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      影響社會體育發(fā)展的因素分析及應對策略

      2017-09-05 02:30陳平
      新西部·中旬刊 2017年8期
      關(guān)鍵詞:社會體育因素問題

      陳平

      【摘 要】 本文認為,隨著經(jīng)濟的發(fā)展與社會的進步,體育鍛煉也成為人們?nèi)粘I畹囊徊糠?,在此大背景下,社會體育得以大幅提高,不過仍然存在諸多問題,本文就影響社會體育發(fā)展因素進行分析,為促進社會體育事業(yè)的發(fā)展提出有益參考:進一步加大對社會體育事業(yè)的投資;注重法制建設;推進體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展;提升社會體育指導員的綜合素質(zhì);與學校體育緊密合作;加大宣傳力度,增強公民意識。

      【關(guān)鍵詞】 社會體育;因素;問題;策略

      一、前言

      社會體育也稱大眾體育或者群眾體育,指的是除了學校體育、競技體育和軍事體育外的體育領(lǐng)域,對象則是構(gòu)成社會主體的大眾,具有重要的社會價值。隨著生產(chǎn)方式及生活方式的變革,社會體育因此具備更好的發(fā)展條件。社會體育作為體育事業(yè)群體中非常重要的組成部分,影響著人民生活質(zhì)量的提高,同時也是文明、健康的重要標志。自改革開放以來,社會體育事業(yè)已取得突破性進展,特別是北京奧運會的影響,社會體育事業(yè)得以蓬勃發(fā)展,全民健身和體育用品等市場環(huán)境已逐步成熟,當然發(fā)展過程中仍存在一系列問題,本文就社會體育發(fā)展過程中存在的問題進行分析并提出相應對策,以期為社會體育的可持續(xù)發(fā)展提供參考。

      二、影響社會體育發(fā)展的主要因素

      1、經(jīng)濟因素

      經(jīng)濟是整個社會發(fā)展的基礎(chǔ),社會體育作為上層建筑的一部分,其發(fā)展模式直接受到經(jīng)濟制約,經(jīng)費短缺是制約社會體育進一步發(fā)展的重要因素,主要是由生產(chǎn)力水平不高造成的。

      2、人口因素

      人口是社會得以可持續(xù)發(fā)展的主體,不僅受到社會發(fā)展制約,同時還受制于其內(nèi)在發(fā)展規(guī)律。作為世界上的人口大國,人口問題已成為影響經(jīng)濟健康、有序發(fā)展的重要因素,而社會體育與人口關(guān)系密切,直接影響社會體育的發(fā)展。

      3、生活質(zhì)量因素

      生活質(zhì)量作為人們生活改善的重要標志,能夠客觀反映出物質(zhì)及精神生活的滿足程度,提高大眾的生活質(zhì)量作為社會體育發(fā)展的重要內(nèi)容。

      三、社會體育發(fā)展過程中所存在的問題分析

      1、社會體育人口比例較低

      衡量社會體育發(fā)展水平重要的標準就是體育人口所占比例,雖然社會體育事業(yè)發(fā)展迅速,但體育人口比例不高,與發(fā)達國家相比還存在較大差距,很大程度上是由于社會對體育的重視程度不夠。

      2、社會體育場地資源有限

      社會體育場地資源的缺乏嚴重阻礙著社會體育事業(yè)的發(fā)展,近年來,雖然體育設施規(guī)模有所擴大,然而平均到我國龐大的人口基數(shù),人均體育場地面積則非常小,同時,社會上許多體育場所不對社會民眾開放,直接影響社會大眾體育鍛煉的積極性。

      3、經(jīng)濟發(fā)展不平衡

      經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡導致社會體育事業(yè)發(fā)展失衡問題非常明顯,如東部沿海地區(qū)的社會民眾在體育消費的支出方面明顯高于中西部地區(qū),他們體育活動的時間及形式也更加豐富和多樣。

      4、管理制度尚未完善

      社會體育管理制度具有兩個基本特征,首先,管理體制缺位。社會體育隸屬公益性事業(yè),政府的介入對其發(fā)展發(fā)揮著非常重要的作用,然而,政府在人力、物力及財力等方面向競技體育傾斜,致使社會體育管理資源不足,機構(gòu)設置和人員配備極不協(xié)調(diào),直接影響到政府對社會體育發(fā)展的推動;其次,以前靠各類單位來組織開展及管理社會體育,不過,隨著“單位制”結(jié)構(gòu)變化及職能轉(zhuǎn)化,大都不再行使組織社會體育活動的職能,同時新的體制又尚未完全建立,所以,容易造成管理體制上的“真空”。

      四、社會體育的發(fā)展趨勢

      1、社會化

      社會化程度在社會體育發(fā)展的過程中會進一步得以增強。首先,體育人口群體中的成年人數(shù)量呈爆炸式增長;其次,社會體育指導根據(jù)需要也會走向社會化,社會體育活動開展的熱情會更加高漲。

