尹 健 賀 麗

探索中國(guó)試飛技能人才培養(yǎng)管理新模式

尹 健 賀 麗

飛行試驗(yàn)是一門(mén)高風(fēng)險(xiǎn)、高技術(shù)、高投入、跨度長(zhǎng)的科學(xué)，囊括了飛機(jī)性能研究、發(fā)動(dòng)機(jī)研究等上百個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，使得中國(guó)飛行試驗(yàn)研究院與其他科研院所大有不同。

試飛院現(xiàn)有各類技能人員1300多人，涵蓋以機(jī)械、特設(shè)、航電、軍械等為核心的航空機(jī)務(wù)維修保障和以鉗工、航空電器調(diào)試、航空電器機(jī)械儀表裝配等為核心的航空產(chǎn)品研制等兩個(gè)門(mén)類，直接承擔(dān)著新機(jī)維護(hù)、機(jī)場(chǎng)保障、航空產(chǎn)品研制、地面試驗(yàn)、預(yù)先研究等關(guān)系航空科研試飛質(zhì)量和安全的重要工作。

多年來(lái)，作為我國(guó)唯一一家國(guó)家級(jí)的飛行試驗(yàn)技術(shù)研究機(jī)構(gòu)，試飛院積極探索具有試飛特色的技能人才培養(yǎng)管理新模式，不斷拓寬技能人才引進(jìn)渠道，創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)方式，從引進(jìn)、培養(yǎng)、展示、管理四方面入手，著力打造了一支高水平的技能人才隊(duì)伍。涯規(guī)劃雙線通道（技能線和技術(shù)線）。此項(xiàng)舉措使得技能人才在數(shù)量與質(zhì)量上均得到有效提高，并為打造一支高素質(zhì)的技能人才隊(duì)伍開(kāi)辟出了一條新途徑。

專業(yè)化的技能人才培訓(xùn)提高方式

多途徑拓寬技能人才引進(jìn)渠道

高風(fēng)險(xiǎn)、高技術(shù)、多專業(yè)是試飛院技能人才隊(duì)伍的特點(diǎn)。為了吸引更多的高技能人才投入航空試飛事業(yè)，試飛院結(jié)合高校特點(diǎn)和特色需求做到點(diǎn)對(duì)點(diǎn)拓寬專業(yè)技能人才引進(jìn)渠道。

研究型人才對(duì)口引進(jìn)。從2007年開(kāi)始，試飛院通過(guò)與高校聯(lián)合承辦校園活動(dòng)、舉行專場(chǎng)招聘會(huì)、編印招聘宣傳冊(cè)等多種形式，對(duì)口引進(jìn)西北工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等高校應(yīng)屆畢業(yè)生。這類員工基礎(chǔ)扎實(shí)，能夠積極做好航空試飛技術(shù)課題研究，鉆研航空機(jī)務(wù)維修保障技術(shù)關(guān)鍵難點(diǎn)。至今，共有100多名重點(diǎn)高校畢業(yè)的高技能人才在試飛一線發(fā)揮著作用。

維護(hù)型人才拓寬引進(jìn)。面對(duì)持續(xù)增長(zhǎng)的年度試飛任務(wù)，試飛院審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整招聘接收政策，2014年起從沈陽(yáng)航天航空大學(xué)、南昌航空大學(xué)、西安航空學(xué)院等校招聘接收航空類、電子類等學(xué)科的畢業(yè)生，補(bǔ)充到院機(jī)務(wù)維修、場(chǎng)務(wù)保障、試驗(yàn)機(jī)改裝等科研一線崗位。這類員工思想穩(wěn)定、動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠快速投入緊張的試飛工作。幾年來(lái)，共有400多名大學(xué)畢業(yè)生，走進(jìn)試飛院航空機(jī)務(wù)維修保障技能崗位，有力地充實(shí)了試飛一線人才隊(duì)伍。

同時(shí)，試飛院還探索試行“干部身份、技能崗位”的管理模式。從2016年起，開(kāi)辟大學(xué)生職業(yè)生

為促使技能人才盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變，迅速投入一線工作，試飛院著力進(jìn)行技能理論和技能實(shí)踐提升兩手抓。

作為技能人才，基本的技能理論是基礎(chǔ)。所有新入院的員工都要進(jìn)行為期1個(gè)月的綜合培訓(xùn)，進(jìn)行單位概況、科研試飛流程、保密教育、質(zhì)量安全等知識(shí)學(xué)習(xí)，使得新員工能夠快速了解工作崗位、工作內(nèi)容、工作環(huán)境，融入新環(huán)境。此后，針對(duì)技能人才的專業(yè)性，所在單位還要組織為期3個(gè)月的機(jī)務(wù)系統(tǒng)培訓(xùn)，促使新員工快速了解本崗位所需的技能、理論和實(shí)操要點(diǎn)。工作中，試飛院還結(jié)合試飛任務(wù)實(shí)際需求及時(shí)組織試飛保障中常見(jiàn)問(wèn)題培訓(xùn)、飛機(jī)機(jī)型任務(wù)專題培訓(xùn)等。

