從發(fā)小那里得知，我是被領(lǐng)養(yǎng)的孩子。我和發(fā)小從小在一個(gè)大院里長(zhǎng)大，她說(shuō)她從小就知道，因?yàn)樗改赣袝r(shí)提起我來(lái)就說(shuō)“那個(gè)從福利院找來(lái)的孩子”，她剛認(rèn)識(shí)我的時(shí)候還挺奇怪，她以為我自己早就知道呢。我當(dāng)然不知道了，我一直以為我現(xiàn)在的父母就是我的生身父母，他們那么疼愛(ài)我那么寵我，我一定是親生的。說(shuō)實(shí)話，知道真相的時(shí)候我一度懷疑過(guò)，后來(lái)我耍了點(diǎn)小聰明試探我媽，她果然顧左右而言他。我現(xiàn)在的感覺(jué)其實(shí)挺平靜的，并沒(méi)有不能接受這個(gè)事實(shí)，但是我跟我父母交流的時(shí)候會(huì)自然而然有一種距離感，你說(shuō)這是什么心理？正常嗎？我是不是太沒(méi)有人情味了？

咕咚：你看看來(lái)找咕咚訴苦的那些孩子的父母，有對(duì)孩子辱罵毆打的、冷嘲熱諷的、頤指氣使的、道德綁架的，還有重男輕女、偏心偏到爪哇國(guó)的，哪個(gè)不是生身父母？所以生身不生身有什么關(guān)系呢？何況你是從福利院里領(lǐng)來(lái)的，又不是被拐賣來(lái)的，你的父母在收養(yǎng)你這件事上可以說(shuō)是沒(méi)有一點(diǎn)兒對(duì)不起你。他們這些年對(duì)你的愛(ài)，不是建立在天然的血緣關(guān)系基礎(chǔ)上，也沒(méi)有受到“基因”這個(gè)愚蠢而自私的家伙煽動(dòng)，難道不比有血緣的愛(ài)更可貴？

我同桌把我的手機(jī)弄壞了，只說(shuō)了一聲“對(duì)不起”，也沒(méi)說(shuō)賠償?shù)氖?。我今天上午忍不住說(shuō)起了，提出要求她賠償?shù)氖?，她居然一聲沒(méi)吭，繼續(xù)低頭寫作業(yè)。為什么她那么坦然地不聲不響？難道她不知道損壞別人的東西必須賠償？我實(shí)在理解不了這種人的想法。

咕咚：可能因?yàn)樗r償起來(lái)比較困難吧。損壞別人的東西確實(shí)“應(yīng)該賠償”，至于賠不賠，還要看物主的意思，物主不計(jì)較也可以不賠，不過(guò)既然作為物主的你已經(jīng)說(shuō)出了“必須賠償”，可見(jiàn)你是想計(jì)較一下了。既然如此，你可以主動(dòng)問(wèn)問(wèn)她是不是有困難，如果是的話，和她商議一個(gè)折中的處理方案，比如先自己出資修好手機(jī)，費(fèi)用由她分期償還。

到底怎樣才能提高語(yǔ)文成績(jī)？為什么我每次語(yǔ)文考試成績(jī)都徘徊在及格邊緣？老師建議我多讀書(shū)，培養(yǎng)語(yǔ)感，我自問(wèn)也讀了不少書(shū)啊，我家里有一個(gè)書(shū)柜，上面的書(shū)我都翻看過(guò)，為什么我還是淪落到這個(gè)地步……

咕咚：對(duì)于你家書(shū)柜里的書(shū)，你用了“翻看”這個(gè)詞，而不是 “讀”，說(shuō)明你的語(yǔ)言表達(dá)能力還是不錯(cuò)的嘛，那么你也應(yīng)該知道“翻看書(shū)”和“讀書(shū)”的區(qū)別吧。

親愛(ài)的咕咚，你好！看《感悟》也有一年多了，這是我第一次投稿，希望你能看到。我是一名高二的學(xué)生，我家樓上住著一位高三的學(xué)姐，開(kāi)始我并不怎么在意她，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了她。前不久我在網(wǎng)上找她的同學(xué)要她的QQ號(hào)，被她拒絕了，現(xiàn)在感覺(jué)我們見(jiàn)了面都非常尷尬。她馬上就要高考了，我不想給我的人生留下遺憾，但還沒(méi)有足夠的勇氣表白。希望咕咚能給我指明方向。

