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      試論繪本插畫中的構(gòu)圖表現(xiàn)

      2017-09-22 10:28:07李寧
      文藝生活·下旬刊 2017年8期
      關(guān)鍵詞:構(gòu)圖插畫繪本

      李寧

      摘 要:繪本已成為“輕閱讀”時(shí)代最受讀者歡迎的書籍形式。繪本中的插畫以其個(gè)性化的視覺(jué)效果深受廣大年輕消費(fèi)者的喜愛(ài)與推崇。許多年輕而有活力的插畫家紛紛投入到繪本插畫創(chuàng)作,他們的構(gòu)圖方式多樣化且風(fēng)格迥異。在繪本插畫創(chuàng)作中,插畫的構(gòu)圖是值得我們深入探討的關(guān)鍵問(wèn)題。本文旨在分析繪本插畫中的構(gòu)圖表現(xiàn),以期幫助插畫作者在繪本創(chuàng)作中掌握和諧的構(gòu)圖關(guān)系,以達(dá)到作品視覺(jué)上的美感。

      關(guān)鍵詞:繪本;插畫;構(gòu)圖;表現(xiàn)

      中圖分類號(hào):J218.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1005-5312(2017)24-0034-01

      繪本插畫中的視覺(jué)元素包括色彩元素、造型元素和構(gòu)圖設(shè)計(jì)等。其中,繪本插畫中的構(gòu)圖設(shè)計(jì)是創(chuàng)作的關(guān)鍵,其主要表現(xiàn)三點(diǎn):畫面構(gòu)圖的形式、畫面與文字的構(gòu)圖關(guān)系、構(gòu)圖的節(jié)奏感。繪本的構(gòu)圖關(guān)系需要從特征入手,進(jìn)而分析其各要素之間的構(gòu)圖方式,通過(guò)綜合考量設(shè)計(jì)方可創(chuàng)作引人矚目的繪本插畫作品。

      一、畫面構(gòu)圖的形式

      插畫繪本在構(gòu)圖方式上需講究藝術(shù)技巧和表現(xiàn)手段。一幅優(yōu)秀繪本插畫作品的構(gòu)圖凝聚著作者的匠心,體現(xiàn)著作者表現(xiàn)主題的手法,反映著作者的藝術(shù)水平,讀者在閱讀繪本時(shí),插畫構(gòu)圖的形式美感會(huì)給讀者留下深刻的印象,從而幫助讀者理解故事,并讓讀者產(chǎn)生情景聯(lián)想。

      《蘇和的白馬》是亞洲第一位安徒生大獎(jiǎng)得主赤羽末吉的代表作。繪本插畫有著極強(qiáng)的形式美感,整個(gè)繪本是以對(duì)頁(yè)大幅畫面進(jìn)行創(chuàng)作的,一個(gè)對(duì)頁(yè)描繪出一個(gè)大的場(chǎng)景。而且,在此繪本中,繪者多次運(yùn)用寬廣的地平線來(lái)作為畫面的分割線,有的畫面地平線靠近上方,只露出窄窄的天空,地面的面積被放大,有的畫面地平線靠近下方,地面的面積變小,天空的空間擴(kuò)大。由于《蘇和的白馬》故事發(fā)生在廣袤的大草原上,環(huán)境的獨(dú)特,構(gòu)圖就要符合特殊的環(huán)境。為了表現(xiàn)大草原的廣闊和空曠,地平線的運(yùn)用十分恰當(dāng)。增強(qiáng)了畫面的情感表達(dá);在夢(mèng)境中的畫面也沒(méi)有出現(xiàn)地平線分割,因?yàn)槭菈?mèng)境之中,所以不需要客觀存在的空間表達(dá)。對(duì)于每一頁(yè)的構(gòu)圖形式,赤羽末吉先生都考慮得十分細(xì)致、周到,不僅充分地講述了故事,還深刻地表達(dá)出故事的情感。看此繪本也是讀者的一種藝術(shù)熏陶。