“導(dǎo)師帶徒”和“名師帶高徒”是試飛院加快新員工培養(yǎng)的兩種重要形式?！皫煾怠北仨毷歉鲉挝粯I(yè)務(wù)骨干，每個(gè)新員工都配備兩位師傅，在兩年時(shí)間里負(fù)責(zé)新員工的工作作風(fēng)培養(yǎng)、質(zhì)量安全管理、機(jī)務(wù)保障流程和機(jī)械拆裝、工具維護(hù)使用等基礎(chǔ)技能的傳授，更多的是以身作則傳承航空?qǐng)?bào)國(guó)的精神。試飛院建有基礎(chǔ)維修訓(xùn)練中心，每年都組織前一年入院的員工或各單位需要加強(qiáng)基礎(chǔ)技能的職工進(jìn)行基礎(chǔ)保障技能復(fù)訓(xùn)。經(jīng)過(guò)理論+實(shí)踐的雙重培訓(xùn)，新員工全部做到1年能夠獨(dú)立開(kāi)展工作。

同時(shí)，依托中航工業(yè)授予的高技能人才培訓(xùn)基地，試飛院以承辦中航工業(yè)高技能人才培訓(xùn)班為平臺(tái)，以技能知識(shí)探討共享為紐帶，多次組織集團(tuán)技能人才專業(yè)培訓(xùn)。目前，已成功組織11期專業(yè)培訓(xùn)，將試飛院航空機(jī)務(wù)維修保障技能和經(jīng)驗(yàn)傳遞出去，帶動(dòng)全行業(yè)技能專業(yè)的發(fā)展和技能人才培養(yǎng)。

接地氣搭建技能人才展示平臺(tái)

試飛院堅(jiān)持搭建接地氣的技能人才展示平臺(tái)，從日常工作、職業(yè)技能多方面激發(fā)技能人才的創(chuàng)新意識(shí)，提升技能水平。

自2006年起就在全院開(kāi)展職工“五?。ㄐ“l(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計(jì)、小建議）”創(chuàng)新活動(dòng)。近三年來(lái)，每年均涌現(xiàn)出100多項(xiàng)創(chuàng)新成果，為各項(xiàng)工作高效完成和環(huán)保節(jié)約增添新的動(dòng)力，充分展示出了技能人員的聰明智慧與創(chuàng)新意識(shí)。目前已有80余項(xiàng)創(chuàng)新成果取得國(guó)家專利，僅國(guó)家技能大師李冰一人就取得6項(xiàng)國(guó)家專利，“五小”活動(dòng)成果也成為試飛院展示技能水平的一張張亮麗的名片。

針對(duì)具有試飛特色的外勤機(jī)械、外勤軍械、外勤航電、外勤特設(shè)等核心試飛技能工種，院連續(xù)5年舉辦職業(yè)技能競(jìng)賽。參賽隊(duì)員以日常培訓(xùn)和崗位練兵為前提，結(jié)合日常維護(hù)工作，以考核專業(yè)知識(shí)和操作技能為重點(diǎn)，提升技能專業(yè)水平，目前，已評(píng)選出60名優(yōu)秀的技能先進(jìn)人才，并將其納入保障技能后備人才隊(duì)伍，保證了技能人才隊(duì)伍的繼承與發(fā)展。

針對(duì)不同技能人才隊(duì)伍，試飛院還組織了多項(xiàng)專門(mén)技能活動(dòng)。包括以“青年職工”為主體，積極推動(dòng)開(kāi)展“‘青’裝上陣”青年崗位比武，涵蓋航空機(jī)務(wù)維修保障、鉗工、軟件制圖、測(cè)試等12個(gè)專業(yè)，每年都有200余名青年職工踴躍參與；以測(cè)試、飛機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)、航電、飛行保障等專業(yè)為代表的各項(xiàng)專業(yè)技能比武活動(dòng)，每年都能評(píng)選出幾十名優(yōu)秀的技能人才代表。

精益化推進(jìn)技能人才科學(xué)管理

試飛院還致力探用好技能人才隊(duì)伍的途徑。一是建立內(nèi)部技能專家稱號(hào)體系。向上與國(guó)家、各部委、集團(tuán)公司等高層次的專家、能手稱號(hào)銜接，對(duì)內(nèi)與單位內(nèi)部的技師、高級(jí)技師等職業(yè)發(fā)展通道相呼應(yīng)，努力設(shè)計(jì)出“技能后備——院內(nèi)技能專家——中航工業(yè)技術(shù)能手——集團(tuán)公司特級(jí)技能專家——集團(tuán)公司首席技能專家——全國(guó)技術(shù)能手”的技能人才階梯式成長(zhǎng)通道。二是制定《試飛院技能專家管理辦法》，從技能專家入選條件、承擔(dān)任務(wù)、考核要求、激勵(lì)政策等多方面細(xì)化技能專家管理，為技能專家梯隊(duì)的穩(wěn)定與發(fā)展創(chuàng)建良好的環(huán)境支撐與制度保障。三是嘗試以范小東省級(jí)技能大師工作室為平臺(tái)，凝聚院內(nèi)部技能專家力量，塑造外勤機(jī)械高技能人才成長(zhǎng)新模式。

截至2016年底，試飛院共1人獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?人獲得“全國(guó)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)，2人受聘為集團(tuán)公司首席技能專家，5人受聘為集團(tuán)公司特級(jí)技能專家，5人榮膺為中航工業(yè)技術(shù)能手。

今后，“持續(xù)完善技能人才專業(yè)體系，優(yōu)化技能領(lǐng)軍人才培養(yǎng)”將是試飛院人力資源管理的重心之一，該院會(huì)繼續(xù)做好頂層設(shè)計(jì)，把握技能人才入口、成長(zhǎng)、培訓(xùn)、成才幾個(gè)階段目標(biāo)細(xì)化分解，形成完善有效的技能人才隊(duì)伍管理機(jī)制，為錘煉出一支技藝高超的航空工匠隊(duì)伍而不懈努力。（中國(guó)飛行試驗(yàn)研究院）