司國斌+靳孝峰+從金梅

摘 要：實(shí)驗(yàn)室作為高職院校的重要組成部分，是開展教學(xué)和科研的重要場所。文章探討高職院校開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃指導(dǎo)思想，并從確定科學(xué)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃、加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃資金投入、實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理、建立基于開放實(shí)驗(yàn)室資源共享的網(wǎng)絡(luò)平臺等方面，研究高職院校開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃措施。

關(guān)鍵詞：高職院校；開放式；電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室；規(guī)劃；創(chuàng)新人才

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）22-0039-01

高職院校建設(shè)開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的主要目的是充分利用實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備、儀器、師資隊(duì)伍等資源，為大學(xué)生提供便捷、高效、靈活的學(xué)習(xí)和科研環(huán)境，調(diào)動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)積極性，讓大學(xué)生在掌握教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上增強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力，為國家培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。除此之外，開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室還具有優(yōu)化高職院校電類基礎(chǔ)課程知識結(jié)構(gòu)的作用，有利于拓寬大學(xué)生的知識面，提高電類基礎(chǔ)課程的教學(xué)有效性。

一、高職院校開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃指導(dǎo)思想

對高職院校而言，若想建設(shè)開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，就必須弄清楚建設(shè)規(guī)劃的指導(dǎo)思想。要基于本校的專業(yè)建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合教育部頒布的《專業(yè)實(shí)驗(yàn)室評估標(biāo)準(zhǔn)》和《基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室評估標(biāo)準(zhǔn)》，按照《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作的意見》和《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》相關(guān)規(guī)定，以本校電類專業(yè)調(diào)整為契機(jī)，以開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為切入點(diǎn)，在校內(nèi)召開開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃的論證工作，對所有電類實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行重新整合，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。除此之外，還應(yīng)該結(jié)合開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室情況制定相應(yīng)的管理制度，確保開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和該校電類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致。開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)規(guī)劃應(yīng)該堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、目標(biāo)明確”“資源共享、注重效益”以及“突出重點(diǎn)，分步實(shí)施”等基本原則，以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室工作朝著標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、規(guī)范化方向發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、高職院校開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃措施

（1）確定科學(xué)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃。高職院校領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)室、設(shè)備管理處要組織相關(guān)人員開展調(diào)研工作，結(jié)合高職院校的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)科研工作，科學(xué)制定開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃。要建立實(shí)驗(yàn)室建設(shè)論證專家?guī)?，將專業(yè)作用充分發(fā)揮出來，科學(xué)論證實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃方案，逐漸形成高職院校開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的整體規(guī)劃方案。

（2）加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃資金投入。跟傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)相比，開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室消耗的實(shí)驗(yàn)用品更多，因此，高職院校必須適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃所需資金，并加強(qiáng)資金管理，實(shí)現(xiàn)?？顚Ｓ?。主要給予以下三個(gè)方面的資金支持：一是開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室軟件和硬件設(shè)備采購所需資金，二是開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室消耗品采購資金，三是學(xué)科教師指導(dǎo)學(xué)生的報(bào)酬、實(shí)驗(yàn)室管理教師的報(bào)酬。

（3）實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置。高職院校開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，必須按照規(guī)劃方案執(zhí)行，無特殊原因不可隨意更改方案，從而保證能夠按照既定的計(jì)劃完成建設(shè)目標(biāo)。要借助開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，有機(jī)整合其他功能相似或者相同的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)高職院校實(shí)驗(yàn)室資源的優(yōu)化配置，將實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)和科研中的作用充分發(fā)揮出來。

（4）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理。第一，確保實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備完好。進(jìn)入開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室之前，必須在簽到本上認(rèn)真簽上自己的名字，填寫自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的編號。若在使用過程中發(fā)現(xiàn)儀器存在故障，則應(yīng)在簽到本上登記。第二，加強(qiáng)各類元器件和耗材的管理。大學(xué)生可以免費(fèi)使用開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，使用時(shí)要按需獲取元器件和耗材，且只能在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)使用，禁止將其帶出實(shí)驗(yàn)室。若帶出實(shí)驗(yàn)室，情節(jié)嚴(yán)重的將上報(bào)學(xué)校給予不同程度的處罰。第三，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的安全管理。高職院校應(yīng)經(jīng)常開展安全方面的培訓(xùn)，以防發(fā)生各類事故。開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室中的電源或者其他物品，可以交給經(jīng)常去實(shí)驗(yàn)室的高年級學(xué)生管理。實(shí)驗(yàn)室管理人員要定期檢查安全狀況，一旦發(fā)現(xiàn)隱患要立即處理。

（5）建立基于開放實(shí)驗(yàn)室資源共享的網(wǎng)絡(luò)平臺。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理模式缺乏完善的實(shí)驗(yàn)設(shè)備信息共享平臺，導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)生和教師想用實(shí)驗(yàn)設(shè)備時(shí)卻不知道哪里有、實(shí)驗(yàn)室管理人員想提高設(shè)備利用率但不知道哪里有需求的現(xiàn)象。因此，高校要建立基于開放實(shí)驗(yàn)室資源共享的網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生可以自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，自主預(yù)約實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，從而提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

三、結(jié)束語

綜上所述，實(shí)驗(yàn)室是高職院校的重要組成部分，是開展教學(xué)和科研的重要場所。加強(qiáng)開放式電類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃工作，不僅能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供實(shí)驗(yàn)場地，還能增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才打好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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