進(jìn)行融合出現(xiàn)綜合考題，考查學(xué)生的應(yīng)變能力、觀察能力、分析及計(jì)算能力等。

綜上所述，高考理綜化學(xué)題考查內(nèi)容離不開(kāi)化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容，同時(shí)突破了傳統(tǒng)考查方式，重視考題創(chuàng)新、能力方面的設(shè)計(jì)。對(duì)此，高考考生復(fù)習(xí)化學(xué)科目時(shí)，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)和鞏固化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高化學(xué)知識(shí)點(diǎn)延伸與理解能力，平時(shí)應(yīng)該多聯(lián)系生活積累化學(xué)常識(shí)，掌握大綱要求的知識(shí)點(diǎn)，力求考試過(guò)程中有思路可尋。

參考文獻(xiàn)：

[1]湯偉.2016全國(guó)高考理綜乙卷化學(xué)試題特點(diǎn)分析[J].考試研究，2016.

[2]白蕭.近三年高考化學(xué)全國(guó)卷（Ⅰ、Ⅱ）與四川卷的對(duì)比研究與啟示[D].四川師范大學(xué)，2016.

[3]魏婷.新課改后高考化學(xué)試題與教科書(shū)內(nèi)容的銜接性研究[D].內(nèi)蒙古師范大學(xué)，2014.

作者簡(jiǎn)介：呂旭東（1982.10—）；性別：男，籍貫：安徽省淮南市，學(xué)歷：本科，畢業(yè)于安徽師范大學(xué)；現(xiàn)有職稱：一級(jí)；研究方向：化學(xué)學(xué)科。

編輯 孫玲娟