不少“過(guò)來(lái)人”說(shuō)，自己在成人的過(guò)程中似乎沒(méi)怎么感到來(lái)自父母的壓力，而現(xiàn)在的孩子則正好相反，很少有人能逃脫父母的安排。

正因如此，不少孩子小小年紀(jì)就在吐槽自己“壓力大”——學(xué)校安排已經(jīng)很緊湊了，周末和課余也被父母報(bào)的班填滿。

為什么今天的家長(zhǎng)更愛(ài)“設(shè)計(jì)”孩子？

這一代的家長(zhǎng)，他們中的不少人，自己或者自己的父母曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)生活上的匱乏，很多愿望和想法都因?yàn)檫@種匱乏而沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。所以，不少人“設(shè)計(jì)”孩子其實(shí)是對(duì)自己匱乏的一種滿足，“我的人生走到了70分，剩下的30分讓兒子完成”。

再加上，整個(gè)社會(huì)都在向往成功，很多成功者的故事被人們傳頌。家長(zhǎng)們打造自己的孩子不僅成為可能，而且家長(zhǎng)“培養(yǎng)一個(gè)成功的孩子”的愿望也愈發(fā)強(qiáng)烈。

當(dāng)家長(zhǎng)“安排”孩子的意識(shí)過(guò)于強(qiáng)大，同時(shí)又缺少反思的話，那么，家長(zhǎng)會(huì)天然地認(rèn)為自己的標(biāo)準(zhǔn)是正確的，而且會(huì)認(rèn)為它是孩子所需要的，結(jié)果把孩子引上了與自己初衷相反的道路。

其實(shí)，不僅家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系要進(jìn)行調(diào)整，夫妻兩人之間的關(guān)系也要進(jìn)行一次調(diào)整。

這兩年我們?cè)诿襟w上經(jīng)常能看到虎媽、貓爸、狼爸等各類型家長(zhǎng)，每種家長(zhǎng)都代表著一種家庭教育的理論。不過(guò)，無(wú)論這些類型的家長(zhǎng)如何“各顯神通”，具體到每個(gè)家庭中，通常還是延續(xù)了中國(guó)傳統(tǒng)的家庭教育方式：一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉。其實(shí)，如果父母雙方一個(gè)‘紅臉一個(gè)‘白臉，很容易讓孩子鉆漏洞。你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在提要求的時(shí)候，會(huì)去找相對(duì)比較‘軟的那位。

尋找教育孩子的方法就像在一幅地圖上設(shè)計(jì)路徑，所有的設(shè)計(jì)都是為了尋找到最適合的那一條路徑。最佳的旅游攻略是要讓游覽者融入美景中，而對(duì)教育來(lái)說(shuō)，所有的攻略最終都是要讓父母設(shè)計(jì)的痕跡越來(lái)越小，孩子最終成為攻略的主人，激發(fā)內(nèi)心的力量，尋找適合自己的風(fēng)景。