312500 浙江新昌中學(xué) 張珂維

雪中游天姥山

312500 浙江新昌中學(xué) 張珂維

幾天前下了一場(chǎng)雪，今天，陽(yáng)光再一次灑滿這座小城的每個(gè)角落。地面上已看不到什么積雪，只是天還有些寒冷。

父母的微信朋友圈里，展示的都是天姥山尋雪的場(chǎng)景。今天，我們?nèi)曳畔率诸^的事，也要去天姥山領(lǐng)略雪中美景了，我心中頗為激動(dòng)。

到了山腳下，我們發(fā)現(xiàn)山頂上的雪很厚，根本無(wú)法通車。于是，我們決定徒步征服這座名山。

默默吟誦著大詩(shī)人李白的那首《夢(mèng)游天姥吟留別》，帶著對(duì)天姥山奇妙雪景的向往，我一路踩著積雪往上走，別提有多興奮了！一開(kāi)始，我們一邊拍照，一邊玩雪，興奮勁兒十足。大概走了一半的路程，便覺(jué)得沒(méi)有什么可拍的了。雪越來(lái)越厚，我一路走著，一路搓著雪球，下決心一定要到達(dá)山頂。

天姥山并不高，就連天姥第一峰——北斗尖，海拔也僅900多米，但因了李白的詩(shī)，這座山名聲在外，遠(yuǎn)近皆知，近來(lái)更是引得眾多驢友跋山涉水，徒步前往。

（筱 梅老師）

后半段路比我想象中要艱難，越往上走，越是冷清，很多人都半途而返了。時(shí)近中午，我們一面忍受著饑餓，一面忍受著由于長(zhǎng)途跋涉而導(dǎo)致的精疲力竭。到后來(lái)，我的雙腳幾乎麻木了，凹凸不平的冰面硌得我腳疼。樹(shù)枝上的積雪在陽(yáng)光的照射下漸漸融化，像雨水一般從樹(shù)枝上滴滴答答落下來(lái)，雪水滲進(jìn)我的鞋子里，浸濕了我的雙腳，我感到雙腳又冷又沉重……

終于，我們的目的地到了！在那片昔日露營(yíng)的草地上，雪蓋滿了每一個(gè)角落，周邊的雪中露出青青草木，真像一個(gè)加了綠色花邊的奶油蛋糕。人們?cè)谶@個(gè)“蛋糕”上玩耍，嬉鬧，時(shí)不時(shí)有幾塊“蛋糕”向我們飛來(lái)，每個(gè)人都在歡笑。還有一些人架起鐵絲網(wǎng)，開(kāi)始燒烤。黑煙白雪，寒風(fēng)美食，好不愜意！此情此景，哪還有冬日的寒冷？分明有著春的多情，夏的熱情，秋的閑情！

下山的路尤為漫長(zhǎng)，我已經(jīng)失去斗志了，一路上只想著快點(diǎn)到我們的車?yán)铩＞瓦@樣，又走了一個(gè)多小時(shí)。當(dāng)我看到我們的車時(shí)，我傾盡全力沖了過(guò)去。打開(kāi)車門的那一刻，我疲憊的身心終于放松下來(lái)。霎時(shí)間，我全身的力氣似乎都用光了，連關(guān)門的力氣都沒(méi)有了。

我半躺在座位上，看著那些還在徒步向前的人們，默默地對(duì)著窗外那座被我征服的雪山自豪地笑了。是呀，李白的一句“天姥連天向天橫”，勾起了古往今來(lái)多少人的向往之情，然而，又有多少人能真正領(lǐng)略詩(shī)中那奇妙的景觀呢？也許李白的“天姥山”只適合存在于詩(shī)中、夢(mèng)中，也許，它也像蓬萊仙島那樣只是個(gè)美麗的傳說(shuō)。但不管怎樣，能自由行走在山山水水之中，行走在雪山中，享受大自然帶給我們的人間美景，雖然累，但回頭看來(lái)，還是快樂(lè)無(wú)窮！

（指導(dǎo)老師 何文魁）

編后語(yǔ)

這組文章選材、立意都很不錯(cuò)。《跟著爸爸掐黃瓜絲》把主題定位在勞動(dòng)上，寫(xiě)得鮮活生動(dòng)，難能可貴?！段业木暗骆?zhèn)之行》，也是寫(xiě)親身經(jīng)歷的生活片段，卻能在立意構(gòu)思上勝人一籌，頗為不凡，文中還穿插引用了古詩(shī)詞，恰到好處?！堆┲杏翁炖焉健芬晃淖钗说木褪恰疤炖焉健边@個(gè)詞了?！秹?mèng)游天姥吟留別》，李白的名篇，每個(gè)學(xué)生都耳熟能詳，但真正的天姥山到底是什么樣呢？所以，一看到標(biāo)題你是不是就有了好奇心，想一讀為快呢？此文的不足之處是，沒(méi)有很好地突出天姥山的與眾不同之處，如果能在爬山途中對(duì)照景物適當(dāng)引用李白詩(shī)中的名句，把自己看到的天姥山和李白詩(shī)句中的天姥山加以印證對(duì)比，這樣就會(huì)使天姥山更具體可感，讓人印象深刻。