文|張鎮(zhèn) 華南師范大學(xué)音樂學(xué)院

淺談高校交響樂團(tuán)在美育教育中的作用
——華南師范大學(xué)藍(lán)盾交響樂團(tuán)在“一薦一”活動(dòng)中得到的啟示

文|張鎮(zhèn) 華南師范大學(xué)音樂學(xué)院

前言

2015年國(guó)務(wù)院頒發(fā)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》以來，根據(jù)2016年《廣東省人民政府辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見》的具體要求，深化人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建開放多元的培養(yǎng)體系，把藝術(shù)素養(yǎng)作為師范大學(xué)學(xué)生必備素養(yǎng)，以美育作為大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)重要途徑，依托優(yōu)勢(shì)藝術(shù)學(xué)科，形成美育課程建設(shè)、校園社團(tuán)文化活動(dòng)和藝術(shù)交流活動(dòng)三位一體的教育教學(xué)體系，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才，成為師范類大學(xué)人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。

無獨(dú)有偶，為了培養(yǎng)新一代廣東音樂藝術(shù)人才，在中共廣東省委的部署下，廣東省文聯(lián)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推出“一薦一”名家薦才行動(dòng)。該活動(dòng)由廣東省音樂家協(xié)會(huì)主辦，以廣東省10位知名音樂家擔(dān)任“導(dǎo)師”，通過“伯樂式”眼光，各自實(shí)名舉薦1名與自己無師承關(guān)系、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄暌魳酚⒉沤Y(jié)隊(duì)培養(yǎng)，通過培訓(xùn)、展演等具體措施，以期推出廣東省未來的音樂藝術(shù)領(lǐng)軍人。2017年5月至6月，“一薦一”名家薦才活動(dòng)連續(xù)在廣州、肇慶、惠州等地巡回演出五場(chǎng)，華南師范大學(xué)藍(lán)盾交響樂團(tuán)擔(dān)任整個(gè)巡演活動(dòng)的演奏任務(wù)，演奏了青年作曲家熊亮的交響序曲《放飛夢(mèng)想》、鋼琴協(xié)奏曲《黃河》、二胡協(xié)奏曲《紅梅隨想曲》、琵琶協(xié)奏曲《云開日出》等高難度作品，同時(shí)也擔(dān)任了幾乎所有獨(dú)唱、重唱、合唱曲目的伴奏任務(wù)。

筆者為華南師范大學(xué)藍(lán)盾交響樂團(tuán)的執(zhí)棒指揮，通過“一薦一”巡演活動(dòng)，收獲良多，現(xiàn)僅就活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的美育教育談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、“一薦一”巡演促進(jìn)了教師美育教育方法的改革

美育就是“培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育?！贬槍?duì)師范大學(xué)音樂專業(yè)學(xué)生的美育教育有其特殊性，一方面要向培養(yǎng)普通學(xué)生一樣提高他們鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，另一方面又要引導(dǎo)他們今后走上教師的工作崗位之后該如何培養(yǎng)中小學(xué)孩子們的美育發(fā)展。音樂專業(yè)高校教師在培養(yǎng)學(xué)生的美育過程中，往往將“鑒賞美”和“創(chuàng)造美”劃分為不同的教學(xué)模塊，每一模塊均開設(shè)了多門課程。例如，《西方音樂欣賞》、《中國(guó)民間音樂》、《作品分析》等課程屬于“鑒賞美”培養(yǎng)模塊的課程，而《歌曲寫作》、《重唱經(jīng)典歌劇》以及各類演唱演奏“小課”多屬于“創(chuàng)造美”培養(yǎng)模塊的課程。然而，通過“一薦一”活動(dòng)的巡演，參與華南師范大學(xué)藍(lán)盾交響樂團(tuán)排練和演出的專任教師門的教學(xué)理念發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，大家深刻體會(huì)到將“鑒賞美”和“創(chuàng)造美”相結(jié)合指導(dǎo)學(xué)生的積極效率，體會(huì)到在實(shí)踐中不僅可以在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生各種樂器的演奏技巧，更能使他們“鑒賞美”和“創(chuàng)造美”的能力實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升。作為樂團(tuán)首席的專業(yè)教們師普遍認(rèn)為，這種以演出為目的的曲目訓(xùn)練，讓學(xué)生切身體會(huì)到指法技巧、速度變化、音量控制、相互協(xié)調(diào)對(duì)于小提琴演奏的實(shí)際意義，連續(xù)的巡回演出，不僅提高了學(xué)生的專業(yè)技能，對(duì)學(xué)生的集體意識(shí)、能力體力也是極大的考驗(yàn)?！耙凰]一”的連續(xù)巡演，師生同臺(tái)演出，老師在實(shí)踐活動(dòng)中以身作則、教學(xué)相長(zhǎng)，這是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法的重大改革。

