王仁進(jìn)

摘要：初中生的年齡一般都在12～15歲，生理特征以及心理特征都在慢慢形成，性格特征也逐漸顯露，此時(shí)的學(xué)生也正處于叛逆期。班集體對(duì)學(xué)生的影響，社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響，都在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生作用，是學(xué)生的道德修養(yǎng)形成階段中最困難的時(shí)期，而在這個(gè)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育顯得尤為重要，這就要求教師對(duì)班級(jí)管理要有一套行之有效的方法。

關(guān)鍵詞：班級(jí)管理 思想政治教育 措施

一、目前初中思政政治教育現(xiàn)狀

1.受電視劇小說(shuō)、游戲等影響

電視劇、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)以及網(wǎng)絡(luò)游戲在初中生之間廣為盛行，加之現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)科技的高度發(fā)達(dá)，連小學(xué)生都會(huì)使用多媒體移動(dòng)設(shè)備，不管是手機(jī)上、平板以及筆記本電腦，等等，幾乎現(xiàn)在所有的學(xué)生都會(huì)使用。只要網(wǎng)絡(luò)連接成功，學(xué)生就可以看自己感興趣的小說(shuō)、電影、電視劇等等的。但處于初中階段的學(xué)生，更多的喜歡個(gè)性鮮明的角色，如很多學(xué)生喜歡看古惑仔、敢死隊(duì)等等帶有暴力傾向的影視作品以及這種類(lèi)別的小說(shuō)，這對(duì)正在形成鮮明個(gè)性階段的初中生來(lái)說(shuō)，有著非常大的影響。

2.思想不易集中，文化底子太差

處于新時(shí)代的學(xué)生，特別是初中生，既處于叛逆期，又處于青春期，有部分早熟的學(xué)生，會(huì)在這個(gè)階段容易早戀；而有部分同學(xué)則沉迷于游戲、小說(shuō)等，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，而應(yīng)當(dāng)在這個(gè)階段學(xué)習(xí)的知識(shí)也被學(xué)生忽略，如果在之后的學(xué)生當(dāng)中不努力，那么這個(gè)階段的知識(shí)就會(huì)一直被遺忘。不僅如此，以后在學(xué)習(xí)更深的內(nèi)容時(shí)，也會(huì)跟不上腳步，相對(duì)于同起點(diǎn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)更吃力，也更落后。

3.情感教育缺失

網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生斗毆，校園暴力事件的新聞，而這這些事件出現(xiàn)的原因大多是情感教育的缺失。不管是在學(xué)校還是家中，或者是在社會(huì)中，都應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生關(guān)愛(ài)，不應(yīng)冷漠的對(duì)待學(xué)生或者完全以成人的角度對(duì)待初中生。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生就像一顆正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，學(xué)校的師生以及家長(zhǎng)，還有社會(huì)人士，但凡有行為或者言語(yǔ)不當(dāng)，都會(huì)給學(xué)生造成影響，助長(zhǎng)歪風(fēng)，讓學(xué)生在以后的成長(zhǎng)當(dāng)中，失去正確的方向。這樣不僅不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，在班級(jí)管理中也是一大難題。

二、改進(jìn)思想政治教育工作的具體措施

對(duì)學(xué)生的思想政治教育，要采用合適的方法，針對(duì)不同學(xué)生的性格以及出現(xiàn)的問(wèn)題，采用不同的溝通管理方法，正確的引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

1.合理使用多媒體教學(xué)

在網(wǎng)絡(luò)全球化的新時(shí)代，我相信，不管是成年人還是學(xué)生，在某種程度上，都比較依賴(lài)手機(jī)、電腦等移動(dòng)電子設(shè)備。而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)知道學(xué)生玩手機(jī)是不對(duì)的，就蠻橫的沒(méi)收了孩子的手機(jī)，而學(xué)生就算是沒(méi)有了手機(jī)，也不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而投向其他的事物。而針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)可以跟學(xué)生約定，可以在什么時(shí)間給學(xué)生玩手機(jī)，可以玩多長(zhǎng)時(shí)間，而不是一味的沒(méi)收手機(jī)，使學(xué)生增加更多的抵觸情緒，不愿意學(xué)習(xí)。而教師也可以在課堂上公開(kāi)給學(xué)生播放一些幽默又充滿(mǎn)正能量的影片，讓學(xué)生大大方方的觀看。教師要通過(guò)播放影片的方式正確的引導(dǎo)學(xué)生的思想，幫助學(xué)生樹(shù)立積極向上的品質(zhì)。

2.增加文化功底

對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，對(duì)數(shù)理化、政史地的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，特別是數(shù)理化方面的知識(shí)，計(jì)算強(qiáng)度比較大，對(duì)邏輯思維能力的要求也稍微比較高，如果在剛開(kāi)始沒(méi)打好基礎(chǔ)的話，后學(xué)的學(xué)習(xí)將會(huì)更加困難。及時(shí)不參加高中階段的學(xué)習(xí)，也會(huì)造成相應(yīng)的常識(shí)的缺乏，最終不僅是鬧了笑話，也害了自己。那么在班級(jí)管理中，要增加整個(gè)班級(jí)學(xué)生的文化功底，離不開(kāi)合作學(xué)習(xí)，即分小組合作，每一組都由成績(jī)稍微好點(diǎn)學(xué)生與成績(jī)稍微學(xué)生的學(xué)生組合，由成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)成績(jī)差的學(xué)生學(xué)習(xí)，而成績(jī)稍微差點(diǎn)的同學(xué)的提問(wèn)，也可以讓成績(jī)好點(diǎn)的同學(xué)穩(wěn)固已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。用這種合作的學(xué)習(xí)方式，促使同學(xué)之間共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.增加情感教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育的要點(diǎn)在于，要讓學(xué)生感受到一定的感情，不論這種感情是親情還是友情。而在學(xué)校之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行最好的情感教育的方式，就是以班集體為單位舉辦活動(dòng)。

比較常見(jiàn)的就是學(xué)校經(jīng)常舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)，等等。最簡(jiǎn)單的一個(gè)例子，就是集體榮譽(yù)感。學(xué)生應(yīng)該有集體榮譽(yù)感，與班集體共榮共辱。以學(xué)校的4*100米接力比賽為例，學(xué)校的口號(hào)是：友誼第一，比賽第二，那么在實(shí)際比賽時(shí)，應(yīng)該給予同學(xué)加油，甚至吶喊助威，而即使沒(méi)能獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，也不會(huì)因此責(zé)怪同學(xué)，更應(yīng)鼓勵(lì)同學(xué)，再接再厲，不氣餒。

三、結(jié)語(yǔ)

所謂在班級(jí)管理中的思想政治教育工作，就是正確的引導(dǎo)學(xué)生的思想，使其往正確的方向發(fā)展，樹(shù)立正確的三觀，并產(chǎn)生積極的作用。這不僅是教師的重要責(zé)任，更是學(xué)校教學(xué)工作的主要內(nèi)容之一。同時(shí)，班集體也是學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái)，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍、相處方式以及教師的管理方法，都在很大程度上影響著學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。所以，在日常教學(xué)中，教師應(yīng)該與學(xué)生做更多的溝通，及時(shí)地輔導(dǎo)學(xué)生，給予學(xué)生幫助，為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，打好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳萬(wàn)柏.思想政治教育學(xué)原理[M].高等教育出版社，2007.endprint