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高中地理與初中地理有所不同，要學習內(nèi)容更加豐富，范圍更加廣泛，難度更大。高中地理包括自然地理和人文地理兩部分，不同的部分需要采用不同的學習方法，才能慢慢適應高中地理教學，學好高中地理。其實學好高中地理的方法有許多。比如，說培養(yǎng)對地理的學習興趣、梳理知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)空間思維能力、審題抓關(guān)鍵詞等，掌握一些高效的學習方法后，學習地理知識就會游刃有余，地理學習成績也會有所提高。

高中地理高效學習自主學習學習興趣一、培養(yǎng)學習興趣，端正學習態(tài)度

當你發(fā)自內(nèi)心的喜歡一門課程時，你會在學習時聚精會神，充滿活力；當你厭煩一門課程時，你會覺得課堂枯燥無味，死氣沉沉。有了對地理的好奇心和學習興趣，端正了學習態(tài)度，地理課堂就不會感覺那么“難熬”，反而覺得課上時間過得很快，收獲也很大，而不是一堂課下來一無所獲。地理是與我們的生活息息相關(guān)的學科，生活中的許多有趣的自然現(xiàn)象需要用地理知識來解釋。比如說潮起潮落、云起云涌。學習地理可以讓我們更加了解自然，認識世界，明白人類與自然環(huán)境的關(guān)系，探索人類與自然如何協(xié)調(diào)發(fā)展。地理與其它學科也有著緊密的聯(lián)系，學好地理也有助于其它學科的學習。掌握豐富的地理知識也會給我們今后的學習、工作、生活帶來許多方便。地理是一門實用性很強的學科，它能幫助我們更透徹地認識這個世界。比如說工廠的選址、農(nóng)業(yè)的發(fā)展、資源的保護利用，等等，都是我們可以在地理課堂上學習到的內(nèi)容。只要我們把地理與生活聯(lián)系起來，就會發(fā)現(xiàn)生活是離不開地理的，地理就在我們身邊。這樣，就會慢慢培養(yǎng)起對地理的學習興趣。

二、梳理知識重點，查漏補缺

對知識的把握和梳理是學習地理很重要的一個環(huán)節(jié)，地理與其它學科不同，它的知識點比較零碎分散，各個章節(jié)看似獨立，實際又有所聯(lián)系，因此養(yǎng)成課后整理筆記，總結(jié)知識體系框架的習慣很有必要。梳理知識重點時，可以采用樹狀圖的方式或者圖表，要突出重點難點，思路要清晰、內(nèi)容要簡明扼要，以便于自己隨時翻閱復習。要熟記一些固定的搭配，如洋流名稱與流向、氣候類型與特征、平原地勢特征，等等。

其次，要及時總結(jié)整理錯題難題和典型例題，找出與他們相關(guān)的知識點，查漏補缺，加強記憶與理解。要靈活運用所學的地理知識，把各個知識點聯(lián)系起來，這樣思考問題會更全面更到位。定期整理知識結(jié)構(gòu)，查漏補缺的同時，要時常翻閱自己總結(jié)的重點筆記和錯題難題，把它們刻在腦子里。

三、有效利用地圖，圖文結(jié)合

地圖是學習地理的關(guān)鍵和重點，學會看圖，利用地圖，是最基本的要求。高中地理教材中會有配套的地圖冊，與教材結(jié)合在一起使用，使教材上面的理論性的東西以地圖的形式表現(xiàn)出來，更直觀，更生動形象。在地理學習中，一定要養(yǎng)成圖不離手的習慣，把地圖與課本放在一起學習，更便于記憶。有的學生不能很好的讀圖、識圖，可以通過地圖填空的方式來記憶地圖。就是把地圖用自己的筆親手畫出來，但是不標注任何文字，只有圖形輪廓和圖標，然后拿另一個顏色的筆去“填空”，即憑借自己的記憶把地圖補充完整。這樣既鍛煉了動手能力，也幫助學生加深了對地圖的記憶與理解。運用地圖來學習地理知識是最有效率的渠道，只要平時多看地理圖冊，將知識與地圖結(jié)合起來記憶，熟記地圖，把地圖印在腦子里，那么學習地理就會容易很多。

四、掌握解題技巧，充滿自信答題

一道題的解題思路有多種，要學會從多個角度分析問題思考問題，認真審題，抓住題干中的關(guān)鍵詞，不要誤解題干的意思，否則整道題的思路都是錯誤的。做選擇題時，可以利用題干中的關(guān)鍵詞對選項進行排除，然后再利用自己審題得出來的相關(guān)知識，對剩下的選項進行選擇。這樣正確率可以提高很多。做主觀題時，更要仔細認真審題，答題也要抓住關(guān)鍵點，沒必要啰啰嗦嗦的寫一大堆，要培養(yǎng)得分意識，有時答出關(guān)鍵點來就能得全分。

五、課上認真聽講，積極參與討論

課堂的學習效率是很重要的，課上聽講認真，就可以節(jié)省許多課下時間，避免花費更多的時間去補課上落下的內(nèi)容，要跟著老師的講課思路走，不要走思，關(guān)注老師強調(diào)的重點，積極思考。小組討論時，要積極踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的看法，敢于質(zhì)疑，這既能讓我們的注意力更加集中，又能培養(yǎng)我們的合作意識、協(xié)作精神。所以，在課堂上分秒必爭，不浪費一分一秒，認真聽講，積極參與討論，會對地理學習效率的提高有很大的幫助。

六、勤于思考，敢于發(fā)問

地理雖然屬于文科，但是它也有著某些理科屬性，所以對于剛進入高中階段的學生來說，難度還是很大的。尤其是自然地理中的地球運動部分，是很難跨過去的“門檻”，這一部分相對于記憶來說更需要的是理解，而且是深刻透徹的理解。這就需要我們不給自己留有余地，必須逼自己把每一個在課上沒聽懂的知識點在課下找老師及時溝通解疑，千萬不能因為不好意思而“湊合”過去。如果老師沒有時間，一定要去向成績好的同學請教，沒有人會笑話你，每一個人都有不明白有疑問的時候，敢于問出來、敢于向他人請教這不是愚笨，而是一種認真的態(tài)度。

七、一步一個臺階，及時復習

所謂“一步一個臺階”，是指不要好高騖遠，要循序漸進地學習地理，踏踏實實地走好每一步。不要一下子就逼自己掌握大量的知識，求精不求多，把一個知識點理解透徹要比死記硬背一大堆知識更加有意義。除此之外，還要擠時間及時復習，溫故而知新。在鞏固了知識的同時也有可能有新的發(fā)現(xiàn)。

隨著教育改革腳步的加快，對學生的綜合素質(zhì)與水平的要求越來越高。這不僅需要教師改變教學方式，也需要學生改變學習方法，以適應新時代的教學要求，學習地理尤其要注意學習方法，只有找到適合自己的學習方法，才能使學習更加高效，在學習實踐中不斷尋找適合自己的學習方法，能夠不斷提高地理水平。雖然學習地理沒有一個普遍適用的最佳方法，但是還是有一些方法是可以借鑒的。希望同學們都能敲開地理世界的大門，不再為了地理愁眉苦臉，輕松快樂地學習地理知識，提高學習成績。

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