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      邊疆民族地區(qū)高校如何加強學生黨建工作

      2017-09-20 16:42:02李春文
      魅力中國 2017年13期
      關鍵詞:學生黨建工作創(chuàng)新

      李春文

      摘要:高校學生黨建工作是高校育人工作的重要組成部分,是高校在新時期為黨和國家培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人的一項緊迫工程。本文就作為邊疆民族地區(qū)高校的德宏師范高等??茖W校學生黨建工作現狀和存在的問題分析的基礎上,提出高校學生黨建工作的創(chuàng)新機制和對策,以促進邊疆民族地區(qū)高校學生黨建工作的科學化發(fā)展。

      關鍵詞:邊疆民族地區(qū)高校;學生黨建工作;創(chuàng)新

      培養(yǎng)什么樣的人,怎么樣培養(yǎng)人,高校學生黨建工作是高校育人工作的重要組成部分,是高校在新時期為黨和國家培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人的一項緊迫工程。德宏師范高等專科學校作為一所地處西南邊陲的地方民族院校,在為邊疆民族地區(qū)發(fā)展培養(yǎng)合格人才,促進地方經濟發(fā)展發(fā)面做出了重要的貢獻。在新時期,隨著經濟全球化的發(fā)展,如何加強學生黨建工作,成為了邊疆民族地區(qū)高校德宏師范高等??茖W校所面臨的一個重要問題,探索學生黨建工作新機制,從而促進邊疆民族地區(qū)高校學生黨建工作科學化的發(fā)展。

      一、邊疆民族地區(qū)高校學生黨建工作現狀

      近年來,德宏師范高等??茖W校非常重視大學生黨員的培養(yǎng),并且采取了一系列措施,取得了不錯的效果,也積累了一定的實踐經驗。從整體上看,學生入黨積極性得到提高,學生黨員隊伍不斷壯大,發(fā)展學生黨員的力度進一步加大,學生黨員在學校“專升本”工作、學風建設、校風建設以及和諧校園的建設過程中發(fā)揮了重要的先鋒模范作用;學生的培養(yǎng)和各黨支部的建設更加合理化、規(guī)范化和科學化,這些為學校下一步的黨建工作奠定了良好的基礎。但是,與此同時,我們要看到在學生黨建工作中還存在著許多的不足,如學生黨員的培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)化科學化的管理,學生黨員的黨內生活參與意識不強等。

      二、邊疆民族地區(qū)高校學生黨建工作存在的問題

      (一)大學生黨建工作缺乏系統(tǒng)性的培養(yǎng)機制

      近年來,學生入黨積極分子人數增多,學生入黨愿望強烈,而學生黨建隊伍力量薄弱,沒有專職黨建工作者,學生入黨積極分子的培養(yǎng)沒有系統(tǒng)的機制,黨建工作明顯力不從心,許多學生有強烈的入黨意愿,卻得不到系統(tǒng)的教育和培養(yǎng)。

      (二)學校學生黨建工作缺乏生機與活力

      “黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動的主題。”學?;鶎狱h組織的黨建工作較為被動,缺乏積極主動性的開展工作,導致大學生黨員參與活動的積極性不高,學生黨員的主體作用不明顯,難于發(fā)揮學生黨員在學校學風建設、校風建設學生群體中的先鋒模范作用。

      (三)黨建研究成果較少,學校黨建研究隊伍力量薄弱

      目前,學校缺乏一支真正的黨建研究隊伍,沒有構建一個合理科學化的黨建理論體系,黨建研究工作的開展往往都是一些平時工作的零散思考,以致在實際學生黨建工作中得不到理論的有效指導,學生黨建工作陷入盲目和被動。

      三、邊疆民族地區(qū)高校學生黨建工作創(chuàng)新對策

      (1)與時俱進,樹立“立德樹人”“育人為本”的理念。理念決定思路,高校學生黨建工作必須與時俱進,樹立“立德樹人”“育人為本”的理念。按照全國高校思想政治工作會議精神,高校學生黨建工作要堅持把“立德樹人”作為中心環(huán)節(jié),學校黨建工作要以“育人”為核心開展工作,以實現學生成長、成才為目標,實現高校全程育人,全方位育人。

      (2)拓展學生黨建工作新領域,搭建新平臺?!皥猿秩罕娐肪€是推進新時期黨建工作、提升黨建水平的重要保證,”學校應抓住開展群眾路線的機遇,拓展學生黨建工作的新領域。一是扎實推進學生黨建工作進社團、進班級、進宿舍,充分利用好“第二課堂”,使黨組織的建設和力量滲透到學生活動集中的各個領域,發(fā)揮大學生黨員先鋒模范作用;二是搭建學生黨建工作的網絡平臺,運用新媒體新技術使學生黨建工作活起來,推動學生黨建工作同信息技術高度融合,增強時代感和吸引力。

      (3)完善學生黨建工作運行機制。一是建立學校黨委領導下的學生黨建工作領導體系,創(chuàng)設學生黨建工作新格局;二是創(chuàng)新學生入黨積極分子和學生黨員的培養(yǎng)機制,“以黨校為熔爐,‘兩課為主渠道、黨支部及社團為載體,抓實對大學生的全程、全方位黨的基本知識和思想政治教育?!痹鰪妼W生黨員在學校學風建設、校風建設和“專升本”工作中的參與意識、主體意識,實現學生“自我管理、自我教育、自我服務”,不斷提高學生黨員的綜合素質。

      (4)重視黨建研究工作,建立健全學生黨建工作制度和評價機制。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調:教師是人類靈魂的工程師,承擔著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。德宏師范高等??茖W校作為一所邊疆民族地區(qū)的學校,要充分發(fā)揮高校師資力量和科研團隊的優(yōu)勢,齊心協(xié)力,扎實推進學校學生黨建工作;同時,注重教師的榜樣與示范力量,建設一支素質高、業(yè)務強的黨建工作研究隊伍,建立學校黨建工作年度研究計劃和工作制度,定期或不定期開展基層黨建工作者培訓班,注意提高黨建工作者的理論水平、科研水平,夯實黨建研究基礎,從而為學校開展學生黨建工作提供強大的理論支撐。最后,要專設學校黨建工作科研課題或項目,并建立一套合理科學化的透明評價機制,以檢驗學校學生黨建工作的理論水平和實踐運用效果。endprint

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