2015年30期
課程教育研究·新教師教學(xué)
高等教育
- 信息技術(shù)在學(xué)校檔案管理中的有效應(yīng)用探討
- “兩化”建設(shè)中大慶城市語(yǔ)言環(huán)境優(yōu)化策略研究
- 對(duì)新設(shè)水利水電工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”：高校教師自我提升的新機(jī)遇
- 基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的高校班級(jí)凝聚力研究
- 慕課在軍隊(duì)任職教育教學(xué)的應(yīng)用探析
- 高校網(wǎng)絡(luò)教育資源共享機(jī)制構(gòu)建研究
- 多媒體技術(shù)用于高職學(xué)校節(jié)水灌溉課程情景教學(xué)的應(yīng)用研究
- 基于i+1理論的大學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)存在問(wèn)題及對(duì)策研究
- 情景教學(xué)在韓語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)期高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校語(yǔ)文教學(xué)研究
- 蘇霍姆林斯基減輕教師負(fù)擔(dān)思想的研究
- 元認(rèn)知策略驅(qū)動(dòng)下的大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)探究
- 在應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)師資班級(jí)的構(gòu)想
- 高等職業(yè)院校旅游日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)探討劉胭脂
- 翻轉(zhuǎn)課堂及其在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 電子類(lèi)課程綜合案例教學(xué)法的探索
- 將“一站式”案例教學(xué)落實(shí)到教學(xué)末端的方法研究
- Cultural Knowledge in College English teaching
- 外語(yǔ)教學(xué)中基于混合學(xué)習(xí)（Blended—Learning）的網(wǎng)絡(luò)探究（Web—Quest）模式簡(jiǎn)述
- 二語(yǔ)習(xí)得理論對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的指導(dǎo)價(jià)值分析
- 淺談智能手機(jī)軟件應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 高校廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)研究
- 獨(dú)立院校中的教與學(xué)
- 以學(xué)生社團(tuán)為依托的高職校園文化建設(shè)創(chuàng)新研究
- 高職高專(zhuān)公共英語(yǔ)課教學(xué)存在的問(wèn)題和探究
- 提升全日制藝術(shù)碩士培養(yǎng)質(zhì)量研究
- 概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)中數(shù)學(xué)軟件的作用探討
- 大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及養(yǎng)成研究
- 民族類(lèi)高校突發(fā)公共危機(jī)事件學(xué)生心理應(yīng)激防控路徑研究
- 高職本科營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)定位管理分析
- 高校法律意識(shí)教育歷史沿革及其重要性研究
- 普通高校成人函授網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)應(yīng)用初探
- 微積分教學(xué)中的發(fā)散思維訓(xùn)練
- 基于就業(yè)與創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的高職《經(jīng)濟(jì)法》教學(xué)創(chuàng)新研究的探討
- 教學(xué)項(xiàng)目
- 高職學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的分析與教學(xué)對(duì)策
- 轉(zhuǎn)型時(shí)期大學(xué)英語(yǔ)青年教師的自我發(fā)展
- 基于掌上移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)、Blackboard網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)一體化的“生物化學(xué)”混合教學(xué)模式探索
教育研究
- 物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)核心課程聯(lián)合開(kāi)發(fā)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中厭學(xué)情緒的原因分析及轉(zhuǎn)變厭學(xué)情緒策略初探
- 論情感教育研究在小學(xué)教育中的作用
- 創(chuàng)新是研究性學(xué)習(xí)的生命
- “工學(xué)一體化項(xiàng)目”學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)體系的探索
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)價(jià)值取向研究
- 賞識(shí)教育的魅力
- 探究新課程改革下高中地理教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
- 關(guān)于在中職衛(wèi)生學(xué)?；瘜W(xué)教育中加強(qiáng)環(huán)境教育的探究
- 論小學(xué)英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 建立有效載體，促進(jìn)特殊教育發(fā)展
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激勵(lì)性評(píng)價(jià)的使用原則
- 朋輩教育在學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū)文化建設(shè)中的作用
