熱比亞.買買提

摘要 加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作是一項貫穿于中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的戰(zhàn)略任務(wù)。黨的十三屆四中全會到黨的十六大，我們黨強調(diào)把德育放在學(xué)校工作的首位，制定《中國普通高等學(xué)校德育大綱》，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育及中華民族傳統(tǒng)美德教育；通過教學(xué)改革逐步形成結(jié)構(gòu)合理、功能互補的馬克思主義理論課和思想品德課課程體系。改革開放三十年大學(xué)生思想政治教育取得一些成績，但是從大學(xué)生實際行為表現(xiàn)上、思想政治教育效度上，仍有許多值得我們反思與進一步努力的領(lǐng)域。

關(guān)鍵詞：思想 政治 教育

【中圖分類號】G641

一、當(dāng)代大學(xué)生思想政治現(xiàn)狀

1.我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，對于涉世未深的大學(xué)生來說思想容易受到?jīng)_擊，是非觀念不強、判斷美丑現(xiàn)象標(biāo)準不一、理想信念不堅定，大學(xué)生用個人片面理論、用社會少數(shù)現(xiàn)象解讀政策。因此，大學(xué)生的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、社會公德、身體心理狀況與國家和社會的要求還有一定差距。

2.世界多極化深入發(fā)展，世界范圍內(nèi)思想文化交流交融交鋒日益頻繁，對增強當(dāng)代大學(xué)生政治敏銳性和政治鑒別力提出了新的更高的要求。國際敵對勢力與我們爭斗下一代的斗爭更加激烈，大學(xué)生成為敵對勢力傳播西方資產(chǎn)階級政治觀點、價值觀念、生活方式的重要目標(biāo)；他們面臨著大量西方文化思潮和價值觀的沖擊，某些腐朽沒落的生活方式對大學(xué)生的影響不可低估。西方倫理與傳統(tǒng)道德產(chǎn)生沖突。西方文化的大量引進，沖擊了大學(xué)生傳統(tǒng)的道德觀念。西方的飲食文化、追求享受、交往開放等大量觀念被大學(xué)生所接收，在追逐西方現(xiàn)代觀念與傳承中華民族優(yōu)秀道德觀念上的思想碰撞，造成大學(xué)生道德判斷標(biāo)準模糊。

3.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計算機技術(shù)迅猛發(fā)展，在大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想觀念的形成過程中的影響日益廣泛，對更加有效地開展大學(xué)生思想政治教育提出了新的更高的要求。互聯(lián)網(wǎng)擴展了高校思想政治工作的空間，提供了現(xiàn)代化手段，然而，虛假的、不健康的、甚至是反動的信息通過互聯(lián)網(wǎng)乘虛而入，一些錯誤思想和不良文化乘機在互聯(lián)網(wǎng)上擴大傳播范圍，對大學(xué)生的身心健康造成極大危害。

4.當(dāng)代大學(xué)生群體特點和個性需求更加鮮明，思想活動的獨立性、多變性、選擇性、差異性日趨明顯，對創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方式方法提出了新的更高的要求。目前在校學(xué)生的自學(xué)能力、自律能力以及自身素質(zhì)與20世紀八九十年代大學(xué)生相比有所下降。他們中的一些人自我意識強、團結(jié)協(xié)作能力弱，自我期望值高、應(yīng)對挫折能力差，自由權(quán)利意識強、責(zé)任義務(wù)意識弱，自尊與自卑同在、理想與失落并存。

二、當(dāng)下加強大學(xué)生思想政治教育的有效途徑

大學(xué)生思想政治教育在內(nèi)容上的功利性及其與形式上死板的脫離性造成大學(xué)生思想政治教育效果。任何教育的內(nèi)容和形式是不可分的，只有在恰切的形式路徑中探尋科學(xué)務(wù)實的內(nèi)容，思想政治教育才能實現(xiàn)教育效度的最大化。

1.有效整合時政教育

目前高校向大學(xué)生實施的“兩課”是教育部統(tǒng)一下達的指令性的三門課程，即《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》和《中國近現(xiàn)代史綱要》。單純以這三門課程為指定內(nèi)容，會因為其內(nèi)容的抽象性、交叉性和政治功利性而導(dǎo)致大學(xué)生的厭學(xué)情緒并付諸厭學(xué)行動。如果以專題的形式，就某一社會熱點問題、焦點問題和難點問題，就黨和國家的中心工作和重大政策，采取報告、解讀、討論等教學(xué)方式，豐富大學(xué)生的課堂生活。并且在三門課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分整合時政教育資源，不僅為大學(xué)生提供最新的時政資訊，而且在動態(tài)的時政資源傳遞過程中激發(fā)大學(xué)生接受思想政治教育的主動精神和學(xué)習(xí)熱情，勢必產(chǎn)生事半功倍的教育效果。

2.有效開發(fā)儒學(xué)教育

我國是一個有著悠久歷史的文明古國，國學(xué)中有著取之不盡，用之不完的思想教育資源。高校應(yīng)該有針對性地改革思想道德教育的模式，在充實“兩課”內(nèi)容、及時將當(dāng)代中國馬克思主義發(fā)展的最新成果同國學(xué)的精華融入在一起，并不斷豐富教學(xué)形式，以增強思想道德教育的吸引力和感染力。這正是改進大學(xué)生思想政治教育的切入點。

3.優(yōu)化公共藝術(shù)教育

藝術(shù)教育的德育效應(yīng)，是通過藝術(shù)教育價值的全方位彰顯，最終實現(xiàn)由審美到立美、立德和立人的“四點”相接的多維運動鏈條與理論構(gòu)架。在藝術(shù)教育的實施過程中，我們通過引領(lǐng)學(xué)生由感官的熏陶轉(zhuǎn)化為內(nèi)心對藝術(shù)的認識和體會，從而幫助學(xué)生明是非、知善惡、識美丑、辨榮辱；在對藝術(shù)美、自然美、社會美欣賞的同時，了解世界、了解自然、了解社會、了解歷史，從而獲得廣博的知識，激發(fā)學(xué)生的形象思維和創(chuàng)新潛能。endprint