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摘 要 自十九大以來(lái)，我黨加大對(duì)紅色革命文化的宣傳，重點(diǎn)培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)革命精神的學(xué)習(xí)。本文在通過(guò)延安革命舊址的實(shí)地考察和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，總結(jié)了延安紅色革命文化的內(nèi)涵，并分析了紅色革命文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想的影響。

關(guān)鍵詞 延安 紅色文化 革命精神

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1延安紅色文化的內(nèi)涵

延安時(shí)期是爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的決勝時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨浴血奮斗，經(jīng)過(guò)血與火的考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義同中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合的第一次飛躍，毛澤東思想成熟，并確立為黨的指導(dǎo)思想。同時(shí)，產(chǎn)生蘊(yùn)含著所有紅色精神，以自力更生、艱苦奮斗為核心的延安精神。

延安紅色文化是共產(chǎn)黨人在革命和建設(shè)時(shí)期繼承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，用馬克思主義、毛澤東思想指導(dǎo)中國(guó)實(shí)踐過(guò)程中形成的，以革命老區(qū)延安為依托，以延安精神為支柱，由先進(jìn)的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)形成的。延安紅色文化在理論上講是毛澤東思想，在價(jià)值取向上講是延安精神。

紅色文化概括為革命年代中的“人、物、事、魂”。其中，“人”是在革命和建設(shè)時(shí)期為當(dāng)時(shí)社會(huì)做出杰出貢獻(xiàn)的革命志士和革命烈士；“物”是革命志士或烈士生活和戰(zhàn)斗過(guò)的地方，以及他們當(dāng)時(shí)所用的東西。“事”指共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民軍隊(duì)和人民群眾斗爭(zhēng)和奮斗過(guò)程的歷史事跡、革命故事等；“魂”則體現(xiàn)為革命精神所孕育的紅色精神。延安紅色文化作為紅色文化的重要組成部分，也即延安紅色文化包括物質(zhì)文化、制度一行為文化和精神文化。從這一角度上講，延安紅色文化包括延安紅色文化資源、延安精神以及它在不同時(shí)代所體現(xiàn)出的育人性。

2紅色革命文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響

當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義的接班人，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興的歷史重任，因此，這就要求大學(xué)生首先大學(xué)生必須在心智上生成長(zhǎng)為一個(gè)有理想、有信念、健全的人格的人。良好的道德品質(zhì)會(huì)促使一個(gè)人對(duì)至善的追求，紅色文化對(duì)于大學(xué)生理想信念和思想道德素質(zhì)具有重要影響作用。

2.1完善大學(xué)生的道德品質(zhì)

良好的道德品質(zhì)是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的必要的條件。中共中央2001年頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》明確指出，要以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，在全社會(huì)大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。作為中華民族公民的一員，大學(xué)生必須遵守公民道德基本規(guī)范，因此，大學(xué)生道德品質(zhì)和公民的道德品質(zhì)的內(nèi)容相同的。紅色文化蘊(yùn)含了的歷史基因，體現(xiàn)了時(shí)代進(jìn)步性的道德品質(zhì)，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生形成正確的人生觀、幫助大學(xué)成產(chǎn)成健全人格的人具有重要的價(jià)值。

通過(guò)革命文化的學(xué)習(xí)，大學(xué)生在革命精神的熏陶下，利用榜樣的激勵(lì)作用，自覺(jué)地完善自身的道德品質(zhì)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，共產(chǎn)黨人為了國(guó)家的解放民族的獨(dú)立，艱辛探索，英勇奮斗的歷史時(shí)期，涌現(xiàn)出了一大批革命偉人例如毛澤東、周恩來(lái)，劉少奇等，同時(shí)還涌現(xiàn)了一大批革命先烈，例如董存瑞、方志敏、劉胡蘭等。在完善大學(xué)生的道德品質(zhì)方面，這些革命偉人和革命先烈的具有重要的激勵(lì)價(jià)值，他們是當(dāng)代大學(xué)生的榜樣。革命先輩們的先進(jìn)思想、崇高品德，激勵(lì)著我們當(dāng)代大學(xué)生，在關(guān)鍵時(shí)期做出令人敬佩的選擇。在他們身上體現(xiàn)出來(lái)的高尚的精神品質(zhì)，例如為了祖國(guó)的利益英勇奮斗，不畏犧牲的愛(ài)國(guó)主義精神，和在艱難的革命時(shí)期不屈不撓的堅(jiān)定的理想信念，這些寶貴的精神在全面深化改革的今天，依然具有重要的教育價(jià)值，這些革命精神有助于形成大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)、革命意識(shí)，在和平的環(huán)境里也能夠激發(fā)大學(xué)努力進(jìn)取的斗志，凈化大學(xué)生的內(nèi)心，提高他們的道德修養(yǎng)。紅色革命精神是革命時(shí)期的經(jīng)典的事跡的提煉和概括，是共產(chǎn)黨人精神信仰的核心，同時(shí)體現(xiàn)了社會(huì)主義文化的先進(jìn)方向和崇高的信仰的集中體現(xiàn)，因此利用紅色文化可以幫助大學(xué)生進(jìn)行自我教育，進(jìn)而達(dá)到完善自身提高自身的教育目的。

2.2提升大學(xué)生的人文精神

人文精神是指一個(gè)人審美情趣、人文素養(yǎng)、文化品位和科學(xué)素質(zhì)等精神內(nèi)核的總和。提升當(dāng)代大學(xué)生的人文精神素質(zhì)，有助于充實(shí)他們的文化生活，豐富他們的內(nèi)心世界和堅(jiān)定他們的理想信念。通過(guò)對(duì)革命文化的學(xué)習(xí)，來(lái)提升大學(xué)生的人文精神，同時(shí)也要在充分了解大學(xué)生的思想狀況。最近幾年，在宣傳部的組織和倡導(dǎo)下，社會(huì)各界創(chuàng)作了大量的紅色文化為主題的文學(xué)和影視作品，大學(xué)生通過(guò)對(duì)這些文學(xué)和影視作品的欣賞、學(xué)習(xí)，在提高自身的文化品味的同時(shí)，感受到了革命精神的崇高，從而自覺(jué)的培育自己崇高的理想追求。其次，通過(guò)創(chuàng)造多種途徑，幫助大學(xué)生對(duì)紅色文化知識(shí)的認(rèn)知，進(jìn)而提升大學(xué)生的人文理念。例如可以通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題講座、組織學(xué)生參觀展覽紅色舊址、觀看以紅色文化為主題的演出、建立校園紅色網(wǎng)站等途徑對(duì)紅色文化中的革命精神傳播。再次，紅色旅游景點(diǎn)為提升大學(xué)生的人文精神營(yíng)造了良好的環(huán)境。紅色旅游景點(diǎn)大多將美麗的自然風(fēng)光和保存完好的革命遺址結(jié)合在一起，大學(xué)生在置身于怡人的自然風(fēng)景的同時(shí)，自身的心靈得到進(jìn)化，進(jìn)而提升自身的覺(jué)悟。

3結(jié)論

通過(guò)在延安革命舊址和新區(qū)建設(shè)的實(shí)踐考察，實(shí)地尋訪了革命先烈的英雄事跡，更為貼切地感受到革命先烈的革命奮斗精神和延安發(fā)生的巨大變化。通過(guò)對(duì)十九大建設(shè)精神的宣傳和革命精神的學(xué)習(xí)，以期望對(duì)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和歷史觀具有積極影響作用。

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