- 高中開(kāi)設(shè)信息技術(shù)公共課的探討
- 以工作過(guò)程為導(dǎo)向的高職課程開(kāi)發(fā)中凸顯的問(wèn)題研究
- 淺談初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 做一名學(xué)生終生難忘的教師
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)研究
- 教師的導(dǎo)航儀
- 新課改下高中化學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)探討
- 信息技術(shù)學(xué)科中個(gè)性化自主學(xué)習(xí)的探究
- 教師應(yīng)如何保護(hù)和吸引孩子求知的好奇心淺析
- 幼兒園”小學(xué)化”的弊端與解決策略探討
- 家庭—孩子教育的重要課堂
- 懲罰在教育過(guò)程中的不當(dāng)使用及其矯正
- 中職校實(shí)踐性教學(xué)的戰(zhàn)略思考
- 關(guān)于書(shū)院認(rèn)識(shí)的誤區(qū)
- 淺議初中生物教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)生文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)初探
- 論情感教學(xué)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)期末復(fù)習(xí)思路的探究
- 科學(xué)活動(dòng)中幼兒的探索能力培養(yǎng)的研究
- 談村小
- 多媒體技術(shù)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的重要性分析
- 高中物理教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的辦法探究
- 淺談如何成為一名稱(chēng)職的教師
- 一種有效開(kāi)展高中考試質(zhì)量分析會(huì)的新方法
- 初中教師與“學(xué)困生”的溝通障礙及對(duì)策研究
- 關(guān)于初中英語(yǔ)作業(yè)之我見(jiàn)
- 例談數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 物理教學(xué)的特殊性
- 在手工制作活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維能力
- 關(guān)于小學(xué)教師教育思想、教育觀念的調(diào)查報(bào)告
- 他山之石可以攻玉
- 用什么來(lái)教育我的學(xué)生
- 淺析吉林省中外合作辦學(xué)的現(xiàn)狀
- 探討提高中職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣及能力的方法
- 是班主任的使命鑄就我無(wú)悔的人生
- 讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)
- 高職公共英語(yǔ)與職場(chǎng)英語(yǔ)的有效融合
- 淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
德育建設(shè)
- 淺談如何加強(qiáng)高校治安綜合治理的基層基礎(chǔ)工作
- 論新課程對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的新要求樊貴峰
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何體現(xiàn)素質(zhì)教育
- 論素質(zhì)教育于大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 探析小學(xué)生思想品德教育的方法和途徑
- 提高中職學(xué)校德育針對(duì)性程度探討
- 高校人文素質(zhì)教育中大學(xué)語(yǔ)文課程的作用分析
- 高職語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 對(duì)情感教育在思想品德課教學(xué)中的滲透探討
- 是德育特色工作讓我校在健康的軌道上發(fā)展
- 對(duì)初中思想品德活動(dòng)課的探討
- 論基于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的職業(yè)學(xué)校思政教育管理工作問(wèn)題及應(yīng)對(duì)途徑
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的點(diǎn)滴嘗試
- 《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)之我見(jiàn)
- “適性德育”
- 寄宿制學(xué)校學(xué)生德育教育缺失的思考及應(yīng)對(duì)策略
- 論大學(xué)生的審美素質(zhì)
- 做思想教育工作 必須講究策略
- 淺析新課改形勢(shì)下初中思想政治教學(xué)策略的優(yōu)化
- 海西視野下高校思政教育實(shí)踐創(chuàng)新探析
- 現(xiàn)階段初中思想政治教學(xué)中存在的問(wèn)題及策略分析
- 高校思想政治理論課對(duì)大學(xué)生覺(jué)察力的培養(yǎng)
- 小學(xué)品德與社會(huì)的教學(xué)實(shí)踐思考
教學(xué)管理
- “情”“行”相融，小學(xué)數(shù)學(xué)教法之探討
- 淺談新課改下的農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理的問(wèn)題及策略
- 如何做好高職院校大學(xué)生管理工作
- 高校精細(xì)化管理中“微信公眾平臺(tái)”的應(yīng)用初探
- 五年制高職英語(yǔ)課堂教學(xué)管理的措施
- 學(xué)校管理如何調(diào)動(dòng)教師的積極性
- 淺論加強(qiáng)高校教育管理的必要性及其措施
- 巧用權(quán)變理論，提升班級(jí)管理效果
- 打造一個(gè)奮發(fā)向上的班集體
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升路徑
- 服裝品牌管理課程的教學(xué)思考
- 探討小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 高校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)課程國(guó)際化途徑分析
- 獨(dú)立學(xué)院降級(jí)學(xué)生的成因分析及管理對(duì)策
教改教研
