劉金玲

記者是什么？度娘會給你很多的答案。但十幾年的從業(yè)生涯讓我深深體會記者工作的艱辛、不易和肩頭的責任。記者這一社會職業(yè)，享有很高的聲望和地位。1905年之前記者叫“友人”、“訪員”等等，1905年《申報》給了廣大新聞工作者一個統(tǒng)一的名字“記者”以來，時代和人民大眾又賦予了新聞工作者很多美名，就像“無冕之王”這樣的稱謂等等。卸掉這些美名的頌贊光環(huán)，剩下的就是對新聞工作者的要求和期許。那么新聞工作者用什么樣的功力抑或叫功底去實現(xiàn)人們的期許呢？本文從以下幾個方面淺談新媒體環(huán)境下對廣播記者的要求。

1、樹立大新聞觀念，記者分工相對固定且靈活，做好“條口”聯(lián)絡(luò)通訊備忘錄

近年來，媒體在記者分工上大多實行“分口”制度，記者負責一個或一類部門和行業(yè)口子。這樣的優(yōu)點是記者能專攻自家的“一畝三分地”，新聞生產(chǎn)效率較高。但在媒體競爭日益激烈的形勢下，突發(fā)性事件的頻繁和增多，對新聞生產(chǎn)的快捷、鮮活提出了更高的要求。廣播新聞部門應(yīng)建立完整的各“條口”聯(lián)絡(luò)通訊備忘錄，對重大報道、主題策劃統(tǒng)籌安排，融合記者和各“條口”資源。有突發(fā)性新聞發(fā)生時，特報部門專職負責，其他部門聯(lián)手合作，由離新聞源最近、最了解情況的記者和特報記者第一時間趕到現(xiàn)場采訪。

2.加強一線連線，多現(xiàn)場播報，提高廣播新聞第一時間播出率、占有率

新聞發(fā)生現(xiàn)場，以電話、手機為傳播手段引入廣播新聞的現(xiàn)場播報和直播，能夠使廣播及時快捷的優(yōu)勢盡顯。廣播以往的錄播方式顯然有不適應(yīng)處。廣播記者應(yīng)第一時間到達現(xiàn)場采訪，第一時間直播新聞，做到報道與事件同步，以滿足聽眾及時獲知信息的需要。隨著類型化新聞臺的出現(xiàn)，新聞傳播在時間和空間上有了一定的保障。江蘇新聞廣播調(diào)頻93.7從早上10：00開始到晚上10：30，全天候半點和整點新聞播報的“即時資訊”共有19檔，盡量做到每檔資訊節(jié)目都連線現(xiàn)場記者和相關(guān)當事人。新聞現(xiàn)場連線稿件要求簡潔、動態(tài)化、持續(xù)化，單位時間的信息量新鮮豐富。

3.注重新聞采訪的多向性思考，增強新聞報道內(nèi)容的多向性，深挖新聞源

多向性思維方式，即不固守一個角度、一個方向?qū)徱暿挛?，而是多角度、全方位地進行思考，并根據(jù)采訪的需要靈活變通。多向思考有助于拓寬思維空間，從事物的主次、正反、前后等各個角度去思考，避免以偏概全。多向性思維方式，需要記者煉就火眼金睛，提高發(fā)現(xiàn)新聞的能力。參加一場會議，不是一條消息就完成任務(wù)了，可以采用1加2、加3的形式。事前對會議作詳細了解，尋找新聞價值。不要把眼睛只盯在領(lǐng)導(dǎo)身上，要多角度挖掘新聞點。同一主題的報道上，不同的媒體報道各有側(cè)重，關(guān)注其他媒體的報道，取長補短。

4.充分發(fā)揮廣播音響的作用，讓廣播“聲”入人心

廣播報道憑借聲音體現(xiàn)現(xiàn)場感。好的音響來自廣播記者的用心采錄?，F(xiàn)場記者要具備快速反應(yīng)的能力，全程打開采訪設(shè)備，有些精彩話語、背景音響等往往一瞬即逝，失不復(fù)得，不能輕易放過。生動的話語，不管是主角還是配角，采錄時不能分孰輕孰重，要有連貫。鮮活的語言來自生活、基層和群眾，發(fā)自肺腑的鄉(xiāng)音“土”得親切，“土”得活潑、生動。廣播記者結(jié)合報道選題的類型、問題的針對性、聽眾的需要，用好用活群眾語言，對群眾喜怒哀樂的生活表達，力求開掘“深”一點。鮮活的語言、寶貴的聲音如神來之筆，起到畫龍點睛的作用，使廣播稿件有聽感聽點，入耳入心。

廣播新聞可以運用現(xiàn)場錄音、現(xiàn)場報道加背景聲音、同期聲、音樂等方法加強聲音效果，達到吸引聽眾的目的。隨著廣播“貼近性”和“約會意識”的增強，記者作為獨特的個體，應(yīng)該注重“個人”的聲音元素在廣播節(jié)目中的表現(xiàn)力和吸引力。廣播記者對待現(xiàn)場口播、稿件播報等，采訪前期要備好功課，還要配備先進的采訪設(shè)備并熟練使用，后期制作要精益求精。記者應(yīng)發(fā)揮自己寫作、語言表達特色，做到聽眾雖不見其人，但聞其聲可知記者、節(jié)目、頻率。電臺應(yīng)注重培養(yǎng)名記者，為頻率樹立品牌形象。

5.淡化采編播分工界限，樹立“全員皆記者”的理念，培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才

目前廣播發(fā)展遭遇的瓶頸之一是短缺新聞采編播及主持崗位上的高素質(zhì)復(fù)合型人才。樹立“全員皆記者”的理念，為主持人和編輯配備采訪設(shè)備，讓編輯、主持人也有機會體驗記者工作，讓一些記者、編輯嘗試當主持人，相互學習和理解，全面發(fā)展。新聞采訪工作要以“走轉(zhuǎn)改”實踐活動為契機，有計劃安排采編播人員的新聞實踐活動，促進角色相互轉(zhuǎn)換，提升廣播新聞工作人員的整體水平。加強采、編、播人員的學習和培訓(xùn)工作，做好人才儲備工作。

6.利用新媒體技術(shù)，彌補廣播媒體的不足

在傳播環(huán)境日益復(fù)雜、信息內(nèi)容相對過剩的今天，整合或者聯(lián)合其他傳播手段十分必要。當下，微博、微信平臺對廣播等傳統(tǒng)媒體的新聞生產(chǎn)已產(chǎn)生重要影響，越來越多的新聞人員投身其中。微信在媒體人群中的使用，更多的是承擔了尋找有價值的資源信息以及交流互動的作用。但通常情況下，記者擁有第一現(xiàn)場的信息，對新聞事件或新聞人物的了解更加全面，記者可將微信平臺作為工作的延伸。記者借助微信關(guān)注社會熱點新聞，鏈接音響、圖片、視頻等，對新聞事件作更加詳盡的報道。

網(wǎng)絡(luò)給廣播提供了可視的平臺，傳播途徑從聽覺向視聽轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)電臺風生水起，但可視的部分大多停留在平面上，有消息的文字、宣傳的圖片?？梢蚤_通記者視窗，讓視窗時時有新意，有觀點。值得注意的是，廣播與網(wǎng)絡(luò)相比，在消息的“面”上，不具有競爭優(yōu)勢，注意力應(yīng)在“點”上，在新聞的熱點、焦點、重點和觀點上。