      二、畫面與文字的構(gòu)圖關(guān)系

      (一)包含

      包含是文字的內(nèi)容全部在圖畫內(nèi)容內(nèi)部,即以圖畫部分作為文字的襯底。由于成人繪本的文字?jǐn)?shù)量極少,因此非常適合此類構(gòu)圖方式。通常情況下,“包含”一般在“跨頁(yè)”和“滿頁(yè)”的構(gòu)圖方式下使用。

      (二)相接

      是指文字內(nèi)容與圖畫內(nèi)容在邊緣剛好接觸的情況。由于從美學(xué)的角度考慮,相接的構(gòu)圖會(huì)削弱文字與圖畫之間的空間感,甚至可能造成“碰撞”的錯(cuò)覺(jué)。因此,這種構(gòu)圖方式只有在極其特殊的情況下才使用。

      (三)相交

      是指文字內(nèi)容一部分在圖畫中,而另一部分在圖畫之外。這種構(gòu)圖方式有利于打破圖畫的固有邊界,因此是一種較好的構(gòu)圖形式。由于文字的一部分要超出圖畫內(nèi)容,所以只有在“留邊”和“留白”的構(gòu)圖關(guān)系時(shí)才可以使用。

      (四)分離

      是指文字內(nèi)容完全在圖畫內(nèi)容之外,呈現(xiàn)一種分開的狀態(tài)。由于圖畫和文字的這種位置關(guān)系,在分離的構(gòu)圖關(guān)系中,文字比較利用表達(dá)“畫外音”的內(nèi)容,也就是畫面與文字內(nèi)容的配合較為寬松。由于文字在圖畫之外,因此與“相交”的構(gòu)圖方式一樣,只能在“留邊”和“留白”構(gòu)圖關(guān)系下使用。

      (五)圍繞

      是分離的一種特殊形式,按圍繞的對(duì)象可以分為文字圍繞圖畫、圖畫圍繞文字兩種。文字圍繞圖畫是指文字內(nèi)容首尾相連環(huán)繞在圖畫周圍;圖畫圍繞文字則指圖畫被繪制成圍繞文字的封閉環(huán)狀。前者在留邊和留白的情況下使用,后者在滿頁(yè)和留邊的情況下使用。由于“圍繞”的構(gòu)圖方式修飾性較強(qiáng),敘事較弱,因此在成人繪本中較少使用。

      三、繪本插畫構(gòu)圖的節(jié)奏

      好的繪本的構(gòu)圖具有節(jié)奏感,就像一首交響樂(lè),有強(qiáng)烈的節(jié)奏和舒緩的節(jié)奏。繪者首先要考慮繪本的構(gòu)圖節(jié)奏,然后分別設(shè)計(jì)單幅的構(gòu)圖,單幅的構(gòu)圖設(shè)計(jì)要符合整體構(gòu)圖的設(shè)計(jì)風(fēng)格和節(jié)奏,這樣才能完美地呈現(xiàn)整個(gè)繪本。

      四、結(jié)語(yǔ)

      綜上所述,首先,就繪本插畫創(chuàng)作者而言,情節(jié)性固然重要,把握好圖畫與頁(yè)面的構(gòu)圖關(guān)系是插畫創(chuàng)作的關(guān)鍵所在。在創(chuàng)作中需要尋求和諧的構(gòu)圖關(guān)系,加強(qiáng)對(duì)畫面整體的把握能力。其次,創(chuàng)作者應(yīng)選擇適合的色調(diào)搭配圖畫與文字,充分利用構(gòu)圖方式方法以達(dá)到畫面和諧且具有視覺(jué)美感的效果。此外,把握好繪本插畫構(gòu)圖的節(jié)奏,使繪本插畫呈現(xiàn)出優(yōu)美的節(jié)奏韻律感,給讀者以美妙的閱讀體驗(yàn)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]朝魯.截色彩工房[M].通遼:內(nèi)蒙古少年兒童出版社,2006.

      [2]彭懿.圖畫書閱讀與經(jīng)典[M].南昌:二十一世紀(jì)出版社,2006.

      [3](美)蘇珊·格朗.情感與形式[M].北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1986.

      [4]余耀.由圖畫書愛(ài)上閱讀[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2007.

      [5]馬金嬌.當(dāng)代繪本圖與文的藝術(shù)[D].北京:首都師范大學(xué),2014.endprint

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