- 淺析能力本位在高職英語(yǔ)教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的初中科學(xué)教學(xué)路徑探析
- 淺談建筑設(shè)計(jì)課程教學(xué)的改革
- 項(xiàng)目引入、競(jìng)賽激勵(lì)、科教結(jié)合，多種理論與實(shí)踐一體化教學(xué)模式改革
- 轉(zhuǎn)型期大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革趨勢(shì)的思考
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法應(yīng)用研究
- 新時(shí)期高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)家具設(shè)計(jì)課程改革與探索
- 職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的相關(guān)問(wèn)題分析
- 復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革思路
- 關(guān)于高師院校教師教育改革的相關(guān)問(wèn)題探究
- 應(yīng)用技術(shù)型本科網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
- 案例增量式教學(xué)法的程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)探索
- 《EDA技術(shù)》課程教學(xué)改革的研究
- 淺論新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治的特點(diǎn)與改進(jìn)措施
- 高職高專(zhuān)類(lèi)《食品感官評(píng)價(jià)》課程的改革與實(shí)踐
體育藝術(shù)
- 關(guān)于高職高專(zhuān)院校建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)美術(shù)基本技能課程教學(xué)改革的思考
- 關(guān)于學(xué)講計(jì)劃在中學(xué)美術(shù)教育中的幾點(diǎn)思考
- 寓教于樂(lè)
- 淺談高中音樂(lè)欣賞課中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 正確識(shí)別古詩(shī)鑒賞表達(dá)技巧中的術(shù)語(yǔ)的意義
- 淺論柔道訓(xùn)練中力量訓(xùn)練的重要性及其注意事項(xiàng)
- 淺談?dòng)淇旖逃虒W(xué)在高中體育課堂中的運(yùn)用
- 地方高校校園體育文化現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 體育課中怎樣落實(shí)新課標(biāo)
- 職業(yè)高中音樂(lè)中因材施教的層次化教學(xué)方法探析
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)教育中創(chuàng)造性教育的探討
- 淺析二胡演奏中的音色變化
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美教育的培養(yǎng)
- 淺談中國(guó)流行音樂(lè)與古典音樂(lè)的結(jié)合
- 談?wù)劯咧忻佬g(shù)色彩教學(xué)的方法
- 在體育課改中融入國(guó)防教育和社會(huì)主義主流價(jià)值教育的必要性和可行性分析
- 論構(gòu)建和完善體育課改評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的必要性和路徑
- 試析鋼琴即興伴奏基本功的訓(xùn)練
創(chuàng)新課堂
- 創(chuàng)設(shè)精彩紛呈的高效英語(yǔ)課堂
- 建立小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的對(duì)策研究
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 英語(yǔ)有效課堂教學(xué)中教師和學(xué)生必備的能力
- 如何鍛造小學(xué)科學(xué)高效課堂
- 小學(xué)課堂教學(xué)之我見(jiàn)
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 努力營(yíng)造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂氣氛
- 關(guān)注學(xué)生主體發(fā)展、優(yōu)化課堂作品評(píng)價(jià)
- 多措并舉，構(gòu)建生活化的高中英語(yǔ)課堂
- 淺談理實(shí)一體化與專(zhuān)業(yè)課教學(xué)
- 對(duì)小學(xué)科學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談初中化學(xué)課堂導(dǎo)入
- 淺談如何打造有效課堂
- 淺議農(nóng)村地區(qū)初中歷史教學(xué)課堂效率的提高
- 小學(xué)語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)能力之我見(jiàn)
- 《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)會(huì)案
- 課堂有你而精彩
- 翻轉(zhuǎn)慕課時(shí)代傳統(tǒng)英語(yǔ)課堂
閱讀寫(xiě)作
- 如何激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀興趣的探討
- 優(yōu)化語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)，提高學(xué)生寫(xiě)作能力
- 如何引導(dǎo)低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀
- 如何將初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作進(jìn)行有效結(jié)合分析
- 芻議初中語(yǔ)文課本閱讀與作文訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合
- 在新課程理念下的初中語(yǔ)文教師如何“操縱”閱讀教學(xué)
- 初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)法巧用
