方季惟

“下面有請B0442號上臺表演，大家掌聲歡迎！”

聽到主持人熱情的介紹，我緊張地站起來，整理了一下衣服，邁著沉重的步伐走上臺。我邊走邊想：前面的同學彈得那么流暢，旋律那么優(yōu)美，我能行嗎？我的心怦怦直跳，腦子里一片空白。

站在臺上，臺下烏壓壓一片，靜悄悄的。我緊張地尋找著觀眾席中的媽媽。當我看到她時，只見她向我投來鼓勵的目光，仿佛在說：“朗朗，你是最棒的！媽媽相信你！”我一下子有了信心，清了清嗓子，響亮地說：“各位評委好，我參賽的曲目是《雪山春曉》?！?/p>

說完，我調整琴架和座椅，聽了下音準，落座后挺起腰板，兩腿并攏，自然擺放，雙手輕輕搭在琴弦上，提氣，準備開始演奏。我左手扒音，右手搖指，但總覺得手指僵硬，微微顫抖，音準不清，動作放不開。我越發(fā)緊張，心里七上八下的，腦子里嗡嗡直響，手心都冒汗了。

彈著彈著，我想起了老師給我講的這首曲子的意境——青藏高原上，冬去春來，冰雪還未融盡，萬物復蘇，生機勃勃。藏族婦女們踏著悠揚的旋律，揮舞著長袖，翩翩起舞。后來，男子們也加入舞蹈，歡樂的氣氛非常濃烈。這首曲子表達的是藏族人民對大自然的贊美和對春天到來的喜悅之情。

彈到后面，我漸漸融入樂曲中，身子也情不自禁地隨著演奏晃動起來，手指劃過琴弦，音符在我的心底跳躍。

一曲彈完，臺下響起了雷鳴般的掌聲。評委老師們亮出了分數(shù)，三個9分。我高興極了，總分是10分，我得了9分。我深深地鞠了一躬，難以抑制內(nèi)心的興奮，跑下舞臺。

一個星期后，老師告訴我，我獲得了少年B組的金獎。我開心得說不出話來——因為，一個組只有一個金獎??！

“一分耕耘，一分收獲！”我望著金燦燦的獎杯，感嘆道。“是啊，你第一次參加比賽就有這么好的成績，看來平日的功夫沒有白費??！”媽媽顯得格外開心。我以后一定要爭取取得更好的成績，收獲更多的成長。

這真是一次令人難忘的賽事?。?/p>

（518054）廣東省深圳市南山區(qū)

實驗教育集團麒麟小學六年級

指導老師 張連河