吳越

為孩子建起“紙房子”學(xué)校

坂茂是當(dāng)今世界上最受矚目的建筑師之一，他于2014年獲得了有著“建筑諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的普利茲克建筑獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)中這樣寫道：“通過杰出設(shè)計(jì)來(lái)應(yīng)對(duì)高難度挑戰(zhàn)，坂茂擴(kuò)展了建筑師這一職業(yè)；他使建筑師能夠參與到政府、公共機(jī)構(gòu)、慈善家及受災(zāi)群體之間的對(duì)話。他強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和用高質(zhì)量設(shè)計(jì)滿足社會(huì)需求的積極行動(dòng)，以及他應(yīng)對(duì)人道主義挑戰(zhàn)的獨(dú)有方式，使得本屆普利茲克獎(jiǎng)得主成為一名模范建筑大師?！?/p>

2008年汶川地震一星期后，坂茂和他的團(tuán)隊(duì)迅速趕赴四川成都參加災(zāi)后重建。在一個(gè)多月內(nèi)，來(lái)自日本的120名志愿者和四川當(dāng)?shù)氐闹驹刚咭黄?，用低成本、可回收再利用的紙質(zhì)材料建起了一座臨時(shí)小學(xué)———成都市華林小學(xué)。這座臨時(shí)建筑共有3幢房屋，9個(gè)教室，占地500多平方米，成為地震災(zāi)區(qū)第一個(gè)拔地而起的希望小學(xué)，后來(lái)榮獲了“日本項(xiàng)目國(guó)際獎(jiǎng)”。

有人曾擔(dān)憂，紙質(zhì)材料建造的房子質(zhì)量如何，遇到水和火又該怎么辦？但華林小學(xué)不會(huì)有這樣的問題，因?yàn)榻淌宜褂玫募埞芙?jīng)過了特殊處理，外面被噴上了一層特殊的物質(zhì)———清漆，可以有效斷絕水的滲透和火的侵襲。同時(shí)，紙管由紙張加工合煉而成，經(jīng)過結(jié)構(gòu)工程師做的測(cè)算，每一處節(jié)點(diǎn)的承重都可以達(dá)到100公斤。

關(guān)注災(zāi)民精神需求

地震、海嘯之后，災(zāi)民如何安置？家園被毀壞，如何重建自己的生活？對(duì)這些問題，坂茂有著自己的見解。

2011年3月11日，日本大地震及海嘯過后，坂茂立即投入為災(zāi)民建造避難所的工作中———他用硬紙板做成紙管，用白帆布做建筑隔墻，制成4米長(zhǎng)、4米寬的單元隔間，每個(gè)家庭可以住在不同的小隔間中。

坂茂的意圖是用簡(jiǎn)易的分隔物在疏散場(chǎng)所為各個(gè)家庭營(yíng)造私人空間。他介紹說，日本災(zāi)后的典型做法是把災(zāi)民疏散到一些比較大的公共空間里，比如體育館。災(zāi)害發(fā)生后的最初幾天里，躲在這樣的場(chǎng)所沒什么問題。但一般情況下，災(zāi)民都需要等上幾個(gè)月才能住進(jìn)政府提供的臨時(shí)住房，幾個(gè)月沒有私人空間的混雜相處，很容易會(huì)給災(zāi)民心態(tài)帶來(lái)不良的影響。因此，坂茂希望通過設(shè)計(jì)來(lái)關(guān)注災(zāi)民的精神需求。紙管、白色帆布做成的臨時(shí)性隔墻使得災(zāi)民白天可以掀開帷幕，晚上睡覺時(shí)再把它們拉下來(lái)。如果家里有需要哺乳的嬰兒，母親在哺乳時(shí)也能夠保護(hù)隱私。

在坂茂的理念中，災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，人們不需要?jiǎng)?chuàng)新的設(shè)計(jì)，只需要快速建造一些簡(jiǎn)易的避難設(shè)施。“房子就是房子，再新的設(shè)計(jì)也不能改變它的基本功能。”

同時(shí)，坂茂有自己的“材料觀”，他不想浪費(fèi)任何材料，所以會(huì)嘗試去用所有可用的材料。硬紙管就是如此。原材料不貴，而且到處都有，無(wú)論是在成都，還是在菲律賓，任何一個(gè)地方都可以用。

經(jīng)過一次次地震災(zāi)后重建的實(shí)踐，坂茂對(duì)自己的紙質(zhì)小屋進(jìn)行了多次修改，最終形成了現(xiàn)在的樣子———制作非常簡(jiǎn)便靈活，不需要任何木質(zhì)接頭和支柱，只需4個(gè)人手幫忙，10分鐘左右便能完成全部組裝和拆卸工作。在堅(jiān)固耐用程度方面，紙類材料雖然不可能完全替代鋼筋水泥，但其是否能成為長(zhǎng)期建筑，關(guān)鍵在于建筑師的用心程度。以紙做成可以用來(lái)遮風(fēng)擋雨、長(zhǎng)期居住的房子時(shí)，建筑也不再只是簡(jiǎn)單的“紙上談兵”。