- 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo) 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能開(kāi)發(fā)
- 案例教學(xué)法在大學(xué)應(yīng)用文寫(xiě)作中的應(yīng)用
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法的不足及改進(jìn)措施
- 淺議初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)低效化的原因及改進(jìn)策略
- 提高大學(xué)生寫(xiě)作能力探析
- 如何逐步提高學(xué)生的朗讀能力
- 淺析如何構(gòu)建良好的小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的有效結(jié)合
教學(xué)信息
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)的教與學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)差生轉(zhuǎn)化探析
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 如何在生物課上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何上好“和諧輕松、貼近生活”的語(yǔ)文課
- 簡(jiǎn)析高中信息技術(shù)教學(xué)遇到的瓶頸及應(yīng)對(duì)方法
- 淺析高中地理課程中的情境教學(xué)及其意義
- 啟發(fā)式教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 引導(dǎo)學(xué)生合理上網(wǎng)的方法與措施
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中識(shí)字教學(xué)淺析
- 合理運(yùn)用提問(wèn)手段 提高英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效
- 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)自主發(fā)展
- 初一學(xué)生記憶單詞的策略
- 淺談創(chuàng)建高效課堂的幾個(gè)要素
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣
- 芻議信息社會(huì)中的高等院校計(jì)算機(jī)教學(xué)
- 讓圖案教學(xué)伴隨幼兒成長(zhǎng)
- 開(kāi)胃菜?撐桿跳?磁力場(chǎng)
- 淺談新課改下的高中語(yǔ)文教學(xué)
- 物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的思考
- 反思也是一種學(xué)習(xí)方法
- 減負(fù)
- 關(guān)于新課程理念下的初中生物教學(xué)的探究
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中情感態(tài)度的培養(yǎng)
- 淺議多媒體在現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 加強(qiáng)誦讀教學(xué)，完成文言文教學(xué)任務(wù)
- 提高高中歷史課堂教學(xué)有效性策略探討
- 在物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的分析能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的空間觀念
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生興趣培養(yǎng)芻議
- 走過(guò)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的輪回
- “產(chǎn)出導(dǎo)向法”在基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中英語(yǔ)課堂啟發(fā)式教學(xué)
- 研究式教學(xué)淺析
- 初中數(shù)學(xué)入門(mén)的關(guān)鍵
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的探討
- 小學(xué)語(yǔ)文“導(dǎo)學(xué)案”實(shí)施過(guò)程中的作業(yè)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 例談高中物理摩擦力臨界極值問(wèn)題
- 匠“心”設(shè)計(jì) 別出“新”裁
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 談Daemon tools 軟件在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何在高中生物教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境教育
- 因材施教，定制教學(xué)
- 微課程在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)誦讀訓(xùn)練，促進(jìn)古詩(shī)文教學(xué)
- 淺議在數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)中開(kāi)展模塊化教學(xué)
- 論情境體驗(yàn)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)分析和解決問(wèn)題能力的組成及培養(yǎng)策略
- “小組合作”實(shí)現(xiàn)“四個(gè)自我”
- 交際目的下的初中英語(yǔ)教學(xué)探討
- 生活化情感教學(xué)，還原語(yǔ)文的魅力
- 小議初中物理教學(xué)中“啟發(fā)式”教學(xué)的應(yīng)用
- 簡(jiǎn)述探究式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維
課例研究
- 建構(gòu)主義視角下的“任務(wù)型、生本式”教學(xué)模式研究
- 《高分子物理》課程的教學(xué)體會(huì)與思考
- 淺談初中三角函數(shù)教學(xué)
- 《輝煌的隋唐文化》教學(xué)設(shè)計(jì)與分析
- 魚(yú)骨分析法在中小學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
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