賞識教育的魅力

內(nèi)容摘要：賞識是教育者的法寶，賞識具有獨特的魅力。能夠幫助孩子改掉缺點，增強(qiáng)自信，促使他們更加上進(jìn)。賞識教育是父母教育孩子所使用成功率最高的一種方法，因為孩子渴望得到別人的賞識。我把賞識教育用在了女兒的身上，使其增強(qiáng)了自信取得了進(jìn)步。我把賞識教育用到了學(xué)生的身上，心理學(xué)研究表明：人在受到賞識的時候工作或?qū)W習(xí)，效果最好。學(xué)生一旦受到了賞識，無論對于眼前的學(xué)習(xí)還是日后的長久發(fā)展，都是大有裨益的。 我利用賞識教育使得不愛學(xué)習(xí)的孩子有了奇跡般地改變，在教學(xué)中，我深刻地認(rèn)識到賞識教育的魅力所在。如何進(jìn)行賞識孩子：首先要維護(hù)孩子的尊嚴(yán)；其次，要善于鼓勵孩子，如：多使用鼓勵性語言，多用積極性評價，重視非言語的運(yùn)用，如目光、表情、姿態(tài)、動作等，讓孩子感受到老師的愛，運(yùn)用賞識使得愛打架的孩子變好了。科學(xué)地運(yùn)用賞識教育，用自己的愛心和信心去澆灌燦爛的希望之花，那么，每一個學(xué)生定會走向成功！讓我們共同來感悟賞識的魅力所在。

關(guān)鍵詞：賞識教育；賞識的魅力

【中圖分類號】G635.1

賞識是教育者的法寶，每個人的成長都離不開賞識，賞識具有其獨特的魅力，能夠幫助孩子改掉缺點，增強(qiáng)自信，促使他們更加上進(jìn)。

一. 賞識的魅力。

賞識教育被父母用于教育孩子的過程中，成功率是最高的。健全孩子在爸爸媽媽地教育下，最后幾乎百分之百地學(xué)會說話、走路，這中間的奧妙是什么？無非就在于所有家長心靈深處都是絕對地相信自己孩子“行”這一個字上。其實每個孩子的心靈深處最強(qiáng)烈的渴求和所有成年人一樣，人性中最本質(zhì)的渴求即渴望得到別人的賞識。賞識是孩子生命成長的陽光、空氣和水。

我女兒今年上高中了，考上了吉林市的文科重點學(xué)?！刮闹袑W(xué)，因為她是走得指標(biāo)生，她總是沒有自信，覺得沒有那些統(tǒng)招生學(xué)生學(xué)得好。我就鼓勵她：“媽媽相信你一定能學(xué)好的，中考成績只是對你初中階段的考核，只要你在高中掌握好學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)一定會有意想不到的收獲。”當(dāng)昨天她拿到期中考試成績單時，她自己都不相信自己比入學(xué)時進(jìn)步了300名。我又適時地夸獎她：“你真的好棒??！媽媽就說你一定能行吧！只要你繼續(xù)努力，做好反思，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，你還會不斷進(jìn)步地。我很看好你?。∧愫苡袧摿?！是一匹“黑馬”哦！只見女兒美美地笑著。

父母對子女亦是如此，教師對學(xué)生也應(yīng)如此讓學(xué)生得到賞識，讓其學(xué)會感動，這是教育的一種極佳境界。心理學(xué)研究表明：人在受到賞識的時候工作或?qū)W習(xí)，效果最好。學(xué)生一旦受到了賞識，無論對于眼前的學(xué)習(xí)還是日后的長久發(fā)展，都是大有裨益的。

是的，每個學(xué)生都有自己的精彩，重要的是老師要給他們展示的機(jī)會，給他們飛翔的理由，給他們振奮的借口。記得剛參加工作時，在這個班里有個降級生，名叫宋佳，是個很淘氣的男孩子。降下來的原因是不學(xué)習(xí)，語文考6分，數(shù)學(xué)也不及格，就知道和同學(xué)打架。當(dāng)時，我也很犯愁。記得我曾經(jīng)聽過一次“成功教育”講座，感觸非常深刻，只要找到孩子的閃光點就可以改變一個孩子，賞識他，使其成功。于是我就觀察他，從他身上尋找閃光點。我發(fā)現(xiàn)他愛勞動，每到值日時做得都很認(rèn)真，不僅會掃地，還積極打水拖地。因為他上過一年學(xué)，有值日的經(jīng)驗，于是我就表揚(yáng)他愛勞動，還讓他擔(dān)任衛(wèi)生小組長來調(diào)動他的積極行。他高興極了，上課也認(rèn)真聽課了。我又和他進(jìn)行談話，我鼓勵他：“不僅勞動要好，學(xué)習(xí)也要好。我相信你能做好！”漸漸地，他對學(xué)習(xí)有興趣了，每天放學(xué)后我都把他留下來和其他孩子一起補(bǔ)習(xí)，就這樣當(dāng)期末考試時，他的數(shù)學(xué)考了90多分，語文考了80多分。他高興極了，他的父母也非常感激我。是啊，在懵懂的花季，有人欣賞的芬芳愈加堅強(qiáng)；在無際的海洋，有人贊美的遠(yuǎn)航越發(fā)絢爛。我也很欣慰，我用愛和信心使這個孩子有了自信；我用我的努力使這個孩子創(chuàng)造了奇跡。這也是我的成功教育的案例.同時我也深刻地體會到要用愛去教育孩子。對學(xué)生要使用賞識教育，在教學(xué)中，我深刻地認(rèn)識到賞識教育的魅力所在。

