播撒幸福 收獲幸福

中國(guó)人民解放軍南海艦隊(duì)機(jī)關(guān)幼兒園第一分園 張海妹

播撒幸福 收獲幸福

中國(guó)人民解放軍南海艦隊(duì)機(jī)關(guān)幼兒園第一分園 張海妹

說(shuō)起教師，不少人習(xí)慣于把她和蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石等飽含犧牲與悲苦的形象相連。但我認(rèn)為，教師應(yīng)該有教師的境界和情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”，作為一名幼兒教師，我是幸福的，播撒著幸福，也收獲著幸福！孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命不斷增值的過(guò)程，人生還有什么是比這更幸福的事情呢？

人的一生會(huì)有許多感動(dòng)的瞬間，我就常常會(huì)被可愛(ài)的孩子們所感動(dòng)。我們幼兒園里有不少“軍娃娃”，亮亮就是其中一個(gè)。他的爸爸在艦艇部隊(duì)工作，經(jīng)常出海不在家，如果遇到媽媽加班趕不及接他離園，我都會(huì)把他帶回自己家里和我的孩子一起吃飯、玩耍，時(shí)間長(zhǎng)了，亮亮?xí)纱嗟亟形摇皬垕寢尅?。后?lái)，亮亮的父母工作要調(diào)動(dòng)去廣州，辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的那一天，我一想到以后很難再見(jiàn)到他了，心中就彌漫著莫名的傷感，不舍之情油然而生，但孩子他似乎并沒(méi)有覺(jué)察到，依然快樂(lè)地像個(gè)小精靈。這時(shí)候他媽媽說(shuō)：“亮亮來(lái)，以后很難再見(jiàn)到張老師了，我們跟張老師合個(gè)影吧！”剛剛還又唱又跳的亮亮一下子愣住了，定定地站著，小腦袋一個(gè)勁兒地往下低。我趕忙蹲在他身邊輕聲問(wèn)道：“亮亮怎么了？”亮亮再抬起頭時(shí)小臉上已經(jīng)掛滿了淚水，他一下子緊緊地抱住我：“張媽媽，我舍不得你！”那一刻，我流淚了，為什么流淚我也說(shuō)不清楚，但心中涌起的暖流不斷地告訴我自己，此時(shí)的我是幸福的！

經(jīng)常有人問(wèn)我：“你們天天和孩子在一起，一定很快樂(lè)吧？”其實(shí)，在幼教崗位工作多年的老師們都會(huì)有一種共同的感受——太累！工作上的壓力、生活中的瑣事常常使我們身心疲憊?？墒?，當(dāng)孩子拉著我的衣襟，不經(jīng)意間錯(cuò)把我叫成媽媽；當(dāng)我走在馬路上，身后傳來(lái)稚嫩的聲音：“張老師，您還記得我嗎？”；當(dāng)教師節(jié)的問(wèn)候從電話里傳來(lái)……你沒(méi)有感覺(jué)到幸福嗎？在我心里，幼兒教師最大的幸福莫過(guò)于此。

雖然沒(méi)有穿上軍裝，可我一樣保衛(wèi)國(guó)家；雖然沒(méi)有站在煉鋼爐旁，可我一樣給祖國(guó)輸送鋼梁；雖然我的講臺(tái)很小，可我的青春卻百倍延長(zhǎng)。熱愛(ài)軍隊(duì)幼教事業(yè)，這是我一生的追求，這就是我一生的夢(mèng)想。

我是一名光榮的幼兒教師，更是一名幸福的幼兒教師！

教 育 感 言

我的教育故事很平凡，沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，不是值得稱頌的大做為，只有和孩子們?cè)谝黄鸬脑S許多多說(shuō)也說(shuō)不完的小故事……雖然不能和孩子們一同遠(yuǎn)航，但我的愛(ài)會(huì)化作風(fēng)帆，引領(lǐng)著孩子們?cè)谌松暮Ｑ笾旭傁蛭邓{(lán)的彼岸。