咕咚：她馬上要高考了，先不要打擾她好嗎？你不想給你的人生留下遺憾，給別人的人生留下遺憾就無(wú)所謂嗎？

我現(xiàn)在是高二的學(xué)生，才17歲，年紀(jì)輕輕就長(zhǎng)了好多胡子。每次照鏡子看著都特別難受，總是想著要拔掉，但這幾乎于事無(wú)補(bǔ)。怎么辦？

咕咚：有一種東西叫剃須刀。

咕咚，你好，我是一名初三的中學(xué)生。我有幾個(gè)好朋友。我覺(jué)得她們有些是真心對(duì)我好，有些卻另有目的。有個(gè)朋友一生氣就拿我的缺點(diǎn)來(lái)說(shuō)事，心情好時(shí)就跟我玩。我的心里很難受，想把自己的情緒發(fā)泄出來(lái)，可又不敢。你說(shuō)，我該怎么辦？我還能跟她們做朋友嗎？

咕咚：你害怕沖突，因?yàn)槟憧傆X(jué)得沖突會(huì)產(chǎn)生壞的結(jié)果，其實(shí)不是這樣的，沖突本身只是一個(gè)契機(jī)，結(jié)果的好壞取決于處理的方式。沖突發(fā)生的時(shí)候，不要一味回避，也不要“發(fā)泄”情緒，而應(yīng)該“表達(dá)”情緒，把自己的觀點(diǎn)和訴求盡量清晰冷靜地傳達(dá)給對(duì)方。表達(dá)是一種必不可少的能力，不僅是朋友之間，還有家人、戀人之間，所有良好關(guān)系的形成都是在雙方積極表達(dá)之后的相互適應(yīng)和調(diào)整。世上沒(méi)有天作之合，只有磨合。

有一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的同校男孩說(shuō)喜歡我，嗯，就只說(shuō)過(guò)這一句話，還是當(dāng)面說(shuō)的。我很尷尬，因?yàn)橛袔讉€(gè)關(guān)系好的同學(xué)在旁邊，于是我沒(méi)說(shuō)什么就匆忙離開(kāi)了。我以為隨著時(shí)間流逝他會(huì)放棄，但大概過(guò)去一年半了吧，在他們班的我的一個(gè)朋友說(shuō)那個(gè)男孩找他要我QQ號(hào)說(shuō)是要表白。哈哈，不過(guò)到現(xiàn)在他都沒(méi)加我，比我想象中還慫。巧的是，我們天天都能在同一班車?yán)镉鲆?jiàn)，從原來(lái)的看到我就跑到現(xiàn)在的面不改色。其實(shí)我也覺(jué)得這種男生挺可愛(ài)的，不過(guò)我還覺(jué)得他有些膚淺，因?yàn)樗疾涣私馕覅s說(shuō)喜歡我，我該相信他嗎？

咕咚：姑娘總是比小伙更瞻前顧后——“我該相信他嗎？”“他是真的喜歡我嗎？”“他會(huì)不會(huì)只是開(kāi)玩笑？”“他會(huì)不會(huì)玩弄我的感情？”姑娘們，你們與之相愛(ài)而沒(méi)有走到最后的每一個(gè)人都只是你們?nèi)松牡谰撸悄銈兘?jīng)歷過(guò)的風(fēng)景。被動(dòng)的應(yīng)該是他們，擁有主導(dǎo)權(quán)的是你們自己。

我是個(gè)高中女生，初戀男友在美國(guó)讀大一，我們這樣異國(guó)相戀半年了。他是學(xué)霸，我是學(xué)渣，我現(xiàn)在總有一種自卑感。怎么排解？

咕咚：換一個(gè)和你水平差不多的男朋友，就不會(huì)自卑了。

老師，您好，一段不被祝福的感情還有繼續(xù)的必要嗎？我十分苦惱……

咕咚：不被誰(shuí)祝福？和談戀愛(ài)的這倆人有關(guān)系嗎？什么關(guān)系？能否操縱當(dāng)事者的人生？能不能溝通？在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)能不能擺脫他的控制和影響？如果最后這個(gè)問(wèn)題的答案仍然不樂(lè)觀，我只能祝福你找到一段獲得所有人祝福的感情。endprint