關(guān)于高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化分析

劉文波

摘要：按照新課標(biāo)的要求，實(shí)驗(yàn)教學(xué)已然成為物理教學(xué)的重要部分。由于高考對(duì)這方面仍然存在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的越來看重，高中教學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)這一塊也開始投放大量的力量，然而高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然存在諸多的弊端。身為教師，首先要樹立實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正確理念，其次應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，這才是改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況的正確途徑。本文就高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)教學(xué)；優(yōu)化

新時(shí)代需求的人才不再是看起來知識(shí)淵博的“書呆子”，而是懂得辯證思考、真正能做到學(xué)以致用的“實(shí)干家”。近幾年來，教育家們也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，開始實(shí)施了一些實(shí)驗(yàn)性的改革。對(duì)高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視，可以說是一個(gè)教育創(chuàng)新性發(fā)展的一面。

一、高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的存在的問題及其重要性

目前我們各個(gè)高中學(xué)校開始對(duì)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行換新，我國的實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得了較大的進(jìn)展，但仍然有很大的進(jìn)步空間。具體情況我認(rèn)為主要存在于以下幾個(gè)方面。

首先，是教師水平的問題。教師水平不高常常會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容匱乏。我國地區(qū)教學(xué)差異明顯，農(nóng)村和城市教學(xué)水平差異也是非常巨大【1】。這樣導(dǎo)致部分地區(qū)和學(xué)校未對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)啟蒙，學(xué)生缺少實(shí)驗(yàn)基本素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)不同于其他教學(xué)，可以學(xué)生自己去查找資料，進(jìn)行自學(xué)。更多的時(shí)候，他需要學(xué)校提供實(shí)驗(yàn)器材，教師提供指導(dǎo)才能完成。

其次，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題就是學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材匱乏的問題。實(shí)驗(yàn)器材的購買需要投資，然而很多學(xué)校由于種種原因，哪怕實(shí)驗(yàn)器材怎樣老舊，都未及時(shí)給更換實(shí)驗(yàn)器材。這一方面可能是資金不夠的原因，另外一方面仍然是學(xué)校未正視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然不重視。

優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)教學(xué)不但可以培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良科學(xué)素養(yǎng)，而且還能促進(jìn)學(xué)生自己的動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。告別簡單、機(jī)械式地記憶方式，學(xué)生通過自己動(dòng)手實(shí)踐，深刻理解教學(xué)內(nèi)容，這樣才能真正提高學(xué)習(xí)效率。

二、優(yōu)化高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的方式

現(xiàn)階段，我們的高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容仍然是非常單調(diào)的。有時(shí)候常常只是帶領(lǐng)學(xué)生去簡單機(jī)械式的模仿一遍，如走馬觀花一般，這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)并沒有起到真正的作用。興趣對(duì)于學(xué)生以及學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，學(xué)生一旦對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)不感興趣，那么學(xué)習(xí)物理的積極性就不會(huì)高，不僅會(huì)影響其學(xué)習(xí)效率，同時(shí)還會(huì)給老師反饋出一個(gè)負(fù)能量的行為，影響其教師的教學(xué)激情。教師和學(xué)生是課堂上互相影響、互相依存的群體【2】。要使學(xué)生真正對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)感興趣，最根本的途徑就是優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。從本質(zhì)上改變實(shí)驗(yàn)教學(xué)的窘境。我認(rèn)為要從以下幾方面去優(yōu)化高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。

1、教師應(yīng)做好課前實(shí)驗(yàn)備課工作，確保演示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒?/p>

物理實(shí)驗(yàn)，常常離不開刻度尺、天平、電壓表、電流表這些實(shí)驗(yàn)儀器。正確識(shí)別儀器的規(guī)格和性能是實(shí)驗(yàn)成功的第一步。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)學(xué)生認(rèn)真講解這些儀器的使用方法，正確演示如何使用這些儀器。測量范圍、調(diào)零方式、使用方法、單位刻度等，都是學(xué)生應(yīng)該掌握的內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)前，教師應(yīng)制定具體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)以及對(duì)上課前的實(shí)驗(yàn)安排，做好實(shí)驗(yàn)備課工作，確保演示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Α?】。

2、實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)講究科學(xué)性、規(guī)范性

實(shí)驗(yàn)最基本的屬性就是客觀性、科學(xué)性。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師應(yīng)首先有這種正確的實(shí)驗(yàn)理念。演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)給予正確的示范，對(duì)學(xué)生應(yīng)該耐心講解和解答，鼓勵(lì)他們動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。在演示實(shí)驗(yàn)過程中，給學(xué)生正確示范、巧妙引導(dǎo)、認(rèn)真觀看、細(xì)心講解非常重要。當(dāng)學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)不規(guī)范，應(yīng)及時(shí)指出其錯(cuò)誤，細(xì)心引導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)他們對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行正確的分析，對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，這樣學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)就會(huì)一步步提高。實(shí)驗(yàn)過程中，還可以采用小組合作的形式，比如在“牛頓第一定律”中的演示實(shí)驗(yàn)，要探討同一輛小車在三種情況下（平面上鋪毛巾、白布、木板）從同一高度開始運(yùn)動(dòng)的情況，一個(gè)人常常難以獨(dú)立完成所有實(shí)驗(yàn)，而小組合作的形式通過學(xué)生之間的交流合作，活躍了課堂氛圍，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3、利用多媒體技術(shù)，優(yōu)化演示教學(xué)

物理學(xué)中難免存在一些抽象的概念，教師難以解釋，學(xué)生難以理解。許多實(shí)驗(yàn)，是科學(xué)家們?cè)谒麄兡莻€(gè)特定的年代完成的，教師很難100%還原實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場和情景。這時(shí)候，教師可以利用如今的多媒體技術(shù)，播放演示實(shí)驗(yàn)。比如當(dāng)講到原子彈的威力時(shí)，教師是肯定不可能將這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場還原出來，就可以通過播放原子彈爆炸的畫面，給予學(xué)生聽覺、視覺上的刺激，進(jìn)一步理解課本知識(shí)。

4. 實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)后思考

每一次實(shí)驗(yàn)可能都會(huì)遇到不同的問題，出現(xiàn)不同的失誤。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)做好充足的準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)后則應(yīng)及時(shí)反思思考。這樣實(shí)驗(yàn)水平才能切切實(shí)實(shí)地提高。教師應(yīng)注重這個(gè)實(shí)驗(yàn)感悟環(huán)節(jié)，組織學(xué)生多反思，多總結(jié)，對(duì)思考。這才能真正地提升學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力。

總之，高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高中物理教學(xué)極其重要的一部分。實(shí)驗(yàn)是一個(gè)將理論知識(shí)和實(shí)際生活聯(lián)系起來的橋梁，是學(xué)生做到學(xué)以致用的關(guān)鍵途徑。身為教師，更應(yīng)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)啟蒙，引導(dǎo)他們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)探索的大門。同時(shí)，應(yīng)隨著學(xué)生的水平的改變對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)優(yōu)化。

參考文獻(xiàn)：

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