二.如何賞識孩子。

首先要維護(hù)孩子的尊嚴(yán)。人沒有尊嚴(yán)，無形的生命便會萎縮。特級教師錢夢龍有過這樣一個例子。一次，他到外地講課，一位同學(xué)遲到了，站在門口顯得十分難堪。這時，錢老師和藹地說：“這位同學(xué)雖然遲到了，但卻是十分喜愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。你們看，他跑得頭上都冒汗了。這說明他心里很著急，想把因遲到而造成的損失減少到最低程度?！边@個學(xué)生原以為必受批評，可卻得到了老師的賞識，很快成為課堂上最踴躍的發(fā)言者。因此，在孩子做了錯事而又知錯的情況下，老師和家長不妨對其錯處忽略不計，而對其表現(xiàn)出的積極面加以肯定和賞識。

其次，要善于鼓勵孩子。即便孩子做一件事沒有成功，也不表示他無能，只不過他還沒有掌握技巧而已，如果我們指責(zé)孩子，孩子的自信心就會受到傷害而放棄努力。因此，要多鼓勵孩子。

1、多使用鼓勵性語言，如“經(jīng)過努力你會成功的”，“相信你會做得更好”，“我知道你有這個能力”“我很看好你”等。

2、多用積極性評價，如“你真棒”、“你非常能干”、“你做得很好”等，表揚(yáng)時，要有針對性，而不是籠統(tǒng)、空泛地說“好”，要講清楚好在什么地方。

3、重視非言語的運(yùn)用，如目光、表情、姿態(tài)、動作等。事實上，老師和家長對孩子抱有不同的態(tài)度，孩子就會表現(xiàn)出相應(yīng)的行為反應(yīng)。如表達(dá)對學(xué)生的喜愛，可以摸摸孩子的頭，拍拍孩子的肩膀，讓孩子感受到老師的愛。

我班有個非常淘氣的男孩子——彭偉，經(jīng)常在課間和同學(xué)打架，不是今天把自己班的同學(xué)打了，就是明天把別班的孩子頭打破了。說實話，我每天都不能心安，擔(dān)心他今天課間不會出事吧！經(jīng)常為他處理事故。每次都對他進(jìn)行教育，和家長溝通。后來，我發(fā)現(xiàn)批評教育沒有效果。我就和他進(jìn)行了一次長談，讓其明白經(jīng)常打架是不對的，好學(xué)生不打架，總打架的話，老師和同學(xué)就都不喜歡你了。后來我發(fā)現(xiàn)他在班級大掃除刷地時，不怕臟，不怕累。我就及時地表揚(yáng)他，還給他獎勵一顆星。對他說：你如果不打架的話就會更好了，老師就會更喜歡你的。老師相信你會做得更好。從此他變了，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了。我發(fā)現(xiàn)他的作文寫得很好，就把他的文章做范文在全班讀，他臉上露出了成功的喜悅。現(xiàn)在他的家長也多次和我溝通說孩子和以前不一樣了，越來越好。這都是老師你不拋棄他的功勞??！他現(xiàn)在可聽老師你的話了，你比我們父母在他心目中都有地位??！看到孩子的進(jìn)步，我的心里很欣慰。

總之，我們只要辨證地看待賞識教育，科學(xué)地運(yùn)用賞識教育，用自己的愛心和信心去澆灌燦爛的希望之花，那么，每一個學(xué)生定會走向成功！讓我們共同來感悟賞識的魅力所在。

【作者簡介】

付東梅，女，漢族，（1973.12—），吉林省蛟河市，大專學(xué)歷，初級職稱，現(xiàn)在吉林省吉林市昌邑區(qū)匯文小學(xué)校工作，研究方向教育教學(xué)。endprint