王彥琪

我頂破了這座“屏障”，好奇地向四周張望，發(fā)現(xiàn)一只比我大的鳥(niǎo)正慈愛(ài)地看著我。是的，我是一只鳥(niǎo)，一只剛出生的雛鳥(niǎo)，而那只大鳥(niǎo)就是我的媽媽。

初到這個(gè)世界的喜悅還沒(méi)消失，便聽(tīng)到巢的另一邊傳來(lái)一聲哀鳴，比我早些破殼的一只小鳥(niǎo)——我的兄長(zhǎng)，不慎從巢中跌落。我雖然沒(méi)看到地面上的情景，但媽媽那心痛的表情，使正享受著初春暖陽(yáng)的我，感到了些許恐懼——對(duì)飛翔的恐懼。

正值春季，森林里生機(jī)勃勃，布谷鳥(niǎo)的歌聲在清晨不停地響著，悠悠揚(yáng)揚(yáng)地傳向很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。地面上的花早已開(kāi)放，空氣中飄蕩著醉人的芳香，清香淡雅，綿柔悠長(zhǎng)，好似一杯品不完的美酒。陽(yáng)光透過(guò)葉縫，形成了一個(gè)個(gè)光斑，映在巢中，映在樹(shù)上，映在我那還未完全長(zhǎng)好的羽毛上。

可惜，這兒的一切，美好的一切，我那位不幸早逝的兄長(zhǎng)都看不到了。一想起這些，我對(duì)飛翔就不由自主地有了更多的恐懼。

當(dāng)最后一個(gè)蛋殼里的生命也會(huì)叫“媽媽”的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我們?nèi)绾物w行?？晌铱偸钦腋鞣N理由躲避艱苦的集訓(xùn)。但當(dāng)我看見(jiàn)它們——我的兄弟姐妹們，在練習(xí)中一次次栽倒又一次次起飛滑翔時(shí)，我竟有點(diǎn)兒羨慕和心動(dòng)。

終于有一天，媽媽在我準(zhǔn)備再次推脫時(shí)，板著臉，一副不開(kāi)心的樣子：“你不能再這樣下去了，不會(huì)飛的鳥(niǎo)根本不能算是鳥(niǎo)！”我只好把我的恐懼說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)后搖搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，相信媽媽?zhuān)粫?huì)有事的。來(lái)，媽媽先教你滑翔——飛翔得從滑翔開(kāi)始?！?/p>

媽媽耐心地教著我，我依照媽媽的指導(dǎo)，一遍又一遍地滑翔。幾天的訓(xùn)練，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)成果似乎很滿(mǎn)意：“好極了！孩子，現(xiàn)在實(shí)踐看看吧。相信媽媽?zhuān)瑳](méi)事兒的?！?/p>

我有些打顫地走到巢邊，往下邊望了望，是一片綠草地?？蓜偝錾鷷r(shí)的那段場(chǎng)景還在我腦海里循環(huán)播放，讓我難以走出恐懼的陰影……我又何曾不想飛呢？我在心里告訴自己，飛起來(lái)，你就能打破心底的恐懼；飛起來(lái)，你就能欣賞到你日思夜想的外面的世界；飛起來(lái)，就能實(shí)現(xiàn)你翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想；飛起來(lái)……我張開(kāi)翅膀，乘著微醺的暖風(fēng)，滑翔……飛翔……

如茵的草地上，掠過(guò)了一個(gè)小小的影子，追夢(mèng)的翱翔的影子。

教師評(píng)語(yǔ)

習(xí)作運(yùn)用第一人稱(chēng)，敘述了一只小鳥(niǎo)在媽媽的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，從滑翔到飛翔藍(lán)天的過(guò)程，從中折射出了一個(gè)道理——自信、勇敢是成長(zhǎng)的法寶，自我實(shí)踐是成功的途徑。習(xí)作描寫(xiě)細(xì)膩，尤其是對(duì)小鳥(niǎo)恐懼心理的描寫(xiě)，具體形象。endprint