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      礦山青工思想調(diào)研淺思

      2017-09-21 15:01:33敖曉洄
      企業(yè)文化·中旬刊 2017年9期
      關(guān)鍵詞:青工調(diào)研建議

      敖曉洄

      摘要:礦山青工思想工作的開(kāi)展需要更好地與”青年的思想特點(diǎn)、行為特點(diǎn)相吻合。文章通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)”青工思想工作面臨的困境,并就青工思想工作的進(jìn)一步開(kāi)展提出一些建議。

      關(guān)鍵詞:青工;思想;調(diào)研;建議

      當(dāng)前,隨著人們獲取信息的途徑增多,影響青年員工思想的因素也在增多,以80、90后為主體的礦山青年一代思想觀(guān)念發(fā)生“多樣性、自主性和選擇性不斷增強(qiáng)”的新變化。

      一、礦山青工的基本情況

      (一)關(guān)于“人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)”方面

      調(diào)查顯示,當(dāng)前大部分青工具有較高的思想素質(zhì),能夠樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),并表現(xiàn)出積極向上的精神狀態(tài)。

      (二)關(guān)于“對(duì)企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的基本觀(guān)點(diǎn)”方面

      調(diào)查顯示,大部分青工表示各級(jí)組織應(yīng)繼續(xù)探索青工成長(zhǎng)成才的新途徑、新方法,在青工學(xué)習(xí)進(jìn)修、職稱(chēng)評(píng)定、技能提升等方面創(chuàng)造條件、提供幫助,切實(shí)為青工搭建成長(zhǎng)成才平臺(tái)。

      (三)關(guān)于“青年自身綜合發(fā)展”方面

      在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn),青工學(xué)習(xí)技術(shù)的熱情有所減退,鉆研技術(shù)的積極性不是很高,對(duì)于創(chuàng)新也是抱著無(wú)所謂的態(tài)度,主要表現(xiàn)為:青年員工的人格和權(quán)利不被尊重,許多有建設(shè)性的合理化建議不被單位領(lǐng)導(dǎo)采納,學(xué)技術(shù)熱情逐慚消退等等。

      二、當(dāng)前存在的主要問(wèn)題

      (一)動(dòng)力不足

      主要表現(xiàn)在:一是大部分青工在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)與從事的專(zhuān)業(yè)不對(duì)口,對(duì)目前從事的專(zhuān)業(yè)又不愿意投入應(yīng)有的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)和提高。自我價(jià)值迷茫,對(duì)自己的能力和未來(lái)的道路把握不準(zhǔn)、信心不足。

      二是依賴(lài)性較強(qiáng),覺(jué)得工作中有師傅、師兄頂著,自己則懶于探索鉆研,任時(shí)間白白浪費(fèi)。即便是有高學(xué)歷的青工,也在一定程度上受其價(jià)值觀(guān)的影響,一味沉迷于上網(wǎng)、玩手機(jī)、炒股等,對(duì)學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、提高自己的業(yè)務(wù)能力缺乏應(yīng)有的興趣。

      三是認(rèn)為只要“不會(huì)干”就可以光冕堂皇地不干活或少干活,把當(dāng)前的工作僅僅看作是一種謀生的手段,潛意識(shí)里不思進(jìn)取,得過(guò)且過(guò),懶惰,畏難,不求上進(jìn)且不以為然??傊?,就是缺乏青工最寶貴的進(jìn)取精神。

      (二)機(jī)制不夠

      一是一線(xiàn)青工付出的勞動(dòng)與報(bào)酬不成比例。由于社會(huì)價(jià)值取向趨向于高學(xué)歷和老員工,對(duì)一線(xiàn)青年技術(shù)工人的經(jīng)濟(jì)地位不夠重視,在利益分配這一點(diǎn)上就顯而易見(jiàn),給一線(xiàn)的技術(shù)工人造成了非常嚴(yán)重的失落感導(dǎo)致青年技術(shù)工人不愿學(xué)習(xí)本崗位的技術(shù)。

      二是人才的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是機(jī)制的競(jìng)爭(zhēng),要想最大限度地挖掘人才、留住人才,那么就必須要有一個(gè)良好的激勵(lì)機(jī)制。例如,經(jīng)常采用一次性的競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì),且獎(jiǎng)金額不高,這對(duì)參賽者基本起不到調(diào)動(dòng)積極性的作用。