      2、法制化

      依法治體成為大勢所趨,特別是十一屆三中全會以來,已頒布多達500部的體育行政法律法規(guī),其力度之大、范圍之廣已初露端倪。

      3、科學化

      隨著終身體育的確立,特別是社會體育能夠有效提升人類綜合素質(zhì),所以,隨著全民健身計劃的落實,加大對社會體育科技滲透,借以提升全民健身的科學性。

      4、生活化

      社會各領(lǐng)域已逐漸沿著民族化方向發(fā)展,在此大背景下,政府和民間組織會促使社會體育沿生活化趨勢發(fā)展。

      五、發(fā)展社會體育事業(yè)的策略

      1、進一步加大對社會體育事業(yè)的投資

      加大資金投入,特別是扶持落后地區(qū)及農(nóng)村地區(qū)體育事業(yè)的發(fā)展,擴大政府及相關(guān)部門投資,積極拓展融資渠道,切實加大對社會體育事業(yè)資金方面的支持。

      2、注重法制建設

      加快社會體育事業(yè)發(fā)展,需要在立法方面進一步完善相關(guān)法律法規(guī),從而為發(fā)展社會體育事業(yè)提供支持,即有必要通過立法的形式把發(fā)展社會體育事業(yè)視為硬性規(guī)定,通過行政手段促進社會體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

      3、推進體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展

      若想實現(xiàn)社會體育事業(yè)的進一步發(fā)展,則必須開拓思路,走向市場,并且以市場經(jīng)濟理論為指導,以產(chǎn)業(yè)運行來促進社會體育事業(yè)的發(fā)展,因此需建立健全俱樂部制度,體育俱樂部作為社會體育得以順利開展的載體,與國外相比,我國的俱樂部制度發(fā)展較為落后,這就需要增強社會體育產(chǎn)業(yè)的主體意識,進一步提高社會體育產(chǎn)業(yè)的地位。

      4、提升社會體育指導員的綜合素質(zhì)

      體育專業(yè)人才的數(shù)量及質(zhì)量,直接決定社會體育的發(fā)展狀況,社會體育指導員作為從事技能傳授、指導和管理的專業(yè)人員,是增進社會大眾身心健康、提升其生活品質(zhì)的一支重要力量,也是社會體育的傳播者與組織者,在提高大眾體育意識及引導大眾體育消費方面,發(fā)揮著十分重要的作用,所以,需充分借助高?,F(xiàn)有資源,著力培養(yǎng)高素質(zhì)的社會體育指導員,為體育健身、娛樂及康復等各個方面的提供專業(yè)的指導服務。

      5、與學校體育緊密合作

      學校體育作為社會體育的基礎(chǔ),也是大眾終身體育的開始,學校體育可以通過系統(tǒng)的教育計劃對青少年實施體育意識和能力的培養(yǎng),首先,可為從事社會體育打下良好的身體基礎(chǔ),確保其健康成長;其次,通過教育的灌輸,可著力培養(yǎng)學生的體育文化素養(yǎng),因此,可以從根本上壯大社會體育。

      6、加大宣傳力度,增強公民意識

      積極通過多種媒介途徑加大對社會體育的宣傳,不僅要注重內(nèi)容及形式,更要注重對科學健身原理方面的宣傳,幫助社會體育參與者對科學健身有一個理性認識,從而實現(xiàn)體育鍛煉的可持續(xù)性與有效性。

      六、結(jié)束語

      發(fā)展社會體育需要從傳統(tǒng)的競技體育朝向社會體育進行轉(zhuǎn)型,即面向大眾并服務大眾為目標轉(zhuǎn)變,這就需要尋找原因并對癥下藥,從而實現(xiàn)社會體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

      【參考文獻】

      [1] 魏嘉陵,蔡廷川.現(xiàn)階段社會體育發(fā)展的幾點思考[J].四川體育科學,2008.

      [2] 劉銘忠.我國現(xiàn)代社會體育發(fā)展問題分析與對策[J].九江職業(yè)技術(shù)學院學報,2008.

      [3] 高楊,張婕.社會轉(zhuǎn)型對我國社會體育發(fā)展的影響[J].文體用品與科技,2014.

      [4] 帥明.社會體育發(fā)展的幾點思考[J].當代體育科技,2012.2(8).

      [5] 任瑛.淺析社會體育的發(fā)展[J].山西高等學校社會科學學報,2009.21(2).

      [6] 李維.目前我國社會體育發(fā)展存在的問題及解決措施[J].當代體育科技,2014.4(6).

      【作者簡介】

      陳 平(1978-)男,四川瀘州人,講師,大學本科,研究方向:學校體育教學.endprint

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