二、“一薦一”巡演加深了樂團(tuán)學(xué)生對(duì)作品的理解

長(zhǎng)期以來，在高校的美育教育活動(dòng)中，學(xué)生往往是被動(dòng)的受教育對(duì)象。在集體化、模式化的美育過程中，學(xué)生的個(gè)性被磨滅，學(xué)生的主觀能動(dòng)性不能得到施展?！耙凰]一”連續(xù)的巡演，除了首場(chǎng)演出之前的長(zhǎng)時(shí)間集中排練，在每一場(chǎng)演出之間，樂團(tuán)也千方百計(jì)克服困難進(jìn)行排練，每次排練不僅要熟悉下一場(chǎng)演出將要出現(xiàn)的新曲目，更要對(duì)上一場(chǎng)演出中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)和解決。通過這“一環(huán)套一環(huán)”的連續(xù)巡演，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)得到充分的發(fā)揮，并且能夠通過不斷循環(huán)總結(jié)上一場(chǎng)演出的經(jīng)驗(yàn)，以便在下一場(chǎng)演出中修正和提高，也使學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力得到極大的鍛煉?！凹埳系脕斫K覺淺”，對(duì)一首作品的審美理解，老師講解千萬遍不如學(xué)生親自演出一遍，何況是連續(xù)多場(chǎng)的演出?！耙凰]一”連續(xù)巡演使參與演出的學(xué)生對(duì)所學(xué)曲目的審美理解由表及里、由感性到理性，不僅理解了作品對(duì)演奏技法的要求，更理解了不同作品的作曲家獨(dú)具匠心的藝術(shù)構(gòu)思以及切合時(shí)代背景的藝術(shù)特色。藍(lán)盾交響樂團(tuán)的大學(xué)生們感受美、理解美、創(chuàng)造美的能力在“一薦一”的連續(xù)巡演活動(dòng)中得到了極大的提高。

三、“一薦一”活動(dòng)提高了其他大學(xué)生的審美情趣

對(duì)于其他專業(yè)的大學(xué)生來說，美育的任務(wù)主要是提高他們感受美、鑒賞美的能力，并且培養(yǎng)和提高他們追求美的人生趣味。高校中針對(duì)非藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生的普通美育教育主要通過公共選修課以及課外藝術(shù)活動(dòng)社團(tuán)的方式展開。非音樂專業(yè)大學(xué)生的課外藝術(shù)團(tuán)由于受到專業(yè)能力的限制，他們排演的作品大多是流行的、通俗的類型，所謂“下里巴人”。我們不排斥大學(xué)生喜歡“下里巴人”，但作為高校美育的要求，我們更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種類型的藝術(shù)作品，特別是一下傳統(tǒng)的、經(jīng)典的藝術(shù)作品，所謂“陽(yáng)春白雪”。雖然在諸如《電影音樂欣賞》、《西方交響樂欣賞》等公共藝術(shù)選修課中，老師會(huì)播放一些經(jīng)典的音樂作品，但畢竟只能停留在媒體上進(jìn)行欣賞。為此，國(guó)家有關(guān)部門推出了一系列“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”的活動(dòng)，收到了顯著成效?！耙凰]一”巡演在多所高校演出，累計(jì)到現(xiàn)場(chǎng)觀看演出的各所大學(xué)學(xué)子近萬名，實(shí)現(xiàn)了用高雅音樂進(jìn)校園的目的，使大學(xué)生近距離接觸到“高大上”的交響樂表演，提升了他們的審美情趣。華南理工大學(xué)的大四畢業(yè)班學(xué)生“小豬嘟嘟”（網(wǎng)名）在觀看演出后發(fā)布微信感慨：“專程從石牌校區(qū)趕到大學(xué)城，和廣州大學(xué)的女朋友一起觀看了一場(chǎng)‘高大上’的演出，讓我們的心靈得到洗禮，讓我們的愛情得到升華！”

結(jié)語

“一薦一”活動(dòng)的主要目的是為了培養(yǎng)廣東省未來的音樂領(lǐng)軍人才，但有幸擔(dān)任巡演演奏任務(wù)的華南師范大學(xué)藍(lán)盾交響樂團(tuán)在活動(dòng)過程中也受益良多。僅從美育教育的視角出發(fā)，該巡演活動(dòng)促進(jìn)了華南師范大學(xué)音樂學(xué)院專任教師對(duì)美育教學(xué)方法的改革；不僅在短時(shí)間內(nèi)提高了參與演出任務(wù)的大學(xué)生們的演奏技巧，更加深了他們對(duì)每一個(gè)音樂作品的審美理解；同時(shí)，對(duì)其他專業(yè)的大學(xué)生來說，也實(shí)現(xiàn)了與高雅藝術(shù)“親密接觸”的愿望。華南師范大學(xué)藍(lán)盾交響樂團(tuán)一直以來都視校園文化建設(shè)為己任，每年定期舉辦普及音樂會(huì)、新年音樂會(huì)，并在本校的各種紀(jì)念日活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，舉行各類紅色經(jīng)典音樂會(huì)，體現(xiàn)了“立足校園文化、為學(xué)生成才服務(wù)”的建團(tuán)原則。而“一薦一”巡演，使華南師范大學(xué)藍(lán)盾交響樂團(tuán)走出校門、走向全省，必將對(duì)樂團(tuán)未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。