Stanley+Mutumba+Simataa

女士們、先生們：

今天我非常高興，也非常榮幸，能夠參加此次國際職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)（TVET）大會(huì)。在此，我要向中華人民共和國政府、中華人民共和國UNESCO全國委員會(huì)，以及唐山市政府組織召開這次會(huì)議表示感謝。

此次會(huì)議不僅是要回顧2012年第三屆國際職業(yè)技術(shù)教育大會(huì)以來所有利益相關(guān)者所取得的進(jìn)展，還要基于全球優(yōu)秀實(shí)踐范例和創(chuàng)造性理念進(jìn)一步明確創(chuàng)新政策，繼續(xù)強(qiáng)化TVET。

2012年以來，國際社會(huì)已經(jīng)采納了《2030可持續(xù)發(fā)展議程》，并且所有成員國都在致力于落實(shí)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，包括可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4——包容、公平且優(yōu)質(zhì)的教育和終身學(xué)習(xí)。

成員國的行動(dòng)也都接受《UNESCO關(guān)于TVET建議書》的指導(dǎo)，該建議書是2016年本人剛就任UNESCO大會(huì)主席時(shí)發(fā)布的。

在中國舉辦此次大會(huì)具有重要意義。中國所有階段的教育和培訓(xùn)，包括基于工作的TVET和基于教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的TVET，都在發(fā)生深刻變革，這是更廣泛的人力資源發(fā)展戰(zhàn)略的一部分。TVET已經(jīng)納入了長期可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，包括“一帶一路”戰(zhàn)略。

據(jù)我了解，今天，中國有大約1.3萬個(gè)TVET機(jī)構(gòu)，開設(shè)10萬門課程，覆蓋全部經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。全國有1000萬名學(xué)生注冊學(xué)習(xí)TVET課程。毫無疑問，許多國家都看到了與中國在TVET領(lǐng)域開展合作與交流的附加值。

女士們、先生們：

世界正處于一個(gè)加速變化的時(shí)期。經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的數(shù)字化必然會(huì)為農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境和教育等廣泛的可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域帶來紅利、激勵(lì)創(chuàng)新、產(chǎn)生效益、提升服務(wù)質(zhì)量。工作世界提出新的技能需求：特定工作技能以及創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和數(shù)字化技能。

各國青年人面臨的緊迫挑戰(zhàn)正在逐漸增加。超過7300萬名失業(yè)的青年男女，為了融入社會(huì)群體和經(jīng)濟(jì)圈，需要掌握更優(yōu)質(zhì)的技能。各個(gè)社會(huì)群體欲實(shí)現(xiàn)脫貧、克服經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的缺陷與不平等，都需要新的機(jī)會(huì)。

事實(shí)上，TVET所具有的技能培訓(xùn)、增強(qiáng)競爭力、創(chuàng)造就業(yè)、產(chǎn)生收益等功能，已經(jīng)成為包容性經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心。

TVET關(guān)系著各國實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展、經(jīng)濟(jì)增長的經(jīng)濟(jì)機(jī)遇。同時(shí)，TVET也關(guān)系著每個(gè)公民的公平、機(jī)會(huì)、權(quán)利和尊嚴(yán)，以及每個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)的潛力。

在《可持續(xù)發(fā)展議程》背景下，技術(shù)和職業(yè)技能發(fā)展引起了越來越多的關(guān)注。實(shí)踐中，可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4全面融合了終身學(xué)習(xí)議程，并包含了實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)對技術(shù)和職業(yè)技能的需求，即提高就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)率、促進(jìn)體面工作、確保弱勢群體獲得經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)和社會(huì)包容的權(quán)利。

我們現(xiàn)在正處于一個(gè)十字路口，我們需要充分利用TVET培養(yǎng)青年和成人的技能，因?yàn)檫@些技能是提升青年和成人的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)率，以及全球公民意識(shí)所必需的，有助于消除性別歧視，并促進(jìn)公平、可持續(xù)的發(fā)展以及包容性社會(huì)的建設(shè)。

女士們、先生們：

全球成員國都在變革他們的TVET系統(tǒng)，很多國家的變革都是受到2012年第三屆國際TVET大會(huì)形成的《上海共識(shí)》啟發(fā)。此《共識(shí)》提出了將TVET系統(tǒng)分析與預(yù)期發(fā)展結(jié)果相銜接的愿景，并提出了TVET系統(tǒng)改革和政策發(fā)展的關(guān)鍵建議。

當(dāng)前已經(jīng)取得了一定進(jìn)展：各國政府以及所有相關(guān)合作伙伴已經(jīng)根據(jù)地方需求調(diào)整了戰(zhàn)略；資格系統(tǒng)已經(jīng)改革，并且教師培訓(xùn)也得到了提升。取得進(jìn)步的國家具有如下特征：已經(jīng)提高了TVET吸引力；加強(qiáng)了基于工作的學(xué)習(xí)；在各級教育（包括TVET和高等教育、發(fā)展職業(yè)指導(dǎo)和咨詢）之間引進(jìn)了靈活的連通路徑。

然而，TVET必須超出具體工作技能，培養(yǎng)青年和成人工作和生活中所需的知識(shí)、工具和態(tài)度。最重要的是，TVET不能只為某些人服務(wù)（這在許多體系內(nèi)必然會(huì)發(fā)生），而是要面向所有人。

各國政府都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了TVET的重要性。發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家都在探尋TVET新途徑，以發(fā)展技能、減少貧困、提高生產(chǎn)力，并促進(jìn)社會(huì)繁榮。

我們現(xiàn)在需要確保各國政府都采取充分的策略來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。因此，TVET戰(zhàn)略必須獲得充足的資源分配支持。

TVET可以給個(gè)體、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)帶來變化。

但是，我們?nèi)孕枰嗟幕锇殛P(guān)系，吸引更多的利益相關(guān)者共同強(qiáng)化TVET的作用。

UNESCO需要依賴其合作伙伴、網(wǎng)絡(luò)及國際職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心（UNEVOC）來促進(jìn)全球?qū)υ捄腿虍a(chǎn)能。

女士們、先生們：

公平是所有國家和全球教育議程的重要組成部分。我們需要重視確保被邊緣化的人不會(huì)掉隊(duì)。同樣地，各國需要更有力、更高效地、更公平地開展教育。

毫無疑問，TVET有潛力為構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展新模式開創(chuàng)路徑。

讓我們發(fā)揮TVET尚未開發(fā)的潛能，最大程度地釋放青年紅利，并達(dá)到扶貧和社會(huì)共融的廣泛性原則。

謝謝！