      (三)平臺(tái)不多

      青年思想活躍,可塑性強(qiáng),易于接受新鮮事物,處于體力和腦力的最佳時(shí)期,這些特點(diǎn)都決定了青年是企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍。只有在服務(wù)企業(yè)發(fā)展和滿(mǎn)足青年自身需求方面找到最佳結(jié)合點(diǎn),才能更好地把青年凝聚起來(lái),為企業(yè)改革和發(fā)展助力。

      三、對(duì)策及建議

      (一)強(qiáng)化思想引領(lǐng),幫助青年員工樹(shù)立正確的人生觀(guān)、職業(yè)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)

      一是加強(qiáng)青年思想政治工作。增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)代感和實(shí)效性,把灌輸與引導(dǎo)、解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際困難結(jié)合起來(lái),提高思想政治工作的科學(xué)含量和藝術(shù)性。

      二是推動(dòng)青年職業(yè)導(dǎo)航工程。各級(jí)組織要引導(dǎo)青年人開(kāi)展崗位創(chuàng)新創(chuàng)效,做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,給他們提供更多展示才華、體現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì),幫助他們提高履職能力。

      三是強(qiáng)化企業(yè)文化引領(lǐng)功能。引導(dǎo)青年員工以自信、明理的江銅人為基本要求,樹(shù)立正確的人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃,將自身的遠(yuǎn)大目標(biāo)與崗位成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),建功立業(yè)。

      (二)強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)青年員工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的熱情

      一是建立能力優(yōu)先的激勵(lì)機(jī)制。打破一些過(guò)時(shí)的條條框框,以職業(yè)能力為導(dǎo)向,以工作業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn),制定出臺(tái)有利于青工成長(zhǎng)成才的政策措施,建立健全青年高技能人才的激勵(lì)機(jī)制。

      二是建立獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)機(jī)制。從工資待遇上對(duì)技術(shù)人才進(jìn)行階梯式考評(píng),對(duì)于那些努力提高專(zhuān)業(yè)水平,努力工作,時(shí)刻為企業(yè)著想,在平凡的崗位上做出不平凡業(yè)績(jī)的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

      三是建立青年創(chuàng)新創(chuàng)效獎(jiǎng)勵(lì)基金。導(dǎo)青工圍繞單位重點(diǎn)工程、重大項(xiàng)目和自主管理項(xiàng)目,廣泛開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)效、“五小”攻關(guān)等活動(dòng),各級(jí)組織或部門(mén)要在時(shí)間、資金和政策上給予傾斜,充分尊重青年首創(chuàng)精神,充分發(fā)揮他們所長(zhǎng),讓他們感受到被尊重、被認(rèn)可,從而提升其創(chuàng)新創(chuàng)效的積極性和成就感。

      (三)強(qiáng)化平臺(tái)搭建,為青年技能人才隊(duì)伍的壯大提供快車(chē)道

      一是拓寬通道,發(fā)揮傳幫帶作用。要進(jìn)一步完善“導(dǎo)師帶徒”制度,為他們“指路子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、架梯子”,大量培養(yǎng)后備人才,為更多的青年員工成才提供動(dòng)力、渠道和保障。

      二是提供平臺(tái),助推青工崗位成才。要繼續(xù)通過(guò)“青年課堂”、崗位練兵、青工技能競(jìng)賽、推廣先進(jìn)操作法等方式,著力提高青工的技術(shù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。要根據(jù)礦山青工現(xiàn)狀,結(jié)合青年創(chuàng)新創(chuàng)效和青年文明號(hào)創(chuàng)建活動(dòng),通過(guò)導(dǎo)師帶徒等活動(dòng),培養(yǎng)造就一大批“本科+技師”型青年崗位能手。

      三是創(chuàng)造條件,促進(jìn)青年素質(zhì)提升。各級(jí)組織要積極開(kāi)展青年素質(zhì)提升計(jì)劃,在職業(yè)道德、技術(shù)業(yè)務(wù)、身心素質(zhì)、崗位建功上積極引導(dǎo)青年,促進(jìn)青年